大班語言教案：鳥樹教案及教學(xué)反思_第1頁
大班語言教案：鳥樹教案及教學(xué)反思_第2頁
大班語言教案：鳥樹教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班語言教案：鳥樹教案及教學(xué)反思

大班語言教案：鳥樹教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、觀賞散文，感知理解樹葉和改變的小鳥之間的關(guān)系。

2、通過閱讀圖片和標(biāo)記，嘗試為圖片排序，并講解并描述圖片和標(biāo)記所表達(dá)的中心內(nèi)容。

3、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動預(yù)備：

1、圖片

2、幼兒用書

活動過程：

一、觀賞散文，鼓舞幼兒大膽的在集風(fēng)光前講解并描述自己看到樹葉的改變。

1、師：有一棵很老很老的樹，它快要死了。有一天，許多小鳥飛來，停在老樹的身上唱歌，樹葉會發(fā)生什么改變?

2、觀看幼兒用書上圖片，講解并描述故事內(nèi)容，使幼兒理解故事內(nèi)容。

師：畫面上有一棵怎樣的樹?.大;考吧.幼，師wang出處;誰來了?小鳥停在老樹上干什么?

樹葉怎么了?飛到哪兒?樹葉變成了什么?

鳥兒都飛向哪兒?老樹變得怎樣了?

二、幼兒觀看圖片，老師講解并描述故事，采納留空地方法，鼓舞幼兒參加講解并描述。

三、引導(dǎo)幼兒觀測圖片和標(biāo)記，閱讀樹葉變成樹葉鳥餓線索標(biāo)記圖。

師(指圖片"'標(biāo)記)：樹葉飛呀飛，飛過綠色的湖，飛著飛著，樹葉變成了綠色的鳥。

(啟發(fā)幼兒在黑板上選擇圖片，放在相應(yīng)的"'標(biāo)記后面，并講解并描述"樹葉飛呀飛，飛過**，飛著飛著，樹葉變成了*色的鳥。)(帶領(lǐng)幼兒完整閱讀黑板上的圖片標(biāo)記)

四、幼兒人手一冊幼兒用書，師生共同閱讀講解并描述故事。

五、音樂活動《大樹媽媽》。

師：小鳥喜愛大樹媽媽，給大樹媽媽唱歌，大樹媽媽也特別喜愛小鳥，它也給小鳥唱歌，下面我們扮演小鳥飛到大樹媽媽身邊和大樹媽媽一起游戲好嗎?

六、活動延伸：

鼓舞幼兒用繪畫的形式仿編故事內(nèi)容，表現(xiàn)落葉、背景以及彩色的小鳥，并用童話中的句型講解并描述：樹葉飛呀飛，飛過**，飛著飛著，樹葉變成了*色的鳥。

教學(xué)反思

在此次活動中幼兒通過表演故事，親身融入到為別人著想的情境中，并能積極主動的加入自己的想法。這說明幼兒最大限度的發(fā)揮了他們的主動性和思維技能。通過幼兒的爭論、表演過程，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，提高了理解技能。但老師沒能參加到表演中，減削了老師與幼兒的互動。教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)多些老師與幼兒的互動、幼兒與幼兒的互動，才能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論