大班語(yǔ)言閱讀教案愛(ài)心樹(shù)

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活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。

2、感受大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種歡樂(lè)。

3、體會(huì)親人伙伴們的關(guān)愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件

2、圖片、白板。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1。出示課件畫(huà)面：一棵樹(shù)

老師：你覺(jué)得這是一棵什么樣的樹(shù)？

2。出示課件畫(huà)面：小男孩

老師：這是誰(shuí)？一棵茂密的大樹(shù)和可愛(ài)的小男孩之間會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

二、分段感受故事

1、男孩在兒童期和大樹(shù)的故事

〔1〕觀看課件畫(huà)面，觀賞故事。

〔2〕提問(wèn)：你覺(jué)得大樹(shù)和小男孩關(guān)系怎么樣？為什么？

〔3〕小結(jié)：是啊，大樹(shù)和小男孩相親相愛(ài)，他們每天都在一起玩耍，多么美滿歡樂(lè)呀！

2、男孩在少年期和大樹(shù)的故事

〔1〕觀看圖片講解并描述故事后。

〔2〕提問(wèn)：大樹(shù)為什么感到很孤獨(dú)？

男孩摘走了大樹(shù)全部的蘋(píng)果，大樹(shù)為什么還很歡樂(lè)？

〔3〕小結(jié)：由于大樹(shù)援助男孩達(dá)成了心愿，所以它很歡樂(lè)。

3、分組排圖講解并描述男孩在青年期、中年期、老年期與大樹(shù)的故事。

〔1〕幼兒分組排圖、自由講解并描述

〔2〕將幼兒分組探討結(jié)果集中展示、講解并描述。

4、完整觀賞故事，體會(huì)愛(ài)心樹(shù)的付出。

〔1〕老師完整講解并描述故事。

〔2〕提問(wèn)：這是一棵什么樣的大樹(shù)？

〔3〕小結(jié)：這是一棵充斥愛(ài)心的大樹(shù)，當(dāng)男孩從大樹(shù)身上摘走蘋(píng)果，大樹(shù)很歡樂(lè)；

砍走樹(shù)枝，大樹(shù)很歡樂(lè)；砍斷樹(shù)干，變成光禿禿的樹(shù)墩，大樹(shù)還是很歡樂(lè)！

原來(lái)付出愛(ài)也是一種歡樂(lè)呀！

三、情感遷移，體驗(yàn)親人伙伴們大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情。

1、老師：其實(shí)在我們身邊也有很多"愛(ài)心樹(shù)"，你覺(jué)得誰(shuí)是你生活中的"愛(ài)心樹(shù)"，為什么？

2、老師：爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師…都是我們的愛(ài)心樹(shù)，你們情愿做一棵真正的"愛(ài)心樹(shù)"嗎？

那你會(huì)怎么做？

四、結(jié)束活動(dòng)

《讓愛(ài)住我家》

反思：

·作品分析：

這是一本特別簡(jiǎn)約的`圖畫(huà)書(shū)，用簡(jiǎn)約利落的黑白線條勾畫(huà)出一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子。故事的文字純樸直白，簡(jiǎn)潔明白，講解并描述著一個(gè)溫馨又略帶哀傷的動(dòng)人故事，——在"索求"與"奉獻(xiàn)"之間，在"愛(ài)"與"被愛(ài)"之間。一段沉重的愛(ài)，一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體味隱藏其中的愛(ài)的哲理，禁不住流下熱淚。

在這個(gè)故事里，人們更多的是把樹(shù)看成為母愛(ài)的化身。是啊，假如不是愛(ài)，又怎么能讓樹(shù)奉獻(xiàn)了一切還無(wú)怨無(wú)悔呢？

其中"大樹(shù)很歡樂(lè)！"是全書(shū)中最讓人潸然淚下的一句話。當(dāng)看到結(jié)尾處那個(gè)被喚為男孩的老人，佝僂著身子坐在樹(shù)樁上，"大樹(shù)很歡樂(lè)"那幾個(gè)字又一次跳入眼簾時(shí)，又有幾個(gè)人能不感動(dòng)呢！

·教學(xué)思路：

大班的幼兒已經(jīng)有了肯定的閱讀積累和語(yǔ)言表達(dá)技能，因此《愛(ài)心樹(shù)》活動(dòng)以集體閱讀、自主閱讀為主。首先師幼集體閱讀繪本的前面部分，大樹(shù)與小時(shí)候的男孩蕩秋千、捉迷藏……理解大樹(shù)與孩子共享的歡樂(lè)，其次讓幼兒圍繞"長(zhǎng)大后的男孩還會(huì)再回來(lái)嗎？他和大樹(shù)又會(huì)發(fā)生什么樣的事情"這個(gè)問(wèn)題自主閱讀，對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行猜想，接著在PPT