2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課后檢測案20遺傳物質(zhì)的經(jīng)典探究實驗【含答案】

遺傳物質(zhì)的經(jīng)典探究實驗[基礎(chǔ)對點練]——考綱對點·夯基礎(chǔ)考點一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗及噬菌體侵染細菌的實驗(Ⅱ)1．艾弗里等人的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的遺傳效應(yīng)D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞2．[2021·瑞昌高三模擬]某興趣小組進行了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗，如圖表示該轉(zhuǎn)化實驗中的三組實驗，其中高溫和酶處理的時間適宜。下列相關(guān)推測或敘述不合理的是()A．甲組和乙組的S型菌的蛋白質(zhì)都有失去發(fā)揮作用的可能性B．甲組和乙組的培養(yǎng)基上都會出現(xiàn)光滑型菌落和粗糙型菌落C．丙組的培養(yǎng)基上只有R型菌落，可間接證明S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)D．該實驗?zāi)茏C明R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌主要是由S型菌的DNA引起的3．[2021·安慶聯(lián)考]為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，然后檢測其放射性，預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性，但結(jié)果卻出現(xiàn)了放射性，則標(biāo)記的元素及誤差原因是()A．P培養(yǎng)時間過長 B．S培養(yǎng)時間過長C．P攪拌不夠充分 D．S攪拌不夠充分4．[經(jīng)典模擬]赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染大腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反。下列說法正確的是()A．甲組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)B．乙組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì)C．甲組產(chǎn)生的子代噬菌體均含有放射性D．乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性5．[2021·山西省階段性測試]赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗如圖所示。下列敘述正確的是()A．實驗中可用N代替P標(biāo)記親代噬菌體DNAB．①中子代噬菌體外殼蛋白是由大腸桿菌的基因編碼的C．②操作的目的是使子代噬菌體外殼與大腸桿菌分離D．細菌裂解釋放出的子代噬菌體中，只有少部分含有放射性6．[2021·安徽六校教育研究會高三素質(zhì)測試]科學(xué)家艾弗里和同事花了多年時間研究肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”。他們將S型菌破碎，設(shè)法去除糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，過濾得到無菌提取液，然后進行實驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．上述提取物與R型菌混合培養(yǎng)，不會出現(xiàn)S型菌落B．上述提取物中加入RNA酶后再與R型菌混合培養(yǎng)，會出現(xiàn)S型菌落C．艾弗里實驗得出的結(jié)論是DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”D．由于提取物中還含有極少量的蛋白質(zhì)，其實驗結(jié)論仍受到質(zhì)疑考點二DNA是主要的遺傳物質(zhì)(Ⅰ)7．[經(jīng)典高考]葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)合成。下列敘述中，錯誤的是()A．葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄B．葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)C．葉綠體內(nèi)存在核糖體D．葉綠體功能不受細胞核調(diào)控8．[2021·湖南長沙一中調(diào)研]下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是()A．因為所有細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，所以DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)B．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)C．噬菌體侵染細菌的實驗中，每組實驗放射性只出現(xiàn)在上清液或沉淀物中D．遺傳物質(zhì)會在生物繁殖過程中傳遞給子代[提能強化練]——考點強化·重能力9．[2021·皖江名校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考]材料的選擇對實驗的成功與否至關(guān)重要，赫爾希和蔡斯在探索DNA是遺傳物質(zhì)時就是以噬菌體做為實驗材料，在該實驗過程中，該病毒所體現(xiàn)出的最突出的特點是()A．不能在營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基上生存B．遺傳物質(zhì)是DNA，而不是RNAC．侵染細胞時只有DNA進入宿主細胞D．侵染的宿主細胞只能是大腸桿菌10．[經(jīng)典高考]某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測見下表。其中預(yù)測正確的是()“雜合”噬菌體的組成實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型甲的DNA＋乙的蛋白質(zhì)1與甲種一致2與乙種一致乙的DNA＋甲的蛋白質(zhì)3與甲種一致4與乙種一致A.1、3 B．1、4C．2、3 D．2、411．下列關(guān)于2019新型冠狀病毒(2019－nCoV)侵染人體肺泡敘述正確的是()A．2019－nCoV侵染過程與肺炎雙球菌侵染小鼠肺泡過程相似B．2019－nCoV和R型肺炎雙球菌侵染人體肺泡都導(dǎo)致人患肺炎C．2019－nCoV侵染人體肺泡繁殖過程包括五步：吸附→注入→合成→組裝→釋放D．2019－nCoV和S型肺炎雙球菌使人患肺炎都因具有莢膜而具有致病性12．[2021·山東淄博市部分學(xué)校模擬]有a、b兩類噬菌體，它們均已被32P或35S中的一種標(biāo)記過。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管中的大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是()A．實驗結(jié)果表明a的蛋白質(zhì)外殼和b的DNA均有放射性B．可以確定甲管的放射性來自32P，乙管的放射性來自35SC．檢測結(jié)果表明噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)可侵入大腸桿菌內(nèi)D．伴隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性將逐漸增強13．[2021·長春市高三質(zhì)量監(jiān)測]下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，正確的是()A．實驗均采用了同位素標(biāo)記法B．實驗均用到了差速離心法C．實驗均證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．實驗涉及的生物遺傳物質(zhì)都是DNA[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破14．[2021·?？谥袑W(xué)模擬]如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖，請回答下列問題。(1)圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖2中的________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，標(biāo)記元素所在部位是圖1中的________。(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料，其原因之一是噬菌體只由__________________________組成。(3)實驗中采用攪拌和離心等手段，目的分別是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)僅有圖3的實驗過程，________________(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．第一種病毒：1965年，科學(xué)家在這種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶，像DNA復(fù)制酶能對DNA進行復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對RNA進行復(fù)制。第二種病毒：1970年，科學(xué)家在這種RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。近來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新種的RNA病毒，為確定是以上哪一種病毒，請利用各種核苷酸、體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，設(shè)計實驗以確定該病毒是第一種病毒還是第二種病毒。提示：①宿主細胞需要從培養(yǎng)基中攝取原料，才能滿足病毒大量增殖。②根據(jù)培養(yǎng)液的渾濁程度易判斷子代病毒的數(shù)量，子代病毒數(shù)量越多，培養(yǎng)液越渾濁。③設(shè)計甲、乙兩組相互印證的實驗組。(1)簡要寫出實驗思路：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)寫出預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后定時檢測案201．解析：艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗首次證明DNA是使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)；赫爾希與蔡斯通過噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，兩者都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分離，單獨地、直接地觀察各自在遺傳中的作用。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有用到同位素示蹤技術(shù)。答案：C2．解析：高溫可以使蛋白質(zhì)失去活性，蛋白酶可以使蛋白質(zhì)發(fā)生水解，因此甲組和乙組的S型菌的蛋白質(zhì)都有失去發(fā)揮作用的可能性，A正確；甲組和乙組的S型菌的DNA均可發(fā)揮作用，因此兩組培養(yǎng)基上都會出現(xiàn)光滑型菌落和粗糙型菌落，B正確；丙組的S型菌的DNA被破壞，致使S型菌落未能出現(xiàn)，由此可間接證明S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；該實驗?zāi)茏C明R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌是由S型菌的DNA引起的，而不是主要由S型菌的DNA引起的，D錯誤。答案：D3．解析：由題干信息“預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性”，上清液應(yīng)為噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，說明標(biāo)記的是P。上清液出現(xiàn)了放射性，可能是因為培養(yǎng)時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，從而使上清液中出現(xiàn)放射性。答案：A4．解析：甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高，說明甲組標(biāo)記的是噬菌體的DNA，乙組剛好相反，說明乙組標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)。根據(jù)T2噬菌體侵染細菌的特點，只有DNA進入細菌體內(nèi)，蛋白質(zhì)沒有侵入，因此乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性，D正確。答案：D5．解析：由于蛋白質(zhì)和DNA中都含有N，因此該實驗不可用N代替P標(biāo)記DNA，A錯誤；子代噬菌體外殼蛋白是由噬菌體的基因編碼的，B錯誤；離心的目的是使親代噬菌體外殼與大腸桿菌分離，C錯誤；32P標(biāo)記的是親代噬菌體的DNA，細菌裂解釋放出的子代噬菌體中，只有少部分含有放射性，D正確。答案：D6．解析：對S型菌進行破碎，設(shè)法去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，過濾得到的無菌提取液中含有DNA，與R型菌混合培養(yǎng)，會出現(xiàn)S型菌落，A錯誤；在提取物中加入RNA酶后，只能將RNA水解，其中的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，仍會出現(xiàn)S型菌落，B正確；實驗獲得的結(jié)論是DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；設(shè)法去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，提取物中混有極少量的蛋白質(zhì)，其實驗結(jié)論受到質(zhì)疑，D正確。答案：A7．解析：葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成，因此葉綠體的DNA能夠轉(zhuǎn)錄和翻譯，也是細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)。葉綠體功能受細胞核調(diào)控。答案：D8．解析：因為大部分生物(包括細胞生物及部分病毒)的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但不是所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只證明S型菌含有能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，而不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)，B錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗中，兩個分組中的放射性并非全部分布于上清液或沉淀物中，而是主要分布于上清液或沉淀物中，C錯誤；任何生物的遺傳物質(zhì)都會在生物繁殖過程中傳遞給子代，D正確。答案：D9．解析：噬菌體是一種細菌病毒，只能寄生在活細胞中才能生活，不能單獨在營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，但只要是病毒，都無細胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細胞才能生活，A錯誤；噬菌體、乙肝病毒等病毒都是以DNA為遺傳物質(zhì)，B錯誤；赫爾希和蔡斯所選擇的T2噬菌體在侵染大腸桿菌時只有DNA進入了大腸桿菌，實現(xiàn)了DNA和蛋白質(zhì)的完全分離，這樣可以單獨的研究二者的功能，這是實驗成功的關(guān)鍵，C正確；噬菌體是感染細菌、真菌、藻類等微生物的病毒的總稱，因部分能引起宿主菌的裂解，故稱為噬菌體，T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，但這并不是實驗成功的原因，D錯誤。答案：C10．解析：由題可知，兩種噬菌體均為DNA病毒，即DNA決定了病毒的遺傳性狀，甲的DNA＋乙的蛋白質(zhì)組成“雜合”噬菌體，“雜合”噬菌體的子代表現(xiàn)型與甲種一致；乙的DNA＋甲的蛋白質(zhì)組成“雜合”噬菌體，“雜合”噬菌體的子代表現(xiàn)型與乙種一致。答案：B11．解析：2019－nCoV侵染過程是RNA注入寄主細胞內(nèi)增殖而導(dǎo)致的疾病，肺炎雙球菌的致病性在于莢膜能抵抗人體的吞噬作用，致使其在體內(nèi)大量繁殖引起疾病，A錯誤；粗糙型或稱R型，菌體無莢膜，菌落粗糙，一般無致病性，B錯誤；2019－nCoV侵染人體肺泡繁殖過程包括五步：吸附→注入→合成→組裝→釋放，C正確；2019－nCoV致病是因為在宿主細胞增殖，使寄主細胞裂解而導(dǎo)致的，D錯誤。答案：C12．解析：根據(jù)題干信息和圖甲分析，上清液中具有放射性，而沉淀物中沒有放射性，說明a標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼；根據(jù)題干信息和圖乙分析，沉淀物中具有放射性，而上清液中沒有放射性，說明標(biāo)記的是DNA，A正確；根據(jù)以上分析可知，可以確定甲管的放射性來自35S，乙管的放射性來自32P，B錯誤；檢測結(jié)果表明噬菌體的DNA可侵入大腸桿菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在了外面，C錯誤；伴隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性總量不變，而比例將逐漸減弱，D錯誤。答案：A13．解析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗未用到同位素標(biāo)記法，A錯誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有用到差速離心法，B錯誤；T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；實驗所涉及的生物為肺炎雙球菌和T2噬菌體，前者為細胞生物，后者為DNA病毒，兩者的遺傳物質(zhì)均為DNA，D正確。答案：D14．解析：(1)32P標(biāo)記的是①(磷酸基團)，⑤(肽鍵)不含S，有些R基含S，故35S標(biāo)記的是R基。(2)噬菌體侵染細菌的實驗思路是單獨觀察生物體內(nèi)每一種化學(xué)成分的作用，而噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，這是它被選為實驗材料的原因之一。(3)實驗過程中采用了攪拌和離心等手段，攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離，離心是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體外殼，以便觀察放射性存在的部位。(4)圖3實驗中蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體