創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SYB)課程學(xué)習(xí)大

大綱大綱創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）教學(xué)大綱一、培訓(xùn)目的實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是為了協(xié)助有創(chuàng)業(yè)意的人員制定一個(gè)可行的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃并協(xié)助他們創(chuàng)辦一個(gè)新企業(yè)。讓參加培訓(xùn)的人把握創(chuàng)辦企業(yè)的各個(gè)步驟，以及怎么完成自己開辦企業(yè)的各項(xiàng)可行性調(diào)查研究，協(xié)助他們創(chuàng)建有生存能力的微小型企業(yè)。二、培訓(xùn)原則與方式采納高度創(chuàng)新的參加性互動(dòng)培訓(xùn)方式，讓學(xué)員在培訓(xùn)中徹底模擬創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)過，在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書的同時(shí)演譯自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。經(jīng)過后續(xù)支持服務(wù)，讓學(xué)員真正把握創(chuàng)辦企業(yè)所需的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理學(xué)問，提升溝通、分析、推斷、規(guī)劃、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)能力，提升企業(yè)家素養(yǎng)。三、培訓(xùn)重點(diǎn)緊密聯(lián)系學(xué)員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需求，以模擬實(shí)戰(zhàn)課程為主，并提供必需的后續(xù)支持服務(wù)。四、教材及課程內(nèi)容創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采納國際勞工組織與人力資源與社會(huì)保障部共同開發(fā)的“創(chuàng)辦與改善你的企業(yè)”（StartandImproveYourBusiness，SIYB）培訓(xùn)技術(shù)為藍(lán)本，并結(jié)合培訓(xùn)的目標(biāo)群體及創(chuàng)業(yè)需要，開發(fā)部分輔助課程融入其中，使之對學(xué)員創(chuàng)業(yè)更具有有用性和促進(jìn)性。本課程包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書、項(xiàng)目推介和后續(xù)扶持五個(gè)部分?！?chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)衡量學(xué)員是否適宜辦企業(yè)并激勵(lì)他們的創(chuàng)業(yè)想法；·創(chuàng)業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去；·創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書是培訓(xùn)的最后結(jié)果，學(xué)員只要將培訓(xùn)中做完的練習(xí)系統(tǒng)地填入創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，并可依據(jù)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，實(shí)行行動(dòng)，開辦自己的企業(yè)；·項(xiàng)目推介是依據(jù)學(xué)員的自身情況，為他推介合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；·后續(xù)扶持是創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)從項(xiàng)目評估、項(xiàng)目考察、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書評審、創(chuàng)業(yè)策劃、市場營銷、經(jīng)營診斷、考察溝通等方面為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)扶持，促進(jìn)學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)。課程內(nèi)容：（一）將學(xué)員作為創(chuàng)業(yè)者來評價(jià)：1、企業(yè)的概念2、創(chuàng)辦你的企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)：3、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己。4、如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)能力：5、評價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況：（二）為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思：1、企業(yè)類型：2、微小企業(yè)成功的要素：3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思：4、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思5、將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)規(guī)劃二、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)（三）評估你的市場：1、認(rèn)識(shí)你的顧客：2、認(rèn)識(shí)你的競爭對手：3、制定市場營銷規(guī)劃：4、猜測你的銷售：（四）企業(yè)的人員組織：你的企業(yè)人員的組成：（五）選擇一種企業(yè)法律形態(tài)：1、企業(yè)的不同法律形態(tài)：2、各類法律形態(tài)有哪些特點(diǎn)？3、怎么選擇對你合適的企業(yè)法律形態(tài)？（六）法律環(huán)境和你的責(zé)任：1、法律和責(zé)任；2、工商行政登記；3、依法納稅；4、尊重職工的權(quán)益；5、商業(yè)保險(xiǎn)。（七）猜測啟動(dòng)資金需求：1、啟動(dòng)資金的類型：2、投資（固定資產(chǎn)）猜測：3、流淌資金猜測：（八）制定利潤規(guī)劃：1、制定銷售價(jià)格：2、猜測銷售收入：3、制定銷售和成本規(guī)劃：4、制定現(xiàn)金流量規(guī)劃：5、資金來源：6、申請企業(yè)貸款：（九）推斷你的企業(yè)能否生存：1、完成你的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃：2、你目前能夠開辦企業(yè)嗎：3、制定開辦企業(yè)的行動(dòng)規(guī)劃：（十）開辦企業(yè)：1、企業(yè)的日?；顒?dòng)：2、下一步你還有什么工作要做？將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價(jià)課前預(yù)備：

課程內(nèi)容

教學(xué)方式使用說明課前教學(xué)設(shè)施預(yù)備：座位布置\電腦投影儀\音響\耳麥\激光筆\宣揚(yáng)版（單。屏幕可播放SYB一、開場引入（3）互動(dòng)問好：先把掌聲獻(xiàn)給喜愛學(xué)習(xí)的你自己，同時(shí)，請你站起來，與你前后左右的人握個(gè)手，告知他：很興奮和你一塊聽課，我叫什么名字，來自哪里。自我介紹+機(jī)構(gòu)+助教+師資：學(xué)習(xí)的重要性：猴子選擇香蕉與金條的故事。學(xué)習(xí)什么：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策宣揚(yáng)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材十步串解。如何學(xué)：體驗(yàn)式教學(xué)法：例舉游泳等技能學(xué)習(xí)的方式和效果。參加式學(xué)習(xí)法（分小組。二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式：分組、選組長、秘書、隊(duì)名，隊(duì)呼。團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示學(xué)習(xí)制度宣布：一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)商定，三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)休息（填表收材料）三、教學(xué)內(nèi)容課題：將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價(jià)重點(diǎn)：評價(jià)自身是否能創(chuàng)業(yè)。難點(diǎn)：如何評價(jià)。授課經(jīng)過：1、 企業(yè)的概念、企業(yè)經(jīng)營中的兩股流。引導(dǎo)性提問：人，在干嘛，目的，合法性學(xué)員表述：企業(yè)兩股共享2、 創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)小組辯論：創(chuàng)業(yè)的好處、苦惱、困難和失敗的原因?？偨Y(jié)，導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)與能力（十項(xiàng)）3、 從創(chuàng)辦者的角度分析自己 24頁練習(xí)4價(jià)值觀測試，尊重每個(gè)人的選擇。故事共享：秀才與痞子4、 增強(qiáng)你自己的創(chuàng)業(yè)能力：學(xué)習(xí)成長的重要性、能否案例說明。5、 評價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況。分析自已的錢有多少。佛的故事的共享：四、教學(xué)總結(jié)1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)3、助教與組長溝通

音樂廳雪蓮DJ音樂廳，雨的印記大綱大綱46點(diǎn)評：選用雇員要依據(jù)企業(yè)的需要；

要雇用最能滿足崗位需要的人員； 用人唯賢與舉賢不避親要學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)的拒絕而不損害他人，但拒絕卻是堅(jiān)決的。不是找最優(yōu)秀的員工，而是找最合適的員工 ！ 人品+素養(yǎng)+技能：有德有才 優(yōu)先使用 才 培育使用 無德有才 限制使用 無德無才 堅(jiān)決不用 責(zé)：西方人管理的精髓- -建“游戲規(guī)則企業(yè)肯定要建立制度，制度比你會(huì)說話要靠制度管人最常見的一種制度- -崗位責(zé)任制。當(dāng)你確定了你需要的員工人數(shù)后，要將每個(gè)員工從事的工作內(nèi)容和職責(zé)寫出來，以便：大綱大綱1. 員工確切知道企業(yè)需要他們做什么 2. 為你評價(jià)員工的表現(xiàn)確立標(biāo)準(zhǔn)事（十五）確定員工的崗位職責(zé)，依據(jù)故事的學(xué)習(xí)做《創(chuàng)業(yè)7511：《你的企業(yè)需要的員工》（確定你對企業(yè)員工的要求。）47企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖PS：各國情況不一樣，人業(yè)素養(yǎng)也不同，管理方式更是不能簡單仿照，管大綱大綱理形式并不是最重要的，管理不是約束人，而是調(diào)動(dòng)人的聰慧才智為企業(yè)進(jìn)展作貢獻(xiàn)。 思考：員工為什么要跳槽？ 1、 組辯論格外鐘； 2、 每組一名學(xué)員講述對策。員工跳槽的主要原因： 只加擔(dān)子不加票子 只給訓(xùn)斥不給面子 只管員工不管自己48只管客戶不顧員工 只講奉獻(xiàn)不講回報(bào)“誰也不會(huì)給租來的汽車上蠟！”防止員工跳槽的對策：1、建立完善的激勵(lì)機(jī)制。讓員工得到名望、尊重和經(jīng)濟(jì)利益。 2、建立良好的思想教育機(jī)制，用人的同時(shí)要能夠培育人。3、情感關(guān)愛員工，實(shí)行人性化管理。大綱大綱4、 建立科學(xué)有效、暢通的情感溝通機(jī)制。消除各種思想隔閡。 5、 體制創(chuàng)新：建立共同的愿景。企業(yè)顧問：你和你的員工一塊經(jīng)營企業(yè)，你們所處的環(huán)境一直是復(fù)雜多變的，常常由于發(fā)生了新問題而困擾你們。小企業(yè)家不是萬事通，他們能夠從一些企業(yè)、貿(mào)易和教育機(jī)構(gòu)那里獲得協(xié)助、信息、咨詢和培訓(xùn)。要盡量利用專家，向?qū)＜易稍?。專家包括：有關(guān)協(xié)會(huì)專業(yè)人員、會(huì)計(jì)師、銀行家、律師、咨詢顧問、政府部門官員等。顧問能夠是你常年聘請的或臨時(shí)雇傭的乃至無須付費(fèi)的。你這一行的專家、會(huì)計(jì)師、銀行信貸員、律師、咨詢顧問以及政府官員乃至企業(yè)、貿(mào)易和教育機(jī)構(gòu)都可能成為你的顧問。請大家翻到《創(chuàng)業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)冊》第75頁在課后做練習(xí)12：《你的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖》（畫出你的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖。）第四步小結(jié)：企業(yè)的人員組成有合伙人、員工、顧問和你自己。他們都將影響企業(yè)的成敗。你要管好你的企業(yè)，就要慎重地選擇合作者，而且要理解他們的49角色和崗位。一個(gè)有效率的企業(yè)要組織得嚴(yán)謹(jǐn)，讓所有員工知道自己必需做什么？以及完成任務(wù)所需要的技能。認(rèn)真搞清你所需要的人員，為全體職工建立崗位責(zé)任制，你的企業(yè)管理起