2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀《昆蟲記》練習(xí)題

2022年中考語文一輪復(fù)習(xí):名著導(dǎo)讀《昆蟲記》練習(xí)題.名著閱讀《昆蟲記》ー書行文活潑,語言詼諧,讀來情趣盎然。在法布爾筆下,像個吝嗇鬼,身穿一件似乎’‘缺了布料’’的短身燕尾禮服;而被毒蜘蛛咬傷的會''愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈啊!.周作人閱讀《昆蟲記》后說，“見到這位'科學(xué)詩人’的著作，不禁引起舊事，羨慕有這種好的書看的別國少年'結(jié)合下面文段，探究周作人稱贊法布爾是''科學(xué)詩人”的原因。如果不提它那致人死地的工具,螳螂其實沒有什么可以讓人擔(dān)驚受怕的。它甚至不乏其典雅優(yōu)美,因為它體形矯健,上衣雅致,體色淡綠,薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉(zhuǎn)動,左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。昆蟲之中,唯有螳螂引導(dǎo)目光，可以觀察，可以打量，幾乎還帶面部表情。閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分,完成下面小題。有一點卻是非常奇怪的:螢火蟲的卯,甚至還在其母的體內(nèi)時,就是發(fā)光的。如果我在捕捉時,ー不小心,捏破了雌性螢火蟲那裝滿了卵的肚子，就會看到ー道道汁液,閃閃發(fā)光地流在了我的指頭上，好像我把ー只裝滿著磷液的囊給捏破了似的。我用放大鏡仔細(xì)地進(jìn)行了觀察，確實是被擠出卵巢的蟲卵所發(fā)出的光亮。此外,將要臨產(chǎn)時，卵巢里的螢光已經(jīng)顯現(xiàn)出來了,雌性螢火蟲肚皮表面已經(jīng)在透出ー種柔和的乳白色的光。卵產(chǎn)下不久就會孵化。螢火蟲幼蟲雌與雄的尾部都有一盞小燈。寒冬將至?xí)r節(jié)，幼蟲欲到地下不太深的地方，頂多也就是三四寸深。我在大冬天里，從地下挖出過幾只幼蟲，發(fā)現(xiàn)它們的尾燈一直亮著。四月將要來臨,天氣轉(zhuǎn)暖，幼蟲便鉆出地面，繼續(xù)完成其演化過程?？偠灾?，我通過觀察研究得知，螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光;它的幼蟲在發(fā)光;雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲保留著幼年時期的邪盞已有的小燈。對于雌性螢火蟲的光帶的作用，我可以說是已經(jīng)有所了解了,但是,它的尾燈又是干什么用的呢?我很遺憾地說，我尚不得而知。昆蟲物理學(xué)要比我們書本上的物理學(xué)更加深奧，這個問題可能在很長的時間里，甚至在永遠(yuǎn)的將來,也都會是個不解之謎。.選段主要寫了法布爾研究什么問題?請用簡潔的語句概括。.從選段中可以看出法布爾有哪些可貴的品質(zhì)?.名著閱讀《昆蟲記》是一部引人入勝的書,是國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足年時間寫就的十卷本科普巨著。書中,揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘:善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)'’制服敵人;像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料’’的短身燕尾禮服。難怪法國作家羅曼羅蘭把法布爾稱為“閱讀名著,完成下面小題。選段ー蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后,比以前消瘦多了,差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子。它全神貫注地守護(hù)著，一有風(fēng)吹草動就會全身緊張，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著ー條腿威嚇來驚擾它的不速之客,它激動地做著手勢，叫它趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙獰的樣子和激動的動作的確把那些懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它オ心滿意足地回到自己的崗位上。選段二未長成的蟬的地下生活,至今還是個秘密，不過在它來到地面以前,地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦エ，ー個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服,長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢?.以選段ー為例,結(jié)合閱讀體驗,請概括應(yīng)從哪些方面觀察描寫昆蟲。.巴金評價《昆蟲記》:“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于ー爐,以人性觀察蟲性……,請結(jié)合選段一內(nèi)容,舉例說明作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的?.說說你從選段二中讀出了作者怎樣的情感態(tài)度?.閱讀下面有關(guān)《昆蟲記》的內(nèi)容，完成下列各題。(1)他ー個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了;ー個人ー生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲記》被譽為“ 在這本書中編織“羅網(wǎng)'’方面獨具オ能:善于利用’‘心理戰(zhàn)術(shù)''制服敵人:會制作''梨''形糞球。（2）魯迅評價《昆蟲記》是''聽昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模,讀來很有趣,也很有益?！独ハx記》中有哪些讓你受到教益的昆蟲?請任舉二例。并簡述受到教益原因。閱讀《蟬和蟻》（節(jié)選）,按要求回答問題。蟬?和蟻七月時節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲,為口渇所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來跑去尋找飲料時,蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴個精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭,不停的唱歌,只要鉆通柔滑的樹皮,里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔,它就可飲個飽了。如果稍許等ー下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子,讓它們過去。大的昆蟲,搶到ー口,就趕緊跑開,走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯,要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背,甚至有一次一個兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后,麻煩越來越多,無可奈何,這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實，不是與那個寓言相反嗎?螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢!（選自《昆蟲記》）.請結(jié)合所選文段說說為什么《昆蟲記》既是科普著作,又是文學(xué)經(jīng)典?.結(jié)合選文分析蟬的生活習(xí)性。.本書中昆蟲們的ー舉ー動,都被賦予了人的思想感情,它們與人有著絲絲縷縷的相通之處,請結(jié)合選文加以分析。閱讀《昆蟲記》,回答下列問題。.下列有關(guān)《昆蟲記》的表述不正確的ー項是（ ）A.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧字里行間情趣盎然。B.《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家法布爾的作品，被譽為“昆蟲的史詩C.《昆蟲記》中,法布爾仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，稱這些食糞蟲為清道夫。D.《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生,全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。.閱讀下面選段,回答問題。①ー看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲,螳螂痙攣似的ー顫,突然擺出嚇人的姿態(tài)。電流擊打也不會產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然,樣子是如此嚇人,以致一個沒有經(jīng)驗的觀察者會立即猶豫起來，把手縮回來,生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開,斜拖在兩側(cè):雙翼整個展開來,似兩張平行的船帆立著,宛如脊背上豎起闊大的雞冠;腹端蜷成曲棍狀.先翹起來，然后放下,再突然ー抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。③身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開。呈十字形挺出,露出裝點著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出ー個白心黑圓點。這黑的圓點恍如孔雀尾羽上的斑點，再加上那些纖細(xì)凸紋,是它戰(zhàn)斗時的法寶，平時是密蔵著的,只是在打斗時為了顯得兇惡可怕,盛氣凌人,オ展露出來。④螳螂以這種奇特姿態(tài)ー動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲,對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動。這種架勢的目的是顯而易見的:螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒被嚇攻了膽的話，后果將不堪設(shè)想。⑤它成功了嗎?誰也搞不清斐,鑫斯那光亮的腦袋里或蝗蟲那長臉后面在想些什么。它那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是,可以肯定被威脅者是知道危險的存在的。它看見自己面前挺立著一個怪物,高舉著雙鉤,準(zhǔn)備撲下來:它感到自己面對著死亡，但還來得及時它卻并沒有逃走。它本是個長腿的蹦跳者,善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍,可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。⑥?jù)說,小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱,看見蛇的兇狠目光會動彈不得,任由對方呑食。許多時候,螳蟲差不多也是這么ー種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子ー抓，雙鋸合攏，央緊。不幸的蝗蟲已無還手之カ;它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。(節(jié)選自人民教育出版社《昆蟲記》,有刪改。)(1)選文中螳螂在捕食時表現(xiàn)出哪些特征?請簡要概括。(2)選文是ー篇文藝性說明文,在說明中兼用文學(xué)的筆法。請具體分析第②段中畫線句的修辭手法及作用。(3)閱讀了《昆蟲記》全書,你認(rèn)為法布爾的科學(xué)精神主要體現(xiàn)在哪些方面?.《昆蟲記》揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性,使人們得以了解昆蟲的本能習(xí)性及勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景。結(jié)合下面的選段,回答問題?！酒惟`】有一種南方的昆蟲，其令人感興趣的程度至少與蟬ー樣，但聲名卻遠(yuǎn)不及蟬,因為它總是悄無聲息。如果上蒼賜予它ー個深得人心的第一要素——音鉞.的話,憑著它形體與習(xí)性的奇特，它準(zhǔn)能讓著名歌手蟬的聲譽黯然失色?！酒味克谛菹r，捕捉器折起來，舉于胸前，看上去并不傷害別人,ー副在祈禱的昆蟲的架勢。(選自《昆蟲記》)(1)選文中的它是。(2)它的外貌和它的性情有怎樣的反差?.戲劇家羅斯丹評論法布爾的《昆蟲記》時說:“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的想，美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受面且抒寫。''結(jié)合作品內(nèi)容,談?wù)勀銓@ー評論的理解。閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成下面小題。蟬:它有非常清晰的視覺,只要看到有誰跑來,它會立刻停止歌唱,悄然飛去;然而喧嘩卻不足以驚擾它。有一回,我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土鏡，里面裝滿火藥,將它放在門外的梧桐樹下。我們等在下面，傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。"碰!"槍放出去，聲如霹雷。一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀,聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。經(jīng)過這次試驗,我們可以確定,蟬是聽不見的，好像ー個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的!蟋蟀:這的確可以說是一件非常精致的樂器。弓上的ー百五十個齒,嵌在對面翼鞘的梯級里面，使四個發(fā)聲器同時振動，下面的ー對直接摩擦,上面的ー對是擺動摩擦的器具，它只用其中的四只發(fā)音器就能將音樂傳到數(shù)百碼以外的地方，可以想象這聲音是如何的急促啊!它的聲音可以與蟬的鳴叫相抗衡，并且沒有后者粗糙的聲音。比較來說，蟋蟀的叫聲要更好一些，這是因為它知道怎樣調(diào)節(jié)它的曲調(diào)。蟋蟀的翼鞘向著兩個不同的方向伸出，所以非常開闊。這就形成了制音器，如果把它放低一點,那么就能改變其發(fā)出聲音的強(qiáng)度。根據(jù)它們與蟋蟀柔軟的身體接觸程度的不同,可以讓它一會兒能發(fā)出柔和的低聲的吟唱，一會兒又發(fā)出極高亢的聲調(diào)。（節(jié)選自法布爾《昆蟲記》,有刪改）.作者為什么要在梧桐樹下打槍?請根據(jù)以上內(nèi)容簡要回答。.從上面節(jié)選部分的內(nèi)容可以看出蟋蟀鳴叫具有和的特點。閱讀下列名著選段,完成下面小題。在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者,是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前,當(dāng)它還是個花季少女時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲カ竭?，F(xiàn)在，它的卵巢已經(jīng)萎縮。它該休息了。不,“休息’’ー詞在此運用不當(dāng)。它還在干活兒，它在為這個家盡自己的綿薄之カ。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門縫望出去,對狼說道:“讓我看看你的爪子，不然我就不開門。''隆蜂外婆同樣謹(jǐn)慎多疑，它也要對來者說:“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來。’'如果被認(rèn)為并非自家人,誰也甭想進(jìn)得洞來。我們就來看看。ー只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子ー扭,意思是說:“滾開，不然要你的命!’'通常，這種威嚇的動作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隆蜂看門人便會飛出洞來，向那大膽狂徒撲過去,推操它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。.下面對《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容表述不正確的ー項是（ ）A.西班牙蛻螂把自己的卵包裹在精心準(zhǔn)備的最適宜的食物里,使得幼兒剛出生時就能大吃起來,不至于挨餓。B,雌性金步甲與雄性金步甲交配后,會殘忍地將雄性金步甲開膛破肚,吃光它的內(nèi)臟,雄性金步甲雖然身強(qiáng)カ壯,卻不做抵抗，任由自己被殺死。C.綠蛔蛔全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。體形優(yōu)美,身輕體健，有一對羅紗大翅膀以及極強(qiáng)的下顎和利爪。D.舍腰蜂的卵不是放在巢里的，而是放在石蠶身上的,因為這樣它的幼蟲ー出來,就可以美餐ー頓了。.班里進(jìn)行《昆蟲記》閱讀專題探究,你所在的學(xué)習(xí)小組研究的專題為“昆蟲的智慧”，請你以兩種昆蟲為例,向同學(xué)介紹昆蟲的生存或繁衍等小技巧。.請結(jié)合選文分析《昆蟲記》的寫作特點。《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范,它的魅力源于法布爾獨特的研究方法和高超的寫作技巧。邕小州和班級里的同學(xué)完成了《昆蟲記》的閱讀任務(wù)，他們發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)的探索并不枯燥,科學(xué)的世界是那樣多彩迷人。.同學(xué)們對《昆蟲記》所取得的巨大成就，除了感到欽佩,也對法布爾的成功產(chǎn)生了熱議。請你結(jié)合卡片中的內(nèi)容，談?wù)劮ú紶柕某晒υ从谑裁纯少F的品質(zhì)。1.楊柳天牛小1.楊柳天牛小麻雀參考答案.文段描寫了螳螂的外形、動作等,真實可信:同時,作者描述螳螂文筆精煉、清新,活靈活現(xiàn),栩栩如生，充滿著靈性;描述中，我們還可以感受到作者對自然萬物的尊重和贊美?？茖W(xué)的觀察與說明,詩一般的表達(dá),敬畏生命的情懷,是周作人稱贊法布爾是“科學(xué)詩人’’的主要原因。.螢火蟲發(fā)光的時間。.嚴(yán)謹(jǐn)、堅韌.法三十螳螂楊柳天牛掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師.示例:可以從形態(tài)(外形)、動作、神態(tài)、習(xí)性等方面觀察描寫。.示例:作者用擬人化的手法將昆蟲寫得有聲有色，有情感有性格。如：抓住蟹蛛"消瘦''“差不多完全失去了以前朝氣蓬勃的樣子'’的外形特征,生動地寫出了蟹蛛產(chǎn)卵做了母親以后元氣大傷的形象。(或：描寫蟹蛛“全神貫注''地守護(hù)，一有動靜就會“全身緊張'’的神情,“揮腿威嚇''“做手勢”等動作，生動傳神地表現(xiàn)出蟹蛛作為母親，竭力保護(hù)子女不受侵犯的偉大。或:用“鬼鬼祟祟'’來形容偷蟹蛛卵的昆蟲,用“心滿意足'’來形容趕走來犯者的蟹蛛，完全將昆蟲人格化，使它們具有了人的形象特點，情趣盎然。).①對(蟬)生命的理解和尊重,②對蟬及自然萬物的關(guān)愛和贊美。(意對即可).(1)昆蟲的史詩蜘蛛螳螂圣甲蟲(2)示例：蟬。蟬在地下忍受四年的黑暗，然后在短短兩個星期的生命里盡情地歌唱，從蟬的身上我懂得了要珍惜時間，在有限的生命里要創(chuàng)造無限的價值。.(1)如“用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶''可以看出蟬的生活習(xí)性,讓我們獲得科普知識。(2)如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了"，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯得行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣,這些顯著地藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。.它坐在樹的枝頭，不停的唱歌——唱歌;螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢——勤勞的生產(chǎn)者等。.(1)“最壞的罪犯，要算螞蟻了'‘將螞蟻奪食的行為比作了人類世界的罪犯:不僅是罪犯,還是“兇悍的強(qiáng)盜”。(2)將蟬比作歌唱家，“七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來跑去尋找飲料時,蟬則依然很舒服,不覺得痛苦。"將蟬的