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文檔簡介
廣州市機(jī)電技師學(xué)院廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校教案本教師姓名:羅世賞授課班級:1314課程名稱:物流管理定量分析方法
科目物流管理定量分析方法班級1314授課日期課題2.3矩陣的運(yùn)算(二)課時(shí)2授課方式講授法輔助教具多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo).理解矩陣乘法與矩陣數(shù)乘的定義差別.掌握矩陣乘法法則,并能熟悉地利用矩陣的乘法解決相關(guān)的實(shí)際問題作業(yè)布置完成課后習(xí)題重點(diǎn)掌握矩陣乘法法則,并能熟悉地利用矩陣的乘法解決相關(guān)的實(shí)際問題難點(diǎn)理解矩陣乘法與矩陣數(shù)乘的定義差別教學(xué)回顧矩陣的加減法與矩陣的數(shù)乘運(yùn)算編號:版本:流水號:授課教師:授課教師:提交口期:授課教師:提交口期:審閱簽名:傅俠審閱口期:4.30授課教師:提交口期:教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動資源準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備搜集生活中的相關(guān)問題預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容,考慮生活中遇到的類似問題多媒體課件導(dǎo)入任務(wù)聯(lián)系學(xué)生已有知識,指出現(xiàn)在的問題,引起學(xué)生的求知欲根據(jù)現(xiàn)有的知識,發(fā)散思維,思考目前問題多媒體課件分析任務(wù)解說問題的實(shí)際,轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解接受的小任務(wù),逐個(gè)擊破根據(jù)老師的分析。一步一步了解問題的實(shí)際,解決問題,學(xué)到新的知識多媒體課件相關(guān)知識復(fù)習(xí)與該模塊相關(guān)的知識點(diǎn),使學(xué)生有一定的理論基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與該模塊相關(guān)的知識點(diǎn)多媒體課件任務(wù)實(shí)施引導(dǎo)學(xué)生動手操作,完成相關(guān)任務(wù)動手操作,完成相關(guān)任務(wù)師生評議檢驗(yàn)全班同學(xué)的整體學(xué)習(xí)情況隨機(jī)檢驗(yàn)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況回答老師的問題,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)掌握情況小結(jié)反思帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容小結(jié)課堂主要內(nèi)容多媒體課件
教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)清點(diǎn)班級人數(shù),強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律新課引入先通過一個(gè)例子說明矩陣乘法是如何進(jìn)行的.例單價(jià)單位利潤甲乙丙田「1。31一班二班ananan,21%2°23.=/乙82nB丙71總產(chǎn)值總利潤一班E%.—■班521022.=CAB=CcH=3x10+5x8+4x7=98=3x3+5x2+4xl=23c~=4x10+3x8+4x7=92c22=4x3+3x2+4x1=22「354『。3]AB=82434LJ71_F98231~[9222\新課講授一、矩AB=1.僅當(dāng)2.若3.若注意:陣乘法的運(yùn)算法r1035482313n-n\時(shí),才AB=C,則。=[%],則%.矩陣乘法的條.乘積矩陣的爺.矩陣乘法運(yùn)算相乘.AB不等于BA則?能傳C二q件是箕忖一%231rI9。1,5=S"加:叼)Z乘法<5——mx%島+,,,+1也(行乘列法則)左行=右列方左行,列數(shù)為右列?一左邊矩陣的每一行都要分別與右邊矩陣的每一列
教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容二、例題解析「「4(”()3例12.已知A=,B=3,計(jì)算A310l」L2d「■)「4「..2103103解:AB=-13=21073L21」LJ例13.設(shè)A是3*4矩陣,B是3*3矩陣,C是4*2矩陣,則AB、BC、CA、CB不能進(jìn)行乘法的計(jì)算,BA為3*4矩陣,AC為3*2矩陣。「2r,,7-9例14.設(shè)矩陣4=-40,8二計(jì)算AB—o1031JL」-2-l]rr「22-28]八7-9解:AB=-40=-2836—81031JL」|_13-17j顯然:BA沒有意義以上例子說明:矩陣的乘法一般不能交換例15.i&4=11,8=11,^AB.BA00j|_22j111133AB==002200解:rnrnrnI1133BA==2」|_0Oj|_0Oj如果AB=B
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