青春無悔愛心無限

青春無悔 愛心無限有一群特殊的學(xué)生，他們來自雪域高原，其中一個(gè)叫卓瑪?shù)呐牟弊由蠏熘淮衩氐姆鹬?，誰也不讓碰，并為此和同學(xué)打架，跟老師賭氣，離校出走??在班主任夏云的悉心關(guān)懷下，卓瑪慢慢敞開了心扉，在夏老師前往西藏任教的臨行前夕，卓瑪把她那串“會(huì)說話的佛珠”戴在了夏老師的脖子上。佛珠飽蘊(yùn)著母愛,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的藏娃捍衛(wèi)這慈母之心是天經(jīng)地義的。夏云，以不是阿媽勝似阿媽的赤誠之心，漸漸地融進(jìn)了卓瑪心靈深處，化開了卓瑪心中的疑慮。特別是夏云別夫拋雛毅然赴藏支教之舉，震撼了卓瑪和全體藏娃的靈魂。天下最偉大的是母愛，漢藏母親同樣具備著慈愛博大的胸懷。漢族女教師夏云的母愛與藏娃卓瑪阿媽的母愛，完全融合在了一起！其實(shí)，夏云的舉動(dòng)又豈止是震撼了卓瑪和全體藏娃，同樣身為教師的我們也不由得為之一振！母愛令我想到了鞏俐飾演的為了教失聰?shù)膬鹤诱f話，辭去工作送報(bào)紙、做小時(shí)工的“漂亮媽媽”；師愛更令我想到了在我們學(xué)校為了聾孩子的明天的默默奉獻(xiàn)的“漂亮媽媽”們！在很多人看來特殊學(xué)校是一片被人遺忘的角落。本來聽到的應(yīng)該是清脆稚嫩的童聲，到了這里卻變成了奇奇怪怪的聲音；本來老師甜美的聲音可以在教學(xué)中引人入勝，到了這里卻失去了意義。也許有人會(huì)說這里的工作既沒名也沒利，你們這些老師成天與一群特殊的孩子在一起，你們還年輕，選擇了特教，你們后悔嗎？但我們每一位老師都會(huì)告訴你：我們不后悔！在我們學(xué)校充滿了陽光，在我們每一個(gè)老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容。因?yàn)槲覀凅w會(huì)的是生命中最偉大、最耀眼、最高貴、最持久的東西，那就是無私的愛。記得還在讀大學(xué)的時(shí)候，老師常跟我們說：“特殊教育是一項(xiàng)非常有意義同時(shí)又非常艱苦的工作?！弊鳛樘厥饨逃ぷ髡?，我們很少能像普校教師那樣桃李滿天下，很少能像普校教師那樣驕傲地說：“看，他就是我的學(xué)生！”但我們也有我們的驕傲：還記得《假如我有三天光明》的作者海倫?凱勒嗎？她是美國著名的盲聾女作家。七歲以前的她一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使――她的老師沙莉文。沙莉文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無知、粗魯、暴躁的動(dòng)物型的人，變成了一個(gè)勇敢、博愛、偉大的作家。還記得2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)那個(gè)震撼人心的節(jié)目《千手觀音》嗎？那21位生活在無聲世界里的“觀音”用優(yōu)美的肢體語言向我們?cè)忈屩裁词鞘?，什么是愛。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？因此，教師應(yīng)“智如泉涌”；更應(yīng)“人品高尚”。如果說教育是詩意的播撒，那么詩心就是教師手中的火把，詩心可以接受歲月的考驗(yàn)，永不衰老。是詩心，使教師這個(gè)職業(yè)成為一個(gè)不老的童話。當(dāng)你身為一名特殊教育的教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)。教師的愛，是一方絲綢手帕，光滑細(xì)膩；是一幅傳世名畫，精美絕倫。這種愛寬嚴(yán)相濟(jì)，剛?cè)岵⒋?，這種愛粗中有細(xì)，小中見大。它要求每一位教師將別人的孩子當(dāng)作自己的寶貝。在我們學(xué)校里，您時(shí)時(shí)處處都能體會(huì)到這份無私的愛。我們的學(xué)生寄宿在學(xué)校長(zhǎng)達(dá)十天，當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生因?yàn)椴涣?xí)慣住校生活哭鬧著要求回家時(shí)，是我們的老師幫他們擦干眼淚，用愛融化學(xué)生的心靈，讓他們用眼用心感受特殊學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)生生病時(shí)，是我們的老師在自己的宿舍里熬粥親自給學(xué)生送到床邊；學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨媾R輟學(xué)危機(jī)時(shí)，是我們的老師集資讓他們重返校園；我們的老師常常為了讓學(xué)生理解一個(gè)詞語、一道例題，一遍又一遍地講解、演算；我們的語訓(xùn)老師常常為了讓學(xué)生發(fā)準(zhǔn)一個(gè)音，說出一句話，不厭其煩地在學(xué)生耳邊眼前示范，一次一次地握著學(xué)生的手放在自己喉嚨上讓學(xué)生感受怎樣發(fā)音。欣慰的是，我們給予學(xué)生愛的同時(shí)也每時(shí)每刻都在被他們感動(dòng)著。當(dāng)他們捧著高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書向我們告別時(shí)；當(dāng)他們不再依賴父母，能用自己的雙手服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)；當(dāng)他們經(jīng)過老師的指導(dǎo)捧著全國美術(shù)技能大賽的獎(jiǎng)狀向我們報(bào)喜時(shí)；當(dāng)他們?cè)诼蓜?dòng)老師的指揮下，和著節(jié)奏翩翩起舞時(shí)，當(dāng)他們?cè)谡Z訓(xùn)老師一遍又一遍的示范練習(xí)下，終于能慢慢地用不太清晰的聲音說出“老師好”三個(gè)字，甚至用不太準(zhǔn)確的語言背出“白日依山盡，黃河入海流”時(shí)，我們的眼眶濕潤(rùn)了！我們?cè)僖淮螆?jiān)信：這就是我們無悔的選擇！用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠開啟心靈，用希冀放飛