中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}答案

中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}答案中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}答案中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}答案中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}

一選擇題（40分，每一題1分）1.下面選項是對信息的實質(zhì)的理解和說明,其中錯誤的選項是________.

A.

信息就是計算機(jī)的處理對象

B.

信息就是關(guān)于事物運動的狀態(tài)和規(guī)律的知識C.

信息就是信息,既不是物質(zhì),也不是能量

D.

信息就是人類同外部世界進(jìn)行交換的內(nèi)容的名稱

2.

信息技術(shù)在教學(xué)中常用作獲取學(xué)習(xí)資源的工具,人們常說,"因特網(wǎng)是知識的海洋".在用IE瀏覽網(wǎng)頁時,下面幾種操作中可將圖片保存下來的是__________.

A.

使用菜單:文件—保存

B.

將圖片選中,復(fù)制下來

C.

在圖片上單擊右鍵,在出現(xiàn)的快捷菜單中選:圖片另存為

D.

使用菜單:收藏—添加到收藏夾.

3.在課堂教學(xué)中利用計算機(jī)軟件給學(xué)生演示實驗過程,這種信息技術(shù)的應(yīng)用屬于________.

A.

數(shù)據(jù)處理

B.

輔助教學(xué)C.

自動控制

D.

輔助設(shè)計

4.如果一臺計算機(jī)出現(xiàn)了日期經(jīng)常被修改的現(xiàn)象,有可能是計算機(jī)的哪一部分受了病毒感染_______.

A.

BIOS

B.

硬盤引導(dǎo)區(qū)

C.

操作系統(tǒng)

D.

應(yīng)用程序

5.上網(wǎng)時,以下的哪種用戶行為可以很大程度的控制病毒感染_______.

A.

在小網(wǎng)站下載殺毒軟件

B.

隨意瀏覽感興趣的所有網(wǎng)站

C.

將收到的來路不明的E-mail與附件程序打開查看后馬上刪除

D.

安裝最新的防火墻,并打開及時監(jiān)控

6.我們平時所說的安裝一個程序,是安裝在計算機(jī)的哪一個硬件部分_______.

A.

硬盤

B.

內(nèi)存C.

光盤D.

CPU

的中文含義是_______.

A.

計算機(jī)系統(tǒng)總線

B.

內(nèi)部存儲器

C.

中央控制器D.

中央處理器8.常用的輸入設(shè)備有________.

A.

鍵盤,鼠標(biāo),掃描儀B.

顯示器,鍵盤,鼠標(biāo)

C.

打印機(jī),掃描儀,鍵盤

D.

觸摸屏,打印機(jī),鼠標(biāo)9.在FrontPage2000中,插入表格的目的一般是為了__________.

A.

是為了能在網(wǎng)頁中插入圖片

B.

是為了能在網(wǎng)頁中插入聲音C.

是為了能在網(wǎng)頁中插入視頻

D.

是為了能在網(wǎng)頁中控制文字,圖片等在網(wǎng)頁中的位置10.要在文檔中插入圖片,也可以通過_________.

A.剪切

B.復(fù)制C.粘貼D.

復(fù)制和粘貼11.關(guān)于網(wǎng)頁的說法錯誤的是_______.

A.

網(wǎng)頁可以包含多種媒體

B.

網(wǎng)頁可以實現(xiàn)一定的交互功能

C.

網(wǎng)頁就是網(wǎng)站

D.

網(wǎng)頁中有超級鏈接12.通過桌面快捷方式圖標(biāo)啟動PowerPoint,以下操作正確的是________.

A.左鍵雙擊圖標(biāo)

B.左鍵單擊圖標(biāo)

C.右鍵雙擊圖標(biāo)

D.右鍵單擊圖標(biāo)

文件默認(rèn)擴(kuò)展名為________.

14.如果想在幻燈片中插入一張圖片,可以選擇_______菜單.

A.圖片

B.插入C.視圖

D.工具15.在幻燈片放映時,每一張幻燈片切換時都可以設(shè)置切換效果,方法是單擊_______菜單,選擇"幻燈片切換"命令,然后在對話框中進(jìn)行選擇.

A.格式

B.工具

C.視圖

D.幻燈片放映16.在一個演示文稿中選擇了一張幻燈片,按下"Del"鍵,則________.

A.這張幻燈片被刪除,且不能恢復(fù)

B.這張幻燈片被刪除,但能恢復(fù)

C.這張幻燈片被刪除,但可以利用"回收站"恢復(fù)

D.這張幻燈片被移到回收站內(nèi)

17.在幻燈片播放時,如果要結(jié)束放映,可以按下鍵盤上的_______鍵.

18.如果想在幻燈片中的某段文字或是某個圖片添加動畫效果,可以單擊"幻燈片放映"菜單的_______命令.

A.動作設(shè)置

B.自定義動畫

C.幻燈片切換

D.動作按鈕19.幻燈片中還可以加入表格,只要單擊"插入"菜單中的_______命令就可以插入一個表格.

A.圖片

B.制表位

C.表格

D.文本框

動畫是一種________.

A.流式動畫

動畫

動畫

動畫21.矢量圖形和位圖圖形相比,哪一項是矢量圖形的優(yōu)點________.

A.變形,放縮不影響圖形顯示質(zhì)量

B.色彩豐富C.圖像所占空間大

D.縮小不影響圖形顯示質(zhì)量

22.下列文件格式不是FLASH文件導(dǎo)出________.

23.下列名詞中不是FLASH專業(yè)術(shù)語的是________.

A.關(guān)鍵幀

B.引導(dǎo)層

C.遮罩效果

D.交互圖標(biāo)24.最適合在因特網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)膭赢嬵愋褪莀_______.

25.時間軸上用小黑點表示的幀是_________.

A.空白幀B.關(guān)鍵幀

C.空白關(guān)鍵幀

D.過渡幀不是flashMX的文件輸出格式.

格式的文件不是圖像文件.

格式的圖像文件有簡單的動畫功能.

29.掃描彩色照片得到的圖像,為了減小文件的大小,通常用_______格式.

30.數(shù)碼相機(jī)與普通相機(jī)的主要區(qū)別是________.

A.相機(jī)的鏡頭

B.相機(jī)的價格

C.相機(jī)的拍照方式

D.相片的存儲與處理方式

聲音系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字音頻波形文件是_______格式.

格式的文件不是視頻文件.

B.AVI

是_______的縮寫.

A.計算機(jī)課件B.計算機(jī)教學(xué)C.計算機(jī)課件

D.計算機(jī)輔助教學(xué)34.

CAI的主要目的是________.

A.減輕教師的工作負(fù)擔(dān)

B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.提高課堂教學(xué)效率

D.替代教師進(jìn)行教學(xué)

35.目前,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)接方式可以是有線的,如______,同軸電纜和光纖.

A.微波

B.雙絞線

C.紅外線

D.通信衛(wèi)星36.如果電子郵件到達(dá)時,你的電腦沒有開機(jī),那么電子郵件將______.

A.退回給發(fā)信人

B.保存在服務(wù)商的主機(jī)上

C.過一會兒對方再重新發(fā)送

D.永遠(yuǎn)不再發(fā)送37.在電子郵件中所包含的信息______.

A.只能是文字

B.只能是圖形信息

C.只能是文字與聲音信息

D.可以是文字,聲音,圖形,圖像等信息38.用戶要想在網(wǎng)上查詢WWW信息,須安裝并運行一個被稱為______的軟件.

C.瀏覽器

D.萬維網(wǎng)39.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是______.

A.運算速度快

B.運算精度高

C.存儲容量大D.資源共享是______.

A.局域網(wǎng)的簡稱

B.城域網(wǎng)的簡稱

C.萬維網(wǎng)的簡稱

D.廣域網(wǎng)的簡稱二、填空題（10分，每一題1分）

1.根據(jù)馮.諾伊曼思想,計算機(jī)內(nèi)部采用______進(jìn)制表示指令和數(shù)據(jù).

2.計算機(jī)存儲容量基本單位是_____.

3.顯示器是屬于______設(shè)備.

4.在PowerPoint中要將多處錯誤一次更正,

可使用編輯菜單中的_______命令.

提供了幾種視圖方便用戶進(jìn)行操作,分別是普通視圖,幻燈片瀏覽視圖和_____.

6.在FrontPage2000中預(yù)覽一個網(wǎng)頁時,

與在瀏覽器中觀看的效果________.

7.多媒體課件素材主要指的是_______、圖像、聲音、視頻、動畫.

是一種______傳輸協(xié)議.

上的計算機(jī)地址可以寫成______格式或域名格式.

是__________________________的縮寫,它是近幾年來迅速崛起的一種服務(wù)方式.

三、簡答題（10分，每一題5分)

1.請寫出計算機(jī)硬件系統(tǒng)的五大部件。

2.計算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢有哪些

四、教案設(shè)計（5分）以現(xiàn)行課標(biāo)教材為依據(jù)，自選教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一篇教學(xué)設(shè)計。要求設(shè)計的目標(biāo)能充分考慮課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際等因素。中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}答案

一,選擇題:（40分，每一題1分）

1

2

34

5

6

7

8

9

10

A

C

BC

D

A

D

A

D

D

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

C

AD

B

D

B

A

B

C

A

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

A

C

D

C

B

D

C

A

C

D

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

A

A

D

C

B

B

D

C

D

C

二、填空題（10分，每一題1分）1.二進(jìn)制2.字節(jié)3.輸出4.替換5.幻燈片放映視圖

6.相同7.文本,

8超文本9.

IP地址10.

WorldWideWeb

三、簡答題(10分，每一題5分)

1.運算器,控制器,存儲器,輸出設(shè)備,輸入設(shè)備2.有利于提高課堂教學(xué)效率

；有利于增強(qiáng)教學(xué)效果；有利于貫徹因材施教；有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力；有利于保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教案設(shè)計（5分）答案略2009年小學(xué)信息技術(shù)教師考試?yán)碚摬糠志毩?xí)題一、填空題。

1、義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育內(nèi)容分為（基礎(chǔ)性內(nèi)容）和（拓展性內(nèi)容）。

2、課時安排：小學(xué)階段信息技術(shù)課程，不少于（68）學(xué)時，建議102學(xué)時；上機(jī)課時不于總學(xué)時的（70%）。3、課程教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)階段分為模塊一（信息技術(shù)簡介）、模塊二（操作系統(tǒng)簡單介紹）、模塊三（用計算機(jī)畫畫）、模塊四（用計算機(jī)作文）、模塊五（網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用）、模塊六（用計算機(jī)制作多媒體作品）、模塊七（LOGO繪圖）。

4、信息技術(shù)課中設(shè)計的任務(wù)主要以（典型作品設(shè)計）和（項目型作業(yè)）或?qū)嵺`活動為主。

5、信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是（提升學(xué)生的信息素養(yǎng)）。課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是(知識與技能)、（過程與方法）、（情感態(tài)度和價值觀）。

6、教學(xué)評價必須以（教學(xué)目標(biāo)）為依據(jù)，本著對發(fā)展（學(xué)生個性）和（創(chuàng)造精神）有利的原則進(jìn)行。

7、評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采?。疾閷W(xué)生實際操作）或評價學(xué)生作品的方式。

二、選擇正確的答案。（把序號填在括號里）

1、小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容安排有：信息技術(shù)初步認(rèn)識、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計算機(jī)畫畫、用計算機(jī)作文、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用和（A）。A、用計算機(jī)制作多媒體作品B、計算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件

C、用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)

2、小學(xué)信息技術(shù)初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術(shù)基本工具的作用；了解計算機(jī)各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作；認(rèn)識多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用和（B）。

A、信息技術(shù)發(fā)展趨勢

B、認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任

C

、計算機(jī)與信息技術(shù)。

3、小學(xué)用計算機(jī)作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和（C）。A、版式的設(shè)計

B、特殊效果的處理C、文章的編輯、排版和保存4、小學(xué)網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用模塊內(nèi)容安排有：學(xué)會用瀏覽器收集材料和（A）。

A、學(xué)會使用電子郵件

B、網(wǎng)頁制作C、網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)

2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練

歷年真題

模擬測試

章節(jié)知識點三、簡答題1、中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面答：計算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。

3、如何關(guān)注課堂中學(xué)生的基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異答：教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心；也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。

4、簡述信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法。

答：講授，任務(wù)驅(qū)動，自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)等。各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點選擇使用。

5、信息技術(shù)課堂教學(xué)的評價原則是什么答：（1）強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價的選拔與甄別功能。（2）發(fā)揮教師在評價中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化。（3）評價要關(guān)注學(xué)生的個別差異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實踐。教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。教學(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實際操作或評價學(xué)生作品的方式。

6、在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨

答：在義務(wù)教育法中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。所以在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價中，要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。株洲市2008年教師業(yè)務(wù)考試試卷

小學(xué)信息技術(shù)年教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案小學(xué)信息技術(shù)注意事項：

1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號。2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。

第Ⅰ卷：選擇題（50分）一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1．新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括（）

A．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論

B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論C．人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論D．人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論2．日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為（

）A．遷移

B．同化

C．順應(yīng)D．模仿

3．在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”這說明教學(xué)中應(yīng)該重視：

A．傳授學(xué)生知識

B．發(fā)展學(xué)生能力C．培養(yǎng)學(xué)生個性D．養(yǎng)成學(xué)生品德4．小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（）A．感知能力不成熟B．注意能力不健全

C．記憶能力不深刻

D．思維能力有欠缺

5．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學(xué)階段的德育重點主要是（）A．基本道德知識的理解與掌握B．日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐

C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)D．人生觀價值觀的選擇與確立6．進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)學(xué)校和教育局的行為違背了（）

A．《中華人民共和國教師法》

B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國勞動法》D．《中華人民共和國計劃生育法》7．小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績名列前茅在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見（）

A．焦慮癥B．恐懼癥C．強(qiáng)迫癥D．抑郁癥

8．袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練

歷年真題

模擬測試

章節(jié)知識點2008年教師業(yè)務(wù)考試試卷小學(xué)信息技術(shù)學(xué)叫苦叫累如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）A．積極的情感教育B．意志品質(zhì)的培養(yǎng)C．人際交往教育D．良好性格的教育9．教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西這種尋求答案的思維方式是（）A．發(fā)散思維B．形象思維C．抽象思維D．直覺思維10．健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括（）

A．軀體健康B．軀體健康和心理健康

C．軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好

D．軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康二、學(xué)科專業(yè)知識（30分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

11．下列哪個不是小學(xué)信息技術(shù)課程的主要目標(biāo)（）。

A、養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣和責(zé)任意識B、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用信息技術(shù)的興趣和意識

C、學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本原理和學(xué)科方法

D、學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)12．知識性目標(biāo)有三個層次①了解水平②理解水平③遷移應(yīng)用水平，不同層次的目標(biāo)應(yīng)使用相應(yīng)的行為動詞來表述。知道、列舉、熟悉、學(xué)會、比較分別屬于（

）。A、①①①③②

B、①①②③②

C、②①①③②D、②①②③③

13．《課程綱要》中提出的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評價原則是（

）。①要重視教學(xué)效果的及時反饋②評價的方式要靈活多樣③要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新

④要重視考查學(xué)生實際操作

⑤以評價學(xué)生作品的方式為主

A、①②③④B、①②③④⑤C、①②③④D、①②④⑤

14．小學(xué)教材中安排了玩紙牌游戲的內(nèi)容，其主要目的是（）。A、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B、練習(xí)鍵盤指法C、練習(xí)使用鼠標(biāo)D、學(xué)習(xí)游戲的玩法15．網(wǎng)絡(luò)模塊中下列哪個不是小學(xué)信息技術(shù)大綱規(guī)定內(nèi)容（）。A、設(shè)計網(wǎng)站B、上網(wǎng)瀏覽和搜索信息

C、下載網(wǎng)絡(luò)資源D、收發(fā)郵件16．對于操作系統(tǒng)，在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)掌握（）。A、操作系統(tǒng)的原理B、操作系統(tǒng)的使用C、操作系統(tǒng)的設(shè)置D、操作系統(tǒng)的維護(hù)17．關(guān)于信息下列說法不正確的是（）。A、信息不會消失B、信息要依附在媒體上C、信息可以增值D、信息可以共享18．根據(jù)提供的工具，下列哪個是傳遞信息的工具（）。①烽火臺②手機(jī)③雷達(dá)④算盤⑤電視⑥計算機(jī)⑦顯微鏡⑧書本A、①②④⑤B、②⑥⑦⑧C、①②③⑤⑦

D、①②⑤⑥⑧19.

目前防病毒軟件的作用是（）。A、查出任何已感染的病毒B、查出并清除任何病毒

C、清除已感染的任何病毒D、查出已知的病毒，清除部分病毒20．計算機(jī)軟件一般包括系統(tǒng)軟件和（）。A、管理軟件B、應(yīng)用軟件C、科學(xué)計算D、源程序

21．計算機(jī)能直接執(zhí)行的程序是（）。A、源程序B、機(jī)器語言程序

C、自然語言程序D、匯編語言程序22．在計算機(jī)中存儲容量的計算單位有字節(jié)、千字節(jié)、兆字節(jié)等，下列正確的是（）。A、MB、Kb

C、GBD、以上三個都不正確23．在計算機(jī)中使用表格軟件統(tǒng)計運動會成績，就應(yīng)用領(lǐng)域而言屬于（）范圍的應(yīng)用。

A、計算機(jī)輔助設(shè)計B、科學(xué)計算C、實時控制D、數(shù)據(jù)處理

24．用鍵盤錄入漢字時，從鍵盤輸入的是漢字的（）。A、內(nèi)碼B、外碼C、字符碼D、交換碼25．小學(xué)階段學(xué)習(xí)程序設(shè)計，應(yīng)選擇（）語言平臺比較合適。A、C或C＃B、Logo或易樂谷C、VBD、Pascal

26．下列URL錯誤的是（）A、

27．如果要組建一個100M局域網(wǎng)，那么需要使用以下哪些基本的硬件設(shè)備與材料（）①100

BASE-T交換機(jī)②100

BASE-T網(wǎng)卡③雙絞線④路由器⑤同軸電纜

A、①②④B、①③④C、①②⑤D、①②③28．王偉（用戶名wangwei）在163郵局的郵箱地址正確的是（）。A、

B、.

wangwei

C.D、＠wangwei

29．信息技術(shù)的核心是（）的結(jié)合。

A、計算機(jī)與多媒體技術(shù)B、多媒體技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)

C、計算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)

D、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)30．在演示文稿中給所有幻燈片添加同樣的文本或圖片可以在（）完成。A、普通視圖B、瀏覽視圖

C、母版視圖D、大綱視圖

31．電子郵件、QQ聊天分別屬于（）方式。

A、實時交流、實時交流B、實時交流、非實時交流

C、非實時交流、非實時交流D、非實時交流、實時交流

32．在演示文稿放映中要實現(xiàn)幻燈片的跳轉(zhuǎn)，可用（）實現(xiàn)。

A、幻燈片切換

B、自定義動畫

C、添加動作按鈕

D、以上三種都不行

33．在文件操作中，選定操作是為了確定操作的對象。選定多個不連續(xù)的文件，應(yīng)（

）。

A、按一下Ctrl，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件

B、按住Ctrl，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件C、按一下Shift，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件

D、按住Shift，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件

34．關(guān)于畫圖程序?qū)W習(xí)的主要目的，不正確的是（）。A、讓學(xué)生學(xué)會繪畫技巧

B、讓學(xué)生了解計算機(jī)繪畫的基本方法

C、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力D、了解軟件的基本使用方法35．在畫圖中，用復(fù)制白色背景的小樹來畫森林，其步驟是（）。

①單擊選擇小樹②選擇不透明方式③選擇透明方式④復(fù)制⑤多次粘貼并調(diào)整位置

A、①②③④⑤B、①③②④⑤C、①④③⑤

D、①④②⑤

36．中文文檔中每一段的段前空2個字符，給全文設(shè)置這一格式應(yīng)使用（）方法。A、字體設(shè)置B、首字下沉C、段落設(shè)置D、每段前輸入兩個空格

37．在“圖片”工具欄中，用來設(shè)置裁剪圖片的按鈕是（）。

A、

B、C、D、

38．在右邊所示文檔中，圖片的環(huán)繞方式是（

B）。A、圖片襯于文字上方B、圖片襯于文字下方

C、緊密型環(huán)繞D、嵌入型環(huán)繞2009年小學(xué)信息技術(shù)教師考試?yán)碚摬糠志毩?xí)題

一、填空題。

1、義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育內(nèi)容分為（基礎(chǔ)性內(nèi)容）和（拓展性內(nèi)容）。

2、課時安排：小學(xué)階段信息技術(shù)課程，不少于（68）學(xué)時，建議102學(xué)時；上機(jī)課時不少于總學(xué)時的（70%）。3、課程教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)階段分為模塊一（信息技術(shù)簡介）、模塊二（操作系統(tǒng)簡單介紹）、模塊三（用計算機(jī)畫畫）、模塊四（用計算機(jī)作文）、模塊五（網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用）、模塊六（用計算機(jī)制作多媒體作品）、模塊七（LOGO繪圖）。4、信息技術(shù)課中設(shè)計的任務(wù)主要以（典型作品設(shè)計）和（項目型作業(yè)）或?qū)嵺`活動為主。

5、信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是（提升學(xué)生的信息素養(yǎng)）。課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是(知識與技能)、（過程與方法）、（情感態(tài)度和價值觀）。

6、教學(xué)評價必須以（教學(xué)目標(biāo)）為依據(jù)，本著對發(fā)展（學(xué)生個性）和（創(chuàng)造精神）有利的原則進(jìn)行。

7、評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采?。疾閷W(xué)生實際操作）或評價學(xué)生作品的方式。

二、選擇正確的答案。（把序號填在括號里）

1、小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容安排有：信息技術(shù)初步認(rèn)識、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計算機(jī)畫畫、用計算機(jī)作文、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用和（A）。A、用計算機(jī)制作多媒體作品B、計算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件C、用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)2、小學(xué)信息技術(shù)初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術(shù)基本工具的作用；了解計算機(jī)各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作；認(rèn)識多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用和（B）。

A、信息技術(shù)發(fā)展趨勢

B、認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任C

、計算機(jī)與信息技術(shù)。

3、小學(xué)用計算機(jī)作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和（C）。A、版式的設(shè)計B、特殊效果的處理

C、文章的編輯、排版和保存

4、小學(xué)網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用模塊內(nèi)容安排有：學(xué)會用瀏覽器收集材料和（A）。A、學(xué)會使用電子郵件

B、網(wǎng)頁制作C、網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練

歷年真題

模擬測試

章節(jié)知識點三、簡答題1、中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。2、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面答：計算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。3、如何關(guān)注課堂中學(xué)生的基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異

答：教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心；也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。4、簡述信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法。答：講授，任務(wù)驅(qū)動，自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)等。各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點選擇使用。

5、信息技術(shù)課堂教學(xué)的評價原則是什么

答：（1）強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價的選拔與甄別功能。（2）發(fā)揮教師在評價中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化。（3）評價要關(guān)注學(xué)生的個別差異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實踐。教學(xué)評價必