儀器儀表工程專業(yè)學(xué)位

儀器儀表工程專業(yè)學(xué)位/r/n研究生/r/n培養(yǎng)方案/r/n學(xué)院/r/n物理與機(jī)電工程學(xué)院/r/n系/r/n機(jī)電工程系/r/n專業(yè)〔領(lǐng)域〕名稱/r/n儀器儀表工程/r/n專業(yè)〔或領(lǐng)域〕代碼/r/n085203/r/n適用學(xué)生類型/r/n■全日制■在職/r/n學(xué)位級(jí)別/r/n■碩士/r/n適用年級(jí)/r/n從/r/n2018/r/n級(jí)開始適用/r/n修訂時(shí)間/r/n20/r/n18/r/n年性月/r/n學(xué)制及學(xué)習(xí)年限/r/n全日制土年；在職土年，在校時(shí)間累計(jì)許多于/r/n1/r/n年。培養(yǎng)年限最長(zhǎng)不超過/r/n5/r/n年。/r/n學(xué)分/r/n總學(xué)分業(yè)學(xué)分，其中必修課程學(xué)分皿學(xué)分〔其中包含實(shí)踐課程/r/n2/r/n學(xué)分〕，選修課程/r/n8/r/n學(xué)分，其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)〔包含實(shí)踐課程〕七學(xué)分。/r/n培養(yǎng)目標(biāo)/r/n1/r/n、 具有較高的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論水平，擁護(hù)四項(xiàng)差不多原那么和改革開放政策，有為建設(shè)祖國(guó)及推動(dòng)人類進(jìn)展而努力工作的抱負(fù)。/r/n2/r/n、 應(yīng)在儀器儀表工程專業(yè)的研究領(lǐng)域中具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。了解學(xué)科領(lǐng)域的進(jìn)展方向及國(guó)際的學(xué)術(shù)研究前沿，能夠從事理論和實(shí)驗(yàn)研究，具有發(fā)明問題、分析問題和解決問題的能力，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的能力，并做成具有相對(duì)獨(dú)立的研究成果。應(yīng)至少掌握一門外國(guó)語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力，能勝任本專業(yè)或相近專業(yè)的科研、教學(xué)、工程技術(shù)或技術(shù)治理工作。/r/n3/r/n、 培養(yǎng)具有儀器儀表工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，掌握解決傳感與測(cè)試技術(shù)、微納米加工和檢測(cè)技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、光機(jī)電一體化技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)、智能操縱與儀器、光機(jī)測(cè)試技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的先進(jìn)技術(shù)與方法，具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行本專業(yè)或相近專業(yè)工程技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行和治理的應(yīng)用型高層次人才。/r/n培養(yǎng)方向/r/n1./r/n分析儀器/r/n2./r/n光電技術(shù)與儀器/r/n3/r/n.傳感和檢測(cè)技術(shù)/r/n4./r/n電氣及工業(yè)自動(dòng)化/r/n5/r/n.生物醫(yī)學(xué)儀器工程/r/n課程設(shè)置/r/n課程類別/r/n課程/r/n編號(hào)/r/n課程中文名稱/r/n學(xué)/r/n分/r/n開課/r/n學(xué)期/r/n是否/r/n實(shí)踐課程/r/n備注〔是否/r/n必選〕/r/n必修課：/r/n皿學(xué)分/r/n1/r/n外語/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n必選/r/n2/r/n政治理論類/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n必選/r/n3/r/n數(shù)理統(tǒng)計(jì)/r/n3/r/n秋、春/r/n否/r/n至少選/r/n1/r/n門/r/n4/r/n矩陣論/r/n3/r/n秋、春/r/n否/r/n5/r/n數(shù)值分析/r/n3/r/n秋、春/r/n否/r/n至少選/r/n3/r/n門/r/n6/r/n現(xiàn)代操縱理論/r/n3/r/n秋、春/r/n否/r/n7/r/n現(xiàn)代光學(xué)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n

/r/n8/r/n現(xiàn)代傳感技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n9/r/n測(cè)試信號(hào)分析與處理/r/n3/r/n秋、春/r/n否/r/n10/r/n分析儀器概論/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n11/r/n生物醫(yī)學(xué)測(cè)量與儀器/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n12/r/n精密檢測(cè)技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n13/r/n機(jī)器視覺算法與應(yīng)用/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n14/r/n企業(yè)技能培訓(xùn)課程/r/n2/r/n秋、春/r/n是/r/n必選/r/n選修課/r/n〔/r/n8/r/n學(xué)分〕/r/n15/r/n集成光電子學(xué)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n至少選/r/n4/r/n門/r/n16/r/n嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n17/r/n數(shù)控技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n18/r/nCMOS/r/n電路設(shè)計(jì)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n19/r/n微弱信號(hào)檢測(cè)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n20/r/n儀器儀表電子學(xué)/r/n3/r/n秋、春/r/n否/r/n21/r/n光通信技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n22/r/n微納機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工藝/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n23/r/n微納米檢測(cè)及分析技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n24/r/n真空技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n25/r/n光電技術(shù)/r/n2/r/n秋、春/r/n否/r/n其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)〔/r/n7/r/n學(xué)分〕及要求/r/n培養(yǎng)環(huán)節(jié)/r/n培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求/r/n培養(yǎng)環(huán)節(jié)安排時(shí)間/r/n學(xué)分/r/n學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)報(bào)告/r/n碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)自覺參加至少/r/n10/r/n次以/r/n上學(xué)?；蛟合蹬e辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)。碩士研究生需/r/n在導(dǎo)師所在課題組內(nèi)進(jìn)行正規(guī)性的學(xué)術(shù)報(bào)告或/r/n學(xué)位論文階段性報(bào)告/r/n4/r/n次以上。/r/n在學(xué)期間/r/n1/r/n教學(xué)實(shí)習(xí)與實(shí)踐/r/n要緊是面對(duì)本科生的教學(xué)輔導(dǎo)工作，如在導(dǎo)師指導(dǎo)下講授部分習(xí)題課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等，工作量許多于/r/n32/r/n學(xué)時(shí)。/r/n在學(xué)期間/r/n1/r/n科研實(shí)踐/r/n研究生能夠在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，制定相關(guān)課題，組織參加一定的短期的科研訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng)，科研實(shí)踐的內(nèi)容可由系、所、室、導(dǎo)師依照情況統(tǒng)籌安排。由指導(dǎo)教師對(duì)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。/r/n在學(xué)期間/r/n2/r/n工程實(shí)踐/r/n〔應(yīng)用課題〕/r/n在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，擬定具有明顯實(shí)際應(yīng)用的工程實(shí)踐課題，針對(duì)該課題研究生需要進(jìn)行國(guó)內(nèi)外技術(shù)分析，現(xiàn)有技術(shù)方法比較，提出/r/n在學(xué)期間/r/n3/r/n

/r/n相關(guān)解決方案，分析方案的優(yōu)缺點(diǎn)等，最終提交一份完整的技術(shù)分析報(bào)告。/r/n學(xué)位論文/r/n1/r/n、 學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)的、完整的學(xué)術(shù)論文，其內(nèi)容一般包括：中英文摘要、課題來源、國(guó)內(nèi)外進(jìn)展概況、理論分析、實(shí)驗(yàn)與計(jì)算、研究結(jié)果、參考文獻(xiàn)等。學(xué)位論文應(yīng)立論正確、數(shù)據(jù)可靠、層次分明、文字簡(jiǎn)練。學(xué)位論文對(duì)所研究的課題，應(yīng)在理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、新型裝置、新型工藝等有創(chuàng)新的見解。/r/n2/r/n、 學(xué)位論文應(yīng)具有一定的難度，有足夠工作量〔實(shí)際工作量要求至少/r/n1/r/n年〕，反映出作者綜合運(yùn)用有關(guān)理論、方法和技術(shù)手段解決科學(xué)技術(shù)問題的能力以及在本學(xué)科中對(duì)寬廣扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)的掌握情況。/r/n3/r/n、 論文答辯：正式論文答辯前必須在導(dǎo)師所在課題組內(nèi)進(jìn)行預(yù)答辯，并留有修改補(bǔ)充的時(shí)間。正式論文答辯及論文形式必須嚴(yán)格按《廈門大學(xué)研究生學(xué)位申請(qǐng)和學(xué)位論文答辯的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。/r/n4/r/n、 /r/n學(xué)位論文的評(píng)閱人及答辯委員會(huì)成員應(yīng)為在該學(xué)科范圍內(nèi)，研究方向與答辯課題緊密相關(guān)且具有高級(jí)技術(shù)職稱的專家。要求如下：碩士學(xué)位論文必須有兩個(gè)具有高級(jí)職稱的評(píng)閱專家，且至少一位校外評(píng)閱專家，兩位評(píng)閱專家中，能夠有一位來自企業(yè)的高級(jí)職稱的專家。/r/n在學(xué)期間/r/n0/r/n開題報(bào)告/r/n學(xué)位論文開題報(bào)告的要求：/r/n1/r/n、 碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告一般應(yīng)于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期期中且中期考核結(jié)束后完成。/r/n2/r/n、 開題報(bào)告的要緊內(nèi)容為：課題來源及研究目的和意義；國(guó)內(nèi)外在該方向的研究和進(jìn)展情況及分析；論文的要緊研究?jī)?nèi)容；研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；為完成課題巳具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；要緊參考文獻(xiàn)。/r/n3/r/n、 對(duì)開題報(bào)告的要緊要求為：開題報(bào)告會(huì)應(yīng)在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)集中、公開地以報(bào)告會(huì)的形式進(jìn)行，參加開題的研究生需上交書面字?jǐn)?shù)在/r/n5000/r/n字左右的開/r/n第三學(xué)期/r/n0/r/n

/r/n題報(bào)告文獻(xiàn)綜述；閱讀的要緊參考文獻(xiàn)應(yīng)在/r/n30/r/n篇以上，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)許多于二分之一。/r/n4/r/n、 開題報(bào)告的參與老師及論證方式：開題報(bào)告會(huì)由本學(xué)科或教研室許多于/r/n3/r/n名副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱以上的專家組成考評(píng)組，考評(píng)組對(duì)學(xué)生開題情況按開題內(nèi)容要求進(jìn)行考評(píng)，結(jié)果分為/r/nA/r/n等〔優(yōu)秀〕、/r/nB/r/n等〔合格〕、/r/nC/r/n等〔警告，重新開題〕、/r/nD/r/n等〔不合格，需重新開題，推遲進(jìn)入學(xué)位論文階段〕，共/r/n4/r/n個(gè)等級(jí)，評(píng)分結(jié)果作為下一學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定參考依據(jù)。假設(shè)開題報(bào)告沒能通過，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下/r/n3/r/n個(gè)月后才能申請(qǐng)重新開題。兩次開題報(bào)告只是者，應(yīng)終止碩士生的學(xué)業(yè)。/r/n5/r/n、 開題報(bào)告的分組方式：開題報(bào)告前，研究生導(dǎo)師需將學(xué)生課題名稱及該課題所屬學(xué)科方向上報(bào)研究生教學(xué)秘書，教學(xué)秘書需結(jié)合所報(bào)課題方向和老師研究方向進(jìn)行分組，原那么上方向一致方可拿入同一組。/r/n6/