三次科技革命教學課件

三次科技革命三次科技革命第一階段：20世紀40年代開始至70年代中后期代表技術(shù)是核能技術(shù)、電子計算機技術(shù)和航天技術(shù)。影響特點主要成就背景開始1.極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；2.促進了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化；3.推動了國家壟斷資本主義的迅速發(fā)展；4.導(dǎo)致階級結(jié)構(gòu)的變化；5.促使人們消費結(jié)構(gòu)和生活方式的變化；6.加速了經(jīng)濟全球化進程；7.使世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡性更加突出。1.科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快；2.科學和技術(shù)密切結(jié)合相互促進，科研領(lǐng)域不斷擴大；3.科學技術(shù)各個領(lǐng)域間相互滲透。第二階段：20世紀70年代中后期開始至今代表技術(shù)是信息技術(shù)，引發(fā)了現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的巨大變革，形成新的技術(shù)群，如信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、新能源技術(shù)、航天技術(shù)和海洋技術(shù)等。1.政治保障－資本主義發(fā)展相對穩(wěn)定和國家壟斷資本主義發(fā)展；2.理論準備－20世紀科學理論的重大突破；3.社會條件—二戰(zhàn)中的軍事需求、戰(zhàn)后軍備競賽和發(fā)展經(jīng)濟的要求發(fā)端于20世紀40年代的美國第一階段：20世紀40年代開始至70年代中后期影響特點主要背

三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命起始年代主要標志共同背景思考啟示我國對策18世紀60年代19世紀70年代20世紀40、50年代開始蒸汽機的發(fā)明機器的發(fā)明和使用內(nèi)燃機的發(fā)展，電力廣泛應(yīng)用，電氣化原子能的利用，電子計算機，空間技術(shù)，生物基因技術(shù)的出現(xiàn)特別是微電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用特點共同影響1、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心.2、實施科教興國的戰(zhàn)略.三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命航天技術(shù)電子計算機核能生物工程技術(shù)多利(克隆羊)航天技術(shù)電子計算機核能生物工程技術(shù)多利(克隆羊)結(jié)合所學知識，分析三次科技革命興起所需的共同背景一、政治保障:-----階級統(tǒng)治地位的確立二、資本的積累三、生產(chǎn)技術(shù)的積累，科學理論的突破四、市場的需求或社會的需要五、勞動力的增長結(jié)合所學知識，分析三次科技革命興起所需的共同背景一、政治保障恩格斯社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。啟示每次科技革命的出現(xiàn)都是由于實踐的需要，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐從需要推動了認識的發(fā)展。恩格斯社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把第一次工業(yè)革命的特點：A.工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機器開始的，它使人類處于蒸汽時代。B.發(fā)明機器的大都是具有實踐經(jīng)驗的工人和技師。C.工業(yè)革命開始于輕工業(yè)部門。D.首先發(fā)生在英國，以英國為中心緩慢向周邊地區(qū)擴展。E.紡織、機器制造、冶金、采煤、交通運輸?shù)炔块T成為資本主義工業(yè)的五大支柱。第一次工業(yè)革命的特點：A.工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機器開始的，第二次工業(yè)革命的特點：A.科學和技術(shù)開始密切結(jié)合，技術(shù)發(fā)明以科學進步為基礎(chǔ)。B.幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家并迅速傳播。C.側(cè)重于基礎(chǔ)工業(yè)、重工業(yè)、能源工業(yè)部門。D.在一些尚未完成第一次工業(yè)革命的國家形成兩次工業(yè)革命在時間上的交叉。第二次工業(yè)革命的特點：A.科學和技術(shù)開始密切結(jié)合，技術(shù)發(fā)明以第三次科技革命興起和發(fā)展的原因與特征1、原因（1）、科技自身發(fā)展的特點：A、科學理論的重大突破為新技術(shù)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)；B、二戰(zhàn)前科技的發(fā)展為第三次科技革命奠定了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)。（2）社會的需求：A、二戰(zhàn)的直接推動作用，如原子能技術(shù)、生物工程技術(shù)、電子技術(shù)等新科技的產(chǎn)生；B、冷戰(zhàn)格局下軍備競賽的影響，如軍備競賽中的科技應(yīng)用到民用化、商業(yè)化，推動科技生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革新；C、二戰(zhàn)后，國際經(jīng)濟的競爭加劇，各國以提高本民族的技術(shù)水平作為謀求發(fā)展的重要手段。（3）國家壟斷資本主義發(fā)展的需要，大規(guī)模的科研項目往往需要相當?shù)娜肆?、物力、財力，政府可以提供保障，直接推動現(xiàn)代科技的發(fā)展。

2、特征（略見下頁）第三次科技革命興起和發(fā)展的原因與特征1、原因（第三次工業(yè)革命的特點：A.科技在推動生產(chǎn)力的方面起著越來越重要的作用，轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快。B.科學與技術(shù)密切結(jié)合相互促進。C.科技各領(lǐng)域間的相互滲透，相互促進更明顯。D.這次科技革命就其規(guī)模、深度、影響都遠遠超過前兩次。第三次工業(yè)革命的特點：A.科技在推動生產(chǎn)力的方面起著越來越重試分析三次科技革命的共同影響改進了生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展和社會生產(chǎn)力的提高。導(dǎo)致人口增加和城市化的進程。加劇了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。促進社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，工業(yè)生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位，人們的生活方式和價值觀念也發(fā)生了變化。促使階級結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，推動資本主義國家生產(chǎn)關(guān)系的不斷調(diào)整。導(dǎo)致東方從屬于西方，形成資本主義對世界的統(tǒng)治格局，推動了資本主義世界體系的形成，并形成不合理的國際政治經(jīng)濟秩序。影響了世界工業(yè)的布局。試分析三次科技革命的共同影響改進了生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進了經(jīng)濟思考：科技、教育、經(jīng)濟三者之間的關(guān)系。

經(jīng)濟是社會活動的驅(qū)動力，經(jīng)濟的繁榮能為教育和科技的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。教育是基礎(chǔ)，它以發(fā)展能促進進步，也為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才，第一生產(chǎn)力，教育和科技的發(fā)展能促進經(jīng)濟的飛速發(fā)展。思考：科技、教育、經(jīng)濟三者之間的關(guān)系。經(jīng)濟是三次科技革命給我們的思考和啟示1.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2.政治對經(jīng)濟具有反作用。3.每一次科技革命的出現(xiàn)都是實踐的需要。4.任何事物都是共性和個性的統(tǒng)一，是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。5.社會意識對社會存在有反作用，也說明事物是相互聯(lián)系的。三次科技革命給我們的思考和啟示1.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示1、原因：A、前提：資本主義的發(fā)展需要科技知識；B、思想條件：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動沖破封建神學束縛，開始運用理性認識研究自然；C、指導(dǎo)原則：伽利略、培根、笛卡爾等創(chuàng)立科學的方法論；D、手段、工具：精密觀測儀器的發(fā)明；E、杰出人物：涌現(xiàn)許多追求真理、勇于探索的科學家和思想家。近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示1、原因：A、前提近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示2、影響：A、揭示了自然界的運動和變化規(guī)律；促進人們的思想解放；B、近代自然科學理論的突破，為兩次工業(yè)革命提供理論基礎(chǔ)；C、用于生產(chǎn)實踐，推動資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立。3、啟示：A、發(fā)展的經(jīng)歷是曲折長期的，是一代又一代科學工作者奮斗努力的結(jié)晶；B、社會經(jīng)濟發(fā)展的需要是科學發(fā)展的主要動力；C、自然科學的成就反作用于生產(chǎn)，為社會提供了巨大的物質(zhì)財富，因此，科技是第一生產(chǎn)力；D、自然科學在反封建迷信的斗爭中，起了巨大作用。近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示2、影響：A、揭示想一想？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ABCDEFGH第一次的是（），第二次的是（），第三次的是（）CDABEFGHAB想一想？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ABCDEFGH第四章第一節(jié)和平與發(fā)展問題第四章第一節(jié)和平與發(fā)展問題中考要求1、和平與發(fā)展是當今世界的主題（BB）2、和平與發(fā)展的關(guān)系（BB）中考要求1、和平與發(fā)展是當今世界的主題（BB）學習社會學科的目的之一：

關(guān)注社會、關(guān)注熱點、關(guān)注身邊的變化

學習方法：發(fā)現(xiàn)問題，探究原因，尋求解決問題的方法學法指導(dǎo)學習社會學科的目的之一：學習方法：三次科技革命教學課件三次科技革命教學課件三次科技革命教學課件亞太經(jīng)合組織第十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議亞太經(jīng)合組織第十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議探究問題

請同學們結(jié)合課本內(nèi)容和以上的圖片，想一想當今世界存在什么問題？

探究問題請同學們結(jié)合課本內(nèi)容和以上的圖片，想一想一、美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭薩達姆被捕二、中東和平“路線圖”計劃出臺并擱淺三、美、加、英發(fā)生重大停電事故四、中、朝、美、韓、俄、日為解決朝核問題舉行會談五、印巴在克什米爾地區(qū)實現(xiàn)?；鹆?、全球恐怖襲擊事件頻發(fā)七、世界經(jīng)濟加快復(fù)蘇步伐

（新華社２００３年國際十大新聞）一、美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭薩達姆被捕學會綜合知識和平發(fā)展世界人民的第一需要世界人民關(guān)注的重大問題當今世界的主題相互聯(lián)系相互影響相輔相成當今世界并不太平發(fā)展問題也很嚴重霸權(quán)主義強權(quán)政治不公正不合理的國際經(jīng)濟舊秩序建立國際政治經(jīng)濟新秩序溫馨提示學會綜合知識和平發(fā)展世界人民的第一需要世界人民關(guān)注的重大問題材料一：震驚全球的“9.11事件”發(fā)生后，美國的航空業(yè)，僅停航一天，損失約3.57美元；證券市場激烈動蕩。大幅下跌……，使不景氣的美國經(jīng)濟雪上加霜。另據(jù)以色列銀行統(tǒng)計，巴以沖突16個月以來，以色列的經(jīng)濟損失達28億美元。材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有4000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。而且，目前世界上的局部戰(zhàn)爭，大部發(fā)生在發(fā)展中國家或國內(nèi)經(jīng)濟沒有搞好、人民生活水平下降的國家。1、材料一、二分別說明當今世界存在著什么問題？導(dǎo)致這些問題存在的主要根源分別又是什么？2、材料一二分別說明了什么道理？3、解決這些問題的根本途徑是什么？應(yīng)用鏈接材料一：震驚全球的“9.11事件”發(fā)生后，美國的航空業(yè)，僅停材料一：2004年10月17日是“國際消除貧困日”，中國驕傲地宣布：農(nóng)村貧困人口從1978年2.5億減少到2003年底的2900萬，貧困人口占農(nóng)村總?cè)酥械谋壤?0.7%下降為30%左右。中國扶貧成就感動世界。

材料二：中國人民歷經(jīng)滄桑，正走在和平崛起的社會主義道路上。今天的中國，是一個改革開放與和平崛起的中國。中國的崛起不會妨礙任何人，也不會威脅任何人；中國的和平崛起有利于亞洲和世界。

（1）你認為中國扶貧成就取得的根本原因是什么？

（2）中國的“和平崛起”是由什么決定的？

（3）結(jié)合材料一運用所學知識談?wù)剬Σ牧隙睦斫?。?yīng)用鏈接材料一：2004年10月17日是“國際消除貧困日”，中國驕眾說紛紜

2003年3月20日，美國繞過安理會發(fā)動了對伊拉克戰(zhàn)爭，2003年5月1日美國總統(tǒng)布什就宣布對伊戰(zhàn)爭取得勝利。一年過去了，伊拉克仍然滿目瘡痍，人民生活水平只有20世紀90年代的五分之一，爆炸、搶劫等不斷發(fā)生……。而美國對伊拉克的軍費開支超過1000億美元，士兵死亡超過1200人，傷者不計其數(shù)。對這種現(xiàn)象你作何評價。眾說紛紜2003年3月20日，美國繞

課后收集伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)以來的有關(guān)資料證明你的觀點。能力提升課后收集伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)以來的有關(guān)資料證明你1．2004年，世界各地發(fā)生了多起恐怖爆炸事件。世界上絕大多數(shù)國家紛紛發(fā)表了聲明，譴責一切形式的恐怖主義。我國政府表示堅決反對一切形式的恐怖主義，支持國際社會加強合作，共同打擊恐怖主義勢力。世界上絕大多數(shù)國家譴責和反對恐怖活動的態(tài)度表明()A全世界人人都反對戰(zhàn)爭

B要和平是當今時代的主流

C世界和平的主流已發(fā)生改變

D當前國際形勢總體上已趨向戰(zhàn)爭和動亂B1．2004年，世界各地發(fā)生了多起恐怖爆炸事件。世界上絕大多2．2003年3月20日，美英等國繞開聯(lián)合國對伊拉克進行軍事打擊，伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)。此舉遭到世界許多國家的譴責，紐約、華盛頓、倫敦等數(shù)以百計的城市爆發(fā)了反戰(zhàn)示威游行。這說明()

①戰(zhàn)爭有助于最終消除恐怖主義；

②霸權(quán)主義是世界和平的主要危脅；

③美英等的行動是對《聯(lián)合國憲章》和國際關(guān)系基本原則的踐踏；

④熱愛和平是各國人民的共同愿望；

⑤要在相當長的時間內(nèi)，避免局部戰(zhàn)爭是不可能的。

A①②④⑤B②③④C③④⑤D②③④⑤D2．2003年3月20日，美英等國繞開聯(lián)合國對伊拉克進行軍事3．20世紀90年代以來，世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進，世界經(jīng)濟持續(xù)增長，但集中于發(fā)達國家的占世界人口l／6的人，壟斷了全球近80％的收入，而63個發(fā)展中國家的占世界人口60％的人，僅得到世界收入的6％。對此，理解正確的是()①發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展問題；②世界經(jīng)濟總體在發(fā)展，但整體的經(jīng)濟形勢依然嚴峻；③全球發(fā)展的最突出的問題是南北發(fā)展不均衡；④謀求社會的發(fā)展和繁榮是人類永恒的課題；⑤發(fā)展中國家對世界經(jīng)濟發(fā)展的貢獻非常小

A①②③④B②③④⑤C①②③⑤D①②④⑤A3．20世紀90年代以來，世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進，世界經(jīng)4．近年來，巴以沖突不斷，致使以色列的經(jīng)濟發(fā)展水平持續(xù)下降，這說明()①貧窮本身是一種不安定因素；②發(fā)展是維護和平的堅實基礎(chǔ)；③和平是經(jīng)濟發(fā)展的必要前提；④戰(zhàn)亂會破壞和阻礙經(jīng)濟發(fā)展。

A①②B③④C①③D②④B4．近年來，巴以沖突不斷，致使以色列的經(jīng)濟發(fā)展水平持續(xù)下降，5、2004年2月6日莫斯科地鐵爆炸；3月11日馬德里火車站連環(huán)爆炸。恐怖事件造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。（1）材料說明了什么問題？（2）根據(jù)材料談?wù)劄槭裁匆磳植乐髁x？（3）如何反對恐怖主義？

5、2004年2月6日莫斯科地鐵爆炸；3月11日馬德里火車站

再見！再見！三次科技革命三次科技革命第一階段：20世紀40年代開始至70年代中后期代表技術(shù)是核能技術(shù)、電子計算機技術(shù)和航天技術(shù)。影響特點主要成就背景開始1.極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；2.促進了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化；3.推動了國家壟斷資本主義的迅速發(fā)展；4.導(dǎo)致階級結(jié)構(gòu)的變化；5.促使人們消費結(jié)構(gòu)和生活方式的變化；6.加速了經(jīng)濟全球化進程；7.使世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡性更加突出。1.科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快；2.科學和技術(shù)密切結(jié)合相互促進，科研領(lǐng)域不斷擴大；3.科學技術(shù)各個領(lǐng)域間相互滲透。第二階段：20世紀70年代中后期開始至今代表技術(shù)是信息技術(shù)，引發(fā)了現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的巨大變革，形成新的技術(shù)群，如信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、新能源技術(shù)、航天技術(shù)和海洋技術(shù)等。1.政治保障－資本主義發(fā)展相對穩(wěn)定和國家壟斷資本主義發(fā)展；2.理論準備－20世紀科學理論的重大突破；3.社會條件—二戰(zhàn)中的軍事需求、戰(zhàn)后軍備競賽和發(fā)展經(jīng)濟的要求發(fā)端于20世紀40年代的美國第一階段：20世紀40年代開始至70年代中后期影響特點主要背

三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命起始年代主要標志共同背景思考啟示我國對策18世紀60年代19世紀70年代20世紀40、50年代開始蒸汽機的發(fā)明機器的發(fā)明和使用內(nèi)燃機的發(fā)展，電力廣泛應(yīng)用，電氣化原子能的利用，電子計算機，空間技術(shù)，生物基因技術(shù)的出現(xiàn)特別是微電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用特點共同影響1、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心.2、實施科教興國的戰(zhàn)略.三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命航天技術(shù)電子計算機核能生物工程技術(shù)多利(克隆羊)航天技術(shù)電子計算機核能生物工程技術(shù)多利(克隆羊)結(jié)合所學知識，分析三次科技革命興起所需的共同背景一、政治保障:-----階級統(tǒng)治地位的確立二、資本的積累三、生產(chǎn)技術(shù)的積累，科學理論的突破四、市場的需求或社會的需要五、勞動力的增長結(jié)合所學知識，分析三次科技革命興起所需的共同背景一、政治保障恩格斯社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。啟示每次科技革命的出現(xiàn)都是由于實踐的需要，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐從需要推動了認識的發(fā)展。恩格斯社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把第一次工業(yè)革命的特點：A.工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機器開始的，它使人類處于蒸汽時代。B.發(fā)明機器的大都是具有實踐經(jīng)驗的工人和技師。C.工業(yè)革命開始于輕工業(yè)部門。D.首先發(fā)生在英國，以英國為中心緩慢向周邊地區(qū)擴展。E.紡織、機器制造、冶金、采煤、交通運輸?shù)炔块T成為資本主義工業(yè)的五大支柱。第一次工業(yè)革命的特點：A.工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機器開始的，第二次工業(yè)革命的特點：A.科學和技術(shù)開始密切結(jié)合，技術(shù)發(fā)明以科學進步為基礎(chǔ)。B.幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家并迅速傳播。C.側(cè)重于基礎(chǔ)工業(yè)、重工業(yè)、能源工業(yè)部門。D.在一些尚未完成第一次工業(yè)革命的國家形成兩次工業(yè)革命在時間上的交叉。第二次工業(yè)革命的特點：A.科學和技術(shù)開始密切結(jié)合，技術(shù)發(fā)明以第三次科技革命興起和發(fā)展的原因與特征1、原因（1）、科技自身發(fā)展的特點：A、科學理論的重大突破為新技術(shù)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)；B、二戰(zhàn)前科技的發(fā)展為第三次科技革命奠定了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)。（2）社會的需求：A、二戰(zhàn)的直接推動作用，如原子能技術(shù)、生物工程技術(shù)、電子技術(shù)等新科技的產(chǎn)生；B、冷戰(zhàn)格局下軍備競賽的影響，如軍備競賽中的科技應(yīng)用到民用化、商業(yè)化，推動科技生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革新；C、二戰(zhàn)后，國際經(jīng)濟的競爭加劇，各國以提高本民族的技術(shù)水平作為謀求發(fā)展的重要手段。（3）國家壟斷資本主義發(fā)展的需要，大規(guī)模的科研項目往往需要相當?shù)娜肆Α⑽锪?、財力，政府可以提供保障，直接推動現(xiàn)代科技的發(fā)展。

2、特征（略見下頁）第三次科技革命興起和發(fā)展的原因與特征1、原因（第三次工業(yè)革命的特點：A.科技在推動生產(chǎn)力的方面起著越來越重要的作用，轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快。B.科學與技術(shù)密切結(jié)合相互促進。C.科技各領(lǐng)域間的相互滲透，相互促進更明顯。D.這次科技革命就其規(guī)模、深度、影響都遠遠超過前兩次。第三次工業(yè)革命的特點：A.科技在推動生產(chǎn)力的方面起著越來越重試分析三次科技革命的共同影響改進了生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展和社會生產(chǎn)力的提高。導(dǎo)致人口增加和城市化的進程。加劇了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。促進社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，工業(yè)生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位，人們的生活方式和價值觀念也發(fā)生了變化。促使階級結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，推動資本主義國家生產(chǎn)關(guān)系的不斷調(diào)整。導(dǎo)致東方從屬于西方，形成資本主義對世界的統(tǒng)治格局，推動了資本主義世界體系的形成，并形成不合理的國際政治經(jīng)濟秩序。影響了世界工業(yè)的布局。試分析三次科技革命的共同影響改進了生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進了經(jīng)濟思考：科技、教育、經(jīng)濟三者之間的關(guān)系。

經(jīng)濟是社會活動的驅(qū)動力，經(jīng)濟的繁榮能為教育和科技的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。教育是基礎(chǔ)，它以發(fā)展能促進進步，也為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才，第一生產(chǎn)力，教育和科技的發(fā)展能促進經(jīng)濟的飛速發(fā)展。思考：科技、教育、經(jīng)濟三者之間的關(guān)系。經(jīng)濟是三次科技革命給我們的思考和啟示1.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2.政治對經(jīng)濟具有反作用。3.每一次科技革命的出現(xiàn)都是實踐的需要。4.任何事物都是共性和個性的統(tǒng)一，是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。5.社會意識對社會存在有反作用，也說明事物是相互聯(lián)系的。三次科技革命給我們的思考和啟示1.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示1、原因：A、前提：資本主義的發(fā)展需要科技知識；B、思想條件：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動沖破封建神學束縛，開始運用理性認識研究自然；C、指導(dǎo)原則：伽利略、培根、笛卡爾等創(chuàng)立科學的方法論；D、手段、工具：精密觀測儀器的發(fā)明；E、杰出人物：涌現(xiàn)許多追求真理、勇于探索的科學家和思想家。近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示1、原因：A、前提近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示2、影響：A、揭示了自然界的運動和變化規(guī)律；促進人們的思想解放；B、近代自然科學理論的突破，為兩次工業(yè)革命提供理論基礎(chǔ)；C、用于生產(chǎn)實踐，推動資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立。3、啟示：A、發(fā)展的經(jīng)歷是曲折長期的，是一代又一代科學工作者奮斗努力的結(jié)晶；B、社會經(jīng)濟發(fā)展的需要是科學發(fā)展的主要動力；C、自然科學的成就反作用于生產(chǎn)，為社會提供了巨大的物質(zhì)財富，因此，科技是第一生產(chǎn)力；D、自然科學在反封建迷信的斗爭中，起了巨大作用。近代自然科學的興起和發(fā)展的原因、影響及啟示2、影響：A、揭示想一想？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ABCDEFGH第一次的是（），第二次的是（），第三次的是（）CDABEFGHAB想一想？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ABCDEFGH第四章第一節(jié)和平與發(fā)展問題第四章第一節(jié)和平與發(fā)展問題中考要求1、和平與發(fā)展是當今世界的主題（BB）2、和平與發(fā)展的關(guān)系（BB）中考要求1、和平與發(fā)展是當今世界的主題（BB）學習社會學科的目的之一：

關(guān)注社會、關(guān)注熱點、關(guān)注身邊的變化

學習方法：發(fā)現(xiàn)問題，探究原因，尋求解決問題的方法學法指導(dǎo)學習社會學科的目的之一：學習方法：三次科技革命教學課件三次科技革命教學課件三次科技革命教學課件亞太經(jīng)合組織第十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議亞太經(jīng)合組織第十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議探究問題

請同學們結(jié)合課本內(nèi)容和以上的圖片，想一想當今世界存在什么問題？

探究問題請同學們結(jié)合課本內(nèi)容和以上的圖片，想一想一、美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭薩達姆被捕二、中東和平“路線圖”計劃出臺并擱淺三、美、加、英發(fā)生重大停電事故四、中、朝、美、韓、俄、日為解決朝核問題舉行會談五、印巴在克什米爾地區(qū)實現(xiàn)?；鹆?、全球恐怖襲擊事件頻發(fā)七、世界經(jīng)濟加快復(fù)蘇步伐

（新華社２００３年國際十大新聞）一、美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭薩達姆被捕學會綜合知識和平發(fā)展世界人民的第一需要世界人民關(guān)注的重大問題當今世界的主題相互聯(lián)系相互影響相輔相成當今世界并不太平發(fā)展問題也很嚴重霸權(quán)主義強權(quán)政治不公正不合理的國際經(jīng)濟舊秩序建立國際政治經(jīng)濟新秩序溫馨提示學會綜合知識和平發(fā)展世界人民的第一需要世界人民關(guān)注的重大問題材料一：震驚全球的“9.11事件”發(fā)生后，美國的航空業(yè)，僅停航一天，損失約3.57美元；證券市場激烈動蕩。大幅下跌……，使不景氣的美國經(jīng)濟雪上加霜。另據(jù)以色列銀行統(tǒng)計，巴以沖突16個月以來，以色列的經(jīng)濟損失達28億美元。材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有4000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。而且，目前世界上的局部戰(zhàn)爭，大部發(fā)生在發(fā)展中國家或國內(nèi)經(jīng)濟沒有搞好、人民生活水平下降的國家。1、材料一、二分別說明當今世界存在著什么問題？導(dǎo)致這些問題存在的主要根源分別又是什么？2、材料一二分別說明了什么道理？3、解決這些問題的根本途徑是什么？應(yīng)用鏈接材料一：震驚全球的“9.11事件”發(fā)生后，美國的航空業(yè)，僅停材料一：2004年10月17日是“國際消除貧困日”，中國驕傲地宣布：農(nóng)村貧困人口從1978年2.5億減少到2003年底的2900萬，貧困人口占農(nóng)村總?cè)酥械谋壤?0.7%下降為30%左右。中國扶貧成就感動世界。

材料二：中國人民歷經(jīng)滄桑，正走在和平崛起的社會主義道路上。今天的中國，是一個改革開放與和平崛起的中國。中國的崛起不會妨礙任何人，也不會威脅任何人；中國的和平崛起有利于亞洲和世界。

（1）你認為中國扶貧成就取得的根本原因是什么？

（2）中國的“和平崛起”是由什么決定的？

（3）結(jié)合材料一運用所學知識談?wù)剬Σ牧隙睦斫?。?yīng)用鏈接材料一：2004年10月17日是“國際消除貧困日”，中國驕眾說紛紜

2003年3月20日，美國繞過安理會發(fā)動了對伊拉克戰(zhàn)爭，2003年5月1日美國總統(tǒng)布什就宣布對伊戰(zhàn)爭取得勝利。一年過去了，伊拉克仍然滿目瘡痍，人民生活水平只有20世紀90年代的五分之一，爆炸、搶劫等不斷發(fā)生……。而美國對伊拉克的軍費開支超過1000億美元，士兵死亡超過1200人，傷者不計其數(shù)。對這種現(xiàn)象你作何評價。眾說紛紜2003年3月20日，美國繞

課后收集伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)以來的有關(guān)資料證明你的觀點。能力提升課后收集伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)以來的有關(guān)資料證明你1．200