《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程電子教案2

博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

項(xiàng)目一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課題項(xiàng)目ー計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)ー1.1計(jì)算機(jī)概述1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成課時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容L1計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展2、計(jì)算機(jī)的分類3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)4、計(jì)算機(jī)的用途1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1,計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用2、計(jì)算機(jī)エ作過(guò)程3、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)4、微機(jī)硬件系統(tǒng)5、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組成方式教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入:同學(xué)們,讓我們共同來(lái)說(shuō)一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的ー些操作。以上可見(jiàn)計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的,但是我們對(duì)它的使用又掌握了多少呢?從今天開(kāi)始,由大家和我共同來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí).二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）L1計(jì)算機(jī)概述（20分鐘）1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（5分鐘）（1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)掌握三要素（2）計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)掌握所采用的元器件）2、計(jì)算機(jī)的分類（5分鐘）多種分類方法:按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長(zhǎng)、存儲(chǔ)容量、軟件配置等多方面的綜合性能指標(biāo),可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨型計(jì)算機(jī)。學(xué)生回顧自己在日常生活中計(jì)算機(jī)的作用情況,并隨著教師的講解,引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（5分鐘）此部分主運(yùn)算速度快:計(jì)算精度高:具有自動(dòng)控制能力:具有存儲(chǔ)記憶和邏輯要由老師判斷功能:來(lái)講解,教師應(yīng)對(duì)以上每一部分特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和講解同時(shí)學(xué)生4、計(jì)算機(jī)的用途（5分鐘）也配合著可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生來(lái)回答,最后由教師來(lái)統(tǒng)ー進(jìn)行總結(jié)老師回答L2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成（60分鐘）ー些常見(jiàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成都有著一此初步的了解,教師應(yīng)在學(xué)生已知的范問(wèn)題圍內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)的講解和細(xì)化。1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),然后再分步進(jìn)行講解,5分鐘）此時(shí)學(xué)生2,計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用（5分鐘）應(yīng)該注意運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。聽(tīng)教師的控制器：負(fù)責(zé)對(duì)程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸講解,因出等操作。為此處是存儲(chǔ)器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件,負(fù)責(zé)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)。新知識(shí),輸人設(shè)備：負(fù)責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到計(jì)算機(jī)中。同時(shí)也應(yīng)輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從計(jì)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他信息，供用戶查積極回答看相應(yīng)的問(wèn)3、計(jì)算機(jī)工作過(guò)程（5分鐘）題,進(jìn)行首先編制程序,操作人員通過(guò)輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人存儲(chǔ)認(rèn)真的思器;運(yùn)行時(shí),計(jì)算機(jī)從存儲(chǔ)器中取出指令,送到控制器中進(jìn)行分析、識(shí)別;考控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令,控制存儲(chǔ)器和運(yùn)算器的操作;當(dāng)運(yùn)算器任務(wù)完成后,就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過(guò)輸出設(shè)備輸出。另外,操作人員還可以通過(guò)控制臺(tái)啟動(dòng)或停止機(jī)器的運(yùn)行,或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行學(xué)生聽(tīng)某種干預(yù)。講,筆記4,計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)（5分鐘）計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序以及開(kāi)發(fā)、使用和維護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的集合。學(xué)生思計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。考、討論,5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn),應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段,使學(xué)生對(duì)此

部分知識(shí)產(chǎn)生深厚的興趣,30分鐘）（1）主機(jī)部分:（15分鐘）主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示卡、網(wǎng)卡等。（2）外設(shè)部分:（15分鐘）外存,輸入設(shè)備和輸出設(shè)備6,計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)（難點(diǎn),重在理解,不用太深入講解,10分鐘）（1）字長(zhǎng)（2）存儲(chǔ)容量（3）主頻（4）運(yùn)算速度（5）存取周期三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽(tīng)課情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成,下ー節(jié)做實(shí)驗(yàn)四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容課后反思:

課題項(xiàng)目一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二1.3硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)1.4計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)ー課時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容需填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告）2、計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法3、進(jìn)位計(jì)數(shù)制4、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法并能夠熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)換教學(xué)重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法能夠熟練進(jìn)行十進(jìn)制數(shù)和二進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)各進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）人們?cè)谌粘Ｉ钪兴褂玫臄?shù)都是十進(jìn)制數(shù),那么這種進(jìn)制的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中能夠使用嗎?帶著以上疑問(wèn),進(jìn)入今天的教學(xué)二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容由實(shí)訓(xùn)報(bào)告部分給出,45分鐘）2、計(jì)算機(jī)中信息處理基礎(chǔ)3）計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法（使用二進(jìn)制信息表示的優(yōu)點(diǎn)）（5分鐘）二進(jìn)制數(shù)優(yōu)點(diǎn):簡(jiǎn)易性、可靠性、簡(jiǎn)單性、邏輯性（2）進(jìn)位計(jì)數(shù)制（10分鐘）介紹ニ進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)和規(guī)則（3）各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換（50分鐘）①十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)（包括整數(shù)和小數(shù)兩部分）（20分鐘）這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn),在教師講解完成后應(yīng)配以相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè),練習(xí)均顯示在電子課件中三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正學(xué)生配合教師進(jìn)行思考此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽(tīng)教師的講解,因?yàn)榇颂幨切轮R(shí),是進(jìn)行進(jìn)制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。學(xué)生理解,筆記

學(xué)生在進(jìn)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題,四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè):五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（2分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生預(yù)習(xí)下ー節(jié)內(nèi)容課后反思:課題項(xiàng)目ー計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)三5計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)二L6鍵盤及輸入法的簡(jiǎn)單介紹1.7計(jì)算機(jī)病毒及安全L8多媒體計(jì)算機(jī)課時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換2、計(jì)算機(jī)中字符與漢字的編碼3,鍵盤及輸入法的簡(jiǎn)單介紹4,計(jì)算機(jī)病毒及安全5、多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)掌握各進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換,會(huì)使用鍵盤及ー種漢字輸入方法,了解計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí),理解多媒體計(jì)算機(jī)的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握進(jìn)制轉(zhuǎn)換,并能夠正確使用鍵盤及漢字輸入方法教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容ー、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容可采用提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,然后接著講述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換②十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為ハ進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10分鐘）③二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)（10分鐘）④二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為ハ進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10分鐘）注意聽(tīng)講,做好筆記2、計(jì)算機(jī)中字符與漢字的編碼（10分鐘）注意聽(tīng)講,做好筆記（1）ASCII碼（5分鐘）（2）漢字編碼（5分鐘）3、鍵盤及輸入法的簡(jiǎn)單介紹（10分鐘+20分鐘）學(xué)生理解,筆記（1）鍵盤與指法（5分鐘）學(xué)生理解,筆記（2）輸入法的簡(jiǎn)單介紹（5分鐘）（3）鍵盤及輸入法的練習(xí)（30分鐘）4、計(jì)算機(jī)病毒及安全（總計(jì)10分鐘）（1）計(jì)算機(jī)病毒的概念（2分鐘）（2）計(jì)算機(jī)病毒的特征（3分鐘）（3）計(jì)算機(jī)病毒的分類（5分鐘）5、多媒體計(jì)算機(jī)（總計(jì)15分鐘）（1）媒體、多媒體的概念（3分鐘）媒體（Media）就是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息交流的中介,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是信息的載體，也稱為媒介.多媒體（Multimedia）就是多重媒體的意思,可以理解為直接作用于人的感官的文字、圖形圖像、動(dòng)畫、聲音和視頻等各種媒體的統(tǒng)稱,即多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。（2）媒體的分類（7分鐘）國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU）根據(jù)媒體的表現(xiàn)形式做如下分類:（a）感覺(jué)媒體（PreceptionMedium）感覺(jué)媒體是指能直接作用于人的感官,使人能產(chǎn)生直接感覺(jué)的媒體。用于人類感知客觀環(huán)境。例如,人的語(yǔ)音、文字、音樂(lè)、自然界的聲音、圖形圖像、動(dòng)畫、視頻等都屬于感覺(jué)媒體。（b）表示媒體（RepresentationMedium）表示媒體是為了加工、處理和傳輸感覺(jué)媒體而人為研究和構(gòu)造出來(lái)的ー種媒體,即信息在計(jì)算機(jī)中的表示。表示媒體表現(xiàn)為信息在計(jì)算機(jī)中的編碼,如ACSII碼、圖像編碼、聲音編碼等。(c)表現(xiàn)媒體(PresentationMedium)表現(xiàn)媒體又稱為顯示媒體,是指感覺(jué)媒體和用于通信的電信號(hào)之間轉(zhuǎn)換用的ー類媒體,是計(jì)算機(jī)用于輸入輸出信息的媒體。如鍵盤、鼠標(biāo)、光筆、顯示器、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)字化儀等。(d)存儲(chǔ)媒體(StorageMedium)存儲(chǔ)媒體用于存放表示媒體,以便于保存和加工這些信息,也稱為介質(zhì)。常見(jiàn)的存儲(chǔ)媒體有硬盤、軟盤、磁帶和CD-ROM等。(e)傳輸媒體(TransmissionMedium)傳輸媒體是指用于將媒體從ー處傳送到另ー處的物理載體。例如電話線、雙絞線、光纖、同軸電纜、微波、紅外線等。(3)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)(5分鐘)多媒體技術(shù)具有多樣性、交互性、實(shí)時(shí)性和集成性等主要特點(diǎn)。多樣性多樣性是指信息載體的多樣化,即計(jì)算機(jī)能夠處理的信息的范圍呈現(xiàn)多樣性。多種信息載體使信息的交換更加靈活、直觀。多種信息載體的應(yīng)用也使得計(jì)算機(jī)更容易操作和控制。集成性集成性是指處理多種信息載體的能力,也稱為綜合性。集成性體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是多種媒體信息,即聲音、文字、圖形圖像、音視頻等的集成;另一方面是媒體信息處理設(shè)備的集成性,計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)不僅包括計(jì)算機(jī)本身,還包括處理媒體信息的有關(guān)設(shè)備。交互性交互性是指用戶與計(jì)算機(jī)之間在完成信息交換和控制權(quán)交換時(shí)的ー種特性。交互性使用戶與計(jì)算機(jī)在信息交換中的地位變得平等,改變了信息交換中人的被動(dòng)地位,使得人可以主動(dòng)參與媒體信息的加工和處理。實(shí)時(shí)性實(shí)時(shí)性是指在計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)中聲音及活動(dòng)的視頻圖像是實(shí)時(shí)的、同步的。計(jì)算機(jī)必須提供對(duì)這類媒體的實(shí)時(shí)同步處理能力。三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多,但應(yīng)分清主次,應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)需掌握的內(nèi)容四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè):P五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）下ー節(jié)課即將開(kāi)始講授第二章的內(nèi)容,這一章實(shí)踐性比較強(qiáng),回去應(yīng)好好預(yù)習(xí)一下課后反思:項(xiàng)目二中文WindowsXP課題任務(wù)ー2.1概述課時(shí)6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)行環(huán)境2、啟動(dòng)與關(guān)閉3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作4、桌面操作（配合練習(xí)）5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）6,窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）7、菜單及其操作（配合練習(xí)）8、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄））9、對(duì)話框的組成及其操作教學(xué)目標(biāo)了解windowsXP的基本內(nèi)容,掌握最基本的操作教學(xué)重點(diǎn)掌握windowsXP最基本的操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多,容易混淆教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入:可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念.學(xué)生回顧使用結(jié)二、新課教學(xué)（總計(jì)85分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）利用上一章學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述即可2,啟動(dòng)與關(guān)閉（5分鐘）此問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生回答，教師再加以總3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作（10分鐘）（1）鍵盤快捷鍵（2分鐘）（2）鼠標(biāo)的基本操作（8分鐘）鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種:移動(dòng):握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。通常情況下,鼠標(biāo)指針為ー小箭頭。指向：移動(dòng)鼠標(biāo),使鼠標(biāo)指針停留在某ー對(duì)象上,如指向【我windows的基本過(guò)程。的電腦】。單擊:將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要選取的對(duì)象,快速按下鼠標(biāo)左鍵,一般功能是選取對(duì)象。雙擊:在ー個(gè)對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次,一般用于執(zhí)行程序或打開(kāi)相應(yīng)對(duì)象。拖動(dòng):將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某ー對(duì)象上,按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行移動(dòng)。右擊:在對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)右鍵,一般功能是打開(kāi)“快捷菜單”。滾動(dòng):是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程,一般功能是完成快捷的翻動(dòng)頁(yè)面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放。配以適當(dāng)練習(xí)4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作:（1）添加新圖標(biāo):可以用鼠標(biāo)將對(duì)象從別的地方（如從【開(kāi)始】學(xué)生理解,操作

菜單)拖動(dòng)到桌面上。(2)刪除圖標(biāo):可以右擊桌面上的圖標(biāo),然后從彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令;或選中該圖標(biāo)后,按下鍵盤的Delete鍵。(3)排列圖標(biāo):可以右擊桌面的任意位置,然后從彈出的快捷菜單中選擇【排列圖標(biāo)】命令.(4)啟動(dòng)程序或窗口:可以雙擊桌面上的圖標(biāo),啟動(dòng)相應(yīng)的程序或窗口.5、任務(wù)欄及其操作(配合練習(xí))(10分鐘)先介紹任務(wù)欄的組成任務(wù)欄的操作:(1)改變?nèi)蝿?wù)欄的大小將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處,當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時(shí),拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小.(2)移動(dòng)任務(wù)欄將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng).桌面上的四邊都可以放置任務(wù)欄.3)隱藏任務(wù)欄任務(wù)欄會(huì)占據(jù)一定的桌面空間,我們可以把任務(wù)欄隱藏起來(lái).方法:將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊,選擇【屬性】命令,打開(kāi)【任務(wù)欄和［開(kāi)始］菜單屬性】對(duì)話框,如圖2.7所示.選擇【任務(wù)欄】選項(xiàng)卡,選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)欄】,單擊【確定】即可.6、窗口的組成及其操作(配合練習(xí))(15分鐘)窗口的組成比較復(fù)雜,教師應(yīng)舉ー實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解窗口的操作:(1)最大化、最小化窗口方法:單擊標(biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使用標(biāo)題欄上的控制菜單(2)關(guān)閉窗口(3)移動(dòng)窗口(4)改變窗口的大小(5)切換窗口學(xué)生完成教師布置的練習(xí)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)

（6）排列窗ロ此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí),把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍7、菜單及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）概括來(lái)說(shuō),菜單可以分為三類:“開(kāi)始”菜單,下拉菜單,快捷菜單。菜單欄的操作:（1）打開(kāi)菜單（2）關(guān)閉菜單（3）快捷菜單有關(guān)菜單的約定:（1）正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng):（2）帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng):（6）后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng):（4）前面帶有的菜單項(xiàng)：（5）前面帶有的菜單項(xiàng)：（6）后面帶有符號(hào)的菜單項(xiàng):8、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄）（5分鐘）9,對(duì)話框的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）對(duì)話框的基本操作:（1）對(duì)話框的關(guān)閉（2）對(duì)話框的移動(dòng)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié).四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思:課題任務(wù)二2.2文件管理課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾2、瀏覽文件和文件夾3、搜索文件和文件夾4、選取文件和文件夾5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾6、刪除文件和文件夾7,管理和壓縮文件8、重命名文件和文件夾9、新建文件和文件夾教學(xué)目標(biāo)理解文件和文件夾的概念,掌握文件和文件夾的基本操作教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多,容易忘記教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)出本節(jié)課知識(shí)二、新課教學(xué)（總計(jì)85分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾（10分鐘）（1）文件存放在存儲(chǔ)器中的信息集合稱為文件。在Windows中,每個(gè)文件都有自己的名字和圖標(biāo)。文件名是存取文件的依據(jù),即按名存取。硬盤是存儲(chǔ)文件的大容量存儲(chǔ)設(shè)備,其中可以存儲(chǔ)很多文件。文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息,如文本、圖像、聲音、程序等。多種文件學(xué)生回答教師提出的上節(jié)課問(wèn)題筆記

被分門別類地組織在文件夾中進(jìn)行管理。（2）文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個(gè)文件夾也必須有一個(gè)自己的名字。把相關(guān)的文件放在ー個(gè)文件夾中,便于對(duì)文件的使用和學(xué)生思考、討管理.WindowsXP采用樹(shù)型結(jié)構(gòu)的文件夾來(lái)對(duì)文件進(jìn)行管理。這種論,操作完成結(jié)構(gòu)層次分明,便于被人們理解和使用。教師提出的?。?）文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾（20分鐘）（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾（2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾（3）文件和文件夾的顯示方式（4）文件和文件夾的排列方式3、搜索文件和文件夾（5分鐘）重點(diǎn)說(shuō)明可使用通配符來(lái)進(jìn)行搜索4,選取文件和文件夾（5分鐘）在對(duì)文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前,必須首先選取要進(jìn)行操作的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況:選定一個(gè)文件或文件夾:單擊要選擇的文件或文件夾圖標(biāo)。選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾:單擊要選擇的第一個(gè)文件或文件夾,然后按住Shift鍵,再單擊要選擇的最后ー個(gè)文件或文件夾。如圖問(wèn)題2.32所示。學(xué)生配合教師選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾:按住Ctrl鍵，然后逐個(gè)單擊要選擇的文件或文件夾。如圖2.33所示。選定全部文件或文件夾:單擊【編輯】菜單中【全部選定】命令或按快捷鍵Ctrl+A。反向選定文件或文件夾:單擊【編輯】菜單中【反向選擇】命令。5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾（10分鐘）（1）復(fù)制文件和文件夾復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個(gè)文件夾,同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾仍然存在。復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種:做相應(yīng)的練習(xí)

選定要復(fù)制的文件和文件夾,按住Ctrl鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。選定要復(fù)制的文件和文件夾,單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令或在選定的文件和文件夾上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】命令,然后定位到目標(biāo)位置,單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要復(fù)制的文件和文件夾,用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置,松開(kāi)鼠標(biāo),在彈出的菜單中選擇【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令（2）移動(dòng)文件和文件夾移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動(dòng)到另外一個(gè)文件夾中,同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾消失。移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法:選定要移動(dòng)的文件和文件夾,單擊【編輯】菜單中【剪切】命令或在選定的文件和文件夾上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令,然后定位到目標(biāo)位置,單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要移動(dòng)的文件和文件夾,用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置,松開(kāi)鼠標(biāo),在彈出的菜單中選擇【移動(dòng)到當(dāng)前位置】命令。選定要移動(dòng)的文件和文件夾，按住Shift鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。6、刪除文件和文件夾（10分鐘）存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲(chǔ)空間,為了有效利用存儲(chǔ)空間,我們可以把沒(méi)有用的文件和文件夾刪除掉。刪除文件和文件夾有多種方法,我們可以首先選定要?jiǎng)h除的文件和文件夾,然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作:單擊【文件】菜單中【刪除】命令。拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中。右擊選定的文件和文件夾,在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令。按鍵盤上的Delete鍵。此處要把回收站的相關(guān)知識(shí)放在本個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。7、新建文件和文件夾（10分鐘）（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾學(xué)生練習(xí)具體步驟如下:在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要?jiǎng)?chuàng)建的新文件或文件夾所在的位置。單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令,然后在下ー級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。輸入新建的文件或文件夾的名字,按回車鍵或在空白處單擊即可“（2）在桌面上新建文件和文件夾方法:在桌面空白處右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令,然后在下ー級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。（3）新建快捷方式8、重命名文件和文件夾（10分鐘）（1）重命名ー個(gè)文件或文件夾方法：選定要更改名字的文件或文件夾,單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令或按鍵盤上的F2鍵,輸入新的名稱,按Enter鍵或在空白處單擊即可。（2）重命名多個(gè)文件或文件夾重命名ー批文件或文件夾是WindowXP新增的ー個(gè)全新的靈巧功能。其用法相當(dāng)簡(jiǎn)單：在【資源管理器】窗口中選擇幾個(gè)文件或文件夾,按住F2鍵,然后重命名這些文件中的一個(gè)（當(dāng)然也可以使用右擊的方式進(jìn)行重命名操作）。所有被選擇的文件將會(huì)被重命名為新的文件名（在末尾處加上遞增的數(shù)字）。9、管理和壓縮文件（10分鐘）（1）查看和設(shè)置文件屬性（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件（3）解壓縮文件三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題,四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,并按教師要求上傳到

教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思:課題任務(wù)三2.3磁盤管理課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、做上ー節(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)2,查看磁盤狀況3、更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑4、磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進(jìn)行練習(xí)）5、磁盤碎片整理程序6、USB閃存盤的使用教學(xué)重點(diǎn)理解磁盤存儲(chǔ)的概念,掌握磁盤的基本操作教學(xué)難點(diǎn)磁盤的高級(jí)操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題,也可使用二級(jí)考試軟件）（45分鐘）2,磁盤管理（45分鐘）（1）查看磁盤狀況（5分鐘）方法:單擊【開(kāi)始】菜單丨【控制面版】丨【管理工具】丨【計(jì)算機(jī)管理】窗口中的【磁盤管理】選項(xiàng),可以在右窗格中查看磁盤的相關(guān)信息。（2）更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑（10分鐘）（3）磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進(jìn)行練習(xí)）（10本節(jié)也以學(xué)生練習(xí)為主,學(xué)生應(yīng)配合教師做好相應(yīng)的練習(xí)題分鐘）（4）磁盤碎片整理程序（10分鐘）用戶在在使用磁盤的過(guò)程中,會(huì)對(duì)磁盤進(jìn)行各種操作,例如復(fù)制、移動(dòng)等操作,這使得磁盤上形成了大量的非連續(xù)的存儲(chǔ)空間,我們把這些空間稱為碎片.如果磁盤上的碎片過(guò)多,會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤的操作速度變慢,降低系統(tǒng)的性能。也會(huì)浪費(fèi)大量的存儲(chǔ)空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空間分布,從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。具體步驟如下:（a）打開(kāi)【計(jì)算機(jī)管理】窗口,選擇其中的【磁盤碎片整理程序】選項(xiàng)。如圖2.56所示。（b）因?yàn)榇疟P整理的時(shí)間比較長(zhǎng),所以在整理之前,可以先單擊【分析】按鈕進(jìn)行ー下磁盤的分析，然后再確定是否需要進(jìn)行整理。（c）如果需要進(jìn)行整理,可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤的碎片整理操作。（5）USB閃存盤的使用（10分鐘）USB閃存盤的選購(gòu)USB閃存盤的使用USB閃存盤的維護(hù)常識(shí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容,并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）課后反思:

課題任務(wù)四2.4程序管理2.5控制面板課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、程序的運(yùn)行（三種方法）2、安裝和刪除程序（30分鐘）3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）4、打開(kāi)控制面板5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)理解程序的概念,掌握對(duì)程序的操作,理解控制面板的作用教學(xué)重點(diǎn)程序的基本操作教學(xué)難點(diǎn)程序的操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,對(duì)實(shí)訓(xùn)作以總評(píng)二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）2.4程序管理（65分鐘,配合相應(yīng)練習(xí)）1、程序的運(yùn)行（三種方法）（15分鐘）應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)中之后,可以通過(guò)以下幾種方法運(yùn)行它們。（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo),則可以通過(guò)雙擊的方式運(yùn)行。（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，然后運(yùn)行。（3）可以單擊【開(kāi)始】菜單丨【運(yùn)行】命令,打開(kāi)【運(yùn)行】對(duì)話框,如圖2.60所示，在【打開(kāi)】下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)行程序,單擊【確定】按鈕,也可以運(yùn)行程序。2、安裝和刪除程序（30分鐘）（1）安裝/卸載WindowsXP組件（10分鐘）WindowsXP操作系統(tǒng)自身帶有許多應(yīng)用程序組件,有些組件在學(xué)生練習(xí)安裝WindowsXP系統(tǒng)時(shí)可能沒(méi)有安裝,而對(duì)于那些已經(jīng)安裝的組件,在工作中可能又不會(huì)用到。這時(shí),用戶可以通過(guò)【添加/刪除程序】來(lái)安裝或刪除組件。（2）安裝/刪除應(yīng)用程序（20分鐘）學(xué)生練習(xí)以具體實(shí)例進(jìn)行講解,再配合相應(yīng)的練習(xí)學(xué)生練習(xí)3,安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）（20分鐘）2.5控制面板（總計(jì)90分鐘）1、打開(kāi)控制面板（10分鐘）打開(kāi)【控制面版】的方法:（1）打開(kāi)【資源管理器】窗口,在左窗格中單擊【控制面版】選項(xiàng)。（2）單擊【開(kāi)始】菜單中【控制面版】命令。2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）35分鐘）（1）打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口方法:雙擊【控制面版】窗口中的【打印機(jī)和傳真】圖標(biāo),會(huì)打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口。如圖2.81所示。在這ー窗口中,顯示了已經(jīng)添加的打印機(jī)類型（該系統(tǒng)已經(jīng)添加的打印機(jī)類型為EPSONLQ-1600KIII）,單擊左窗格的相應(yīng)圖標(biāo),可以完成添加新的打印機(jī)、進(jìn)行傳真設(shè)置、獲取幫助等操作。2.添加新的打印機(jī)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí),并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思:

課題任務(wù)五2.6控制面板2.7附件程序課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）2、系統(tǒng)設(shè)置）3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置4、用戶帳戶設(shè)置5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置6、任務(wù)欄和開(kāi)始菜單設(shè)置7、畫圖程序（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)掌握控制面板中相應(yīng)的操作,會(huì)使用畫圖程序教學(xué)重點(diǎn)控制面析中相應(yīng)的操作教學(xué)難點(diǎn)使用畫圖程序教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)人:復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）最基本也是最常用的設(shè)置,學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo),會(huì)打開(kāi)【系統(tǒng)屬性】對(duì)話框,如圖2.98所示。在這個(gè)對(duì)話框中,用戶可以查看計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息,并為硬件性能和自動(dòng)更新更改等進(jìn)行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的實(shí)際需要,對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更改和設(shè)置,設(shè)置完畢后,單擊【確定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存,使進(jìn)行過(guò)的設(shè)置生效。3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分鐘）4,用戶帳戶設(shè)置（15分鐘）（1）用戶帳戶類型和權(quán)限有兩種用戶帳戶類型:計(jì)算機(jī)管理員帳戶和受限帳戶。計(jì)算機(jī)管理員帳戶允許用戶更改計(jì)算機(jī)的所有設(shè)置,受限賬戶只允許用戶更改顯示設(shè)置比較常用,學(xué)生應(yīng)給予重視

某些設(shè)置.（2）設(shè)置用戶帳戶5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】圖標(biāo),可以打開(kāi)【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】對(duì)話框。6,任務(wù)欄和開(kāi)始菜單設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和［開(kāi)始］菜單】圖標(biāo)或在【開(kāi)始】按鈕上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令,都可以打開(kāi)【任務(wù)欄和［開(kāi)始］菜單屬性】對(duì)話框。7、畫圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）可配合一個(gè)具體的圖片進(jìn)行練習(xí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問(wèn)題。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容,并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思:課題任務(wù)六2.8附件程序2.9本章綜合性實(shí)訓(xùn)課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、媒體播放程序2、錄音機(jī)程序3,計(jì)算器程序4、寫字板與記事本程序5、本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出題,總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）

教學(xué)目標(biāo)掌握附件程序的基本操作教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫字板、記事本的操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的復(fù)雜操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、媒體播放程序（10分鐘）使用媒體播放器WindowsMediaPlayer可以欣賞各種多媒體,如收聽(tīng)I(yíng)nternet廣播,從Web上下載音樂(lè)或電影、收看流暢的視頻廣播、播放自己的CD等等.該媒體播放器具有非常強(qiáng)大的功能。2、錄音機(jī)程序（15分鐘）使用WindowsXP自帶的“錄音機(jī)”程序可以錄制、混合、播放和編輯聲音。也可以將聲音鏈接或插入另ー個(gè)文檔中。3、計(jì)算器程序（10分鐘）4,寫字板與記事本程序（5分鐘）5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出題,總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計(jì)45分鐘）具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題,然后由學(xué)生完成三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn),并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維,同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生練習(xí)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課后反思:項(xiàng)目四文字處理軟件word2003課題任務(wù)ー4.1Word2003基本內(nèi)容簡(jiǎn)介課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、Word2003概述2、Word2003文檔管理3,編輯文檔（1、2）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):了解Word2003的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和窗口組成;熟悉Word2003的視圖方式及窗口操作;掌握Word2003的文檔管理和編輯方法。2、技能目標(biāo):能使用Word2003編輯簡(jiǎn)單文檔。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003的建立、打開(kāi)、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word2003文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)人:同學(xué)們,讓咱們先來(lái)看一首詩(shī):春夜喜雨觀察學(xué)生反映（對(duì)導(dǎo)入是否

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.產(chǎn)生興趣）：隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.這是唐朝大詩(shī)人杜甫的一首五言律詩(shī).它之所以能夠流傳到今天,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們用筆將它記錄在了紙上.但是紙有它的弱點(diǎn),常時(shí)間存儲(chǔ)就會(huì)腐爛,而且想要作出改動(dòng)就得重新書寫.那么,我們能不能將它記錄在電腦上,以保證它的存儲(chǔ)方便,編輯方便呢?（讓同學(xué)們學(xué)生聽(tīng)課狀回答）（老師:）今天我們就學(xué)習(xí)ー個(gè)為我們提供這樣的方便的軟態(tài)：件:Word軟件.二、新課教學(xué)（總計(jì)84分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法、練習(xí)法）（一）、Word2003簡(jiǎn)要說(shuō)明:（3分鐘）Word軟件是Office套件中的ー個(gè)重要組件,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在使用學(xué)生聽(tīng)課的版本是2003年經(jīng)過(guò)重新完善推出的,所以又叫Word2003.它是ー狀態(tài)?種文字處理軟件,既可以進(jìn)行文字的錄入、修改、排版和輸入工作,有可以處理圖形、表格等.（二）、Word2003概述（29分鐘）DWord2003的功能、特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境（3分鐘）1、功能和特點(diǎn)（1分鐘）（了解）：（1）即點(diǎn)既輸;（2）自動(dòng)更正;（3）圖文混排;（4）任務(wù)窗格;（5）拼寫與語(yǔ)法檢查;等.這些問(wèn)題在后面的學(xué)習(xí)中將詳細(xì)講解.2、Word2003的運(yùn)行環(huán)境（2分鐘）（了解）學(xué)生聽(tīng)課（1）硬件環(huán)境狀態(tài):CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上;建議配置PIV/2.4GHz以上.內(nèi)存:基本配置256MB以上;建議配置512MB以上.硬盤:基本配置10GB以上,;建議配置40GB以上.（2）軟件環(huán)境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2）Word2003的啟動(dòng)方法（6分鐘）（演示）（1）常用啟動(dòng)方法（3分鐘）?利用【開(kāi)始】菜單啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟鹃_(kāi)始】1【程序】1【MicrosoftWord2003I命令。.)MicrosoftO￡￡ice工具 ?メ］MicrosoftO￡￡iceAccess2003［聞MicrosoftOfficeExcel2003|a^|MicrosoftOfficeInfoPath2003MicrosoftOfficePowerPoint2003回MicrosoftOfficePublisher2003|E5MicrosoftkOfficeWord2003?利用快捷工具欄啟動(dòng):單擊Office2003快捷工具欄上［MicrosoftWord2003I圖標(biāo)。?利用快捷方式啟動(dòng):在桌面上建立Word2003的快捷方式,雙擊快捷方式圖標(biāo)。(2)常用退出方法(3分鐘)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):(1)單擊【標(biāo)題欄】上Word圖標(biāo),在彈出菜單中,單擊【關(guān)閉】命令。學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):(2)單擊菜單【文件】丨【退出】命令。(3)單擊標(biāo)題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕。(4)按Alt+F4組合鍵。?提示:在退出Word2003之前,用戶應(yīng)對(duì)正在編輯的文檔進(jìn)行存盤,否則在退出時(shí)系統(tǒng)將顯示對(duì)話框,以提示用戶是否將編輯的文檔存盤,若誤操作請(qǐng)單擊［取消］。學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):3)Word2003窗口組成及操作(教師演示介紹)(5分鐘)Word窗ロ由【標(biāo)題欄】、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)】、【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。標(biāo)型欄工具欄編修1標(biāo)型欄工具欄編修1標(biāo)尺流動(dòng)條狀あ欄 任務(wù)窗格\ \ / I / { ゝ學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)：各部分的功能,我們?cè)谑褂弥兄v解.4)視圖方式(10分鐘)(教師演示)(1)【普通】視圖功能:是Word下默認(rèn)的文檔視圖,用來(lái)輸入、編輯和設(shè)置格式。

以最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本,但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效果。學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)：以最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本,但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效果。學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)：(2)【web/