魯教版九年級(jí)化學(xué)4.3氧氣第1課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第四單元第三節(jié)氧氣第1課時(shí)氧氣試驗(yàn)室制法無(wú)影無(wú)形摸不著，火焰見(jiàn)它跳得高。呼吸作用它參加，動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。回想

工業(yè)制氧氣：

H2OH2O2通電分解水：分離液態(tài)空氣法通電水氫氣

+氧氣試驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)思緒分析

1、選擇反應(yīng)物2、怎樣控制反應(yīng)條件3、確定發(fā)生裝置4、確定搜集裝置5、是否環(huán)境保護(hù)、安全你認(rèn)為以下哪些物質(zhì)可作為試驗(yàn)室制取氧氣物質(zhì)？1、水(H2O)2、二氧化碳（CO2)3、食鹽（主要成份為NaCl)4、高錳酸鉀（KMnO4）5、過(guò)氧化氫（H2O2）6、甲烷（CH4）7、氯酸鉀（KClO3）√√√√√這些物質(zhì)中含有氧元素一、選擇反應(yīng)物（1）KMnO4高錳酸鉀是一個(gè)紫黑色固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一個(gè)白色固體，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，假如混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。（3）H2O2過(guò)氧化氫又稱(chēng)雙氧水，是一個(gè)無(wú)色液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價(jià)格低廉。

（4）CO2是一個(gè)氣體，不易放出氧氣。（5）H2O水在通電條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。資料介紹過(guò)氧化氫水+氧氣某同學(xué)認(rèn)為：確定試驗(yàn)室制取氣體化學(xué)反應(yīng)時(shí)，應(yīng)考慮以下幾方面原因。你是否同意他觀點(diǎn)？你還考慮到了哪些原因？A.原料是否輕易取得B.試驗(yàn)條件是否輕易控制C.試驗(yàn)裝置是否輕易裝配D.試驗(yàn)操作是否安全可靠二、確定化學(xué)反應(yīng)、控制反應(yīng)條件生成物是否有污染、是否節(jié)約能源等

發(fā)覺(jué)問(wèn)題：

你猜測(cè)：過(guò)氧化氫水+氧氣反應(yīng)速率慢有什么方法能夠讓過(guò)氧化氫反應(yīng)速率加緊嗎？提升過(guò)氧化氫濃度提升溫度向過(guò)氧化氫溶液中加入某物質(zhì)過(guò)氧化氫溶液

觀察：向A、B兩支試管中分別倒入過(guò)氧化氫溶液,再向B試管中加入少許二氧化錳粉末，將帶火星木條伸入試管口，觀察現(xiàn)象。試驗(yàn)探究：二氧化錳選取藥品產(chǎn)生氣體速率能否使帶火星木條復(fù)燃A過(guò)氧化氫B過(guò)氧化氫和二氧化錳試驗(yàn)現(xiàn)象慢快否能

取得結(jié)論：最適合在試驗(yàn)室制取氧氣方法是在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳小資料1、將反應(yīng)后二氧化錳過(guò)濾、干燥、稱(chēng)量，發(fā)覺(jué)二氧化錳質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱(chēng)量后二氧化錳再次放入過(guò)氧化氫溶液中，發(fā)覺(jué)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星木條復(fù)燃。

能夠改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率，本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變物質(zhì)。加緊或減慢催化劑催化作用汽車(chē)尾氣排放管中催化劑一些抗衰老化裝品中含有催化劑催化劑應(yīng)用過(guò)氧化氫水＋氧氣二氧化錳

反應(yīng)原理

H2O2H2OO2(分解反應(yīng))利用其它含有氧元素物質(zhì)，比如高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（KClO3）等也能夠制得氧氣。高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2加熱

氯酸鉀氯化鉀＋氧氣KClO3KClO2二氧化錳

加熱

①試管②燒杯③錐形瓶④酒精燈⑤分液漏斗⑦雙孔橡皮塞⑧導(dǎo)管⑥單孔橡皮塞三、選擇發(fā)生裝置試驗(yàn)室制取氧氣發(fā)生裝置固體加熱固液不加熱√氣體空氣向上排空氣法空氣氣體向下排空氣法排水法小資料

通常情況下,氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng);在0℃，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為1.429g/L,空氣密度為1.293g/L。密度比空氣大密度比空氣小不溶于水四、選擇搜集裝置排水法向上排空氣法試驗(yàn)室制取氧氣搜集裝置試驗(yàn)室制取氧氣裝置或制取一瓶氧氣，操作步驟以下，你認(rèn)為正確操作次序是：___________.①連接并檢驗(yàn)裝置氣密性.②向分液漏斗中倒入過(guò)氧化氫溶液.③將集氣瓶裝滿水，從側(cè)面輕推蓋上毛玻璃片，翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中.④向錐形瓶中加入二氧化錳,并塞緊瓶塞.⑤待水排凈后，在水底將毛玻璃片蓋緊，取出，正放。小結(jié)：操作步驟：連、查、裝、收、放再用向上排空氣法搜集一瓶氧氣。怎樣確定搜集滿了呢？試驗(yàn)室制取氧氣操作怎樣檢驗(yàn)？①④③②⑤交流反思：試驗(yàn)中注意事項(xiàng)

1、試驗(yàn)前應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置氣密性；2、導(dǎo)管剛露出橡皮塞即可3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)，再搜集氣體；4、取出后集氣瓶應(yīng)正放。

討論交流：怎樣檢驗(yàn)一瓶氣體就是氧氣呢？

檢驗(yàn)方法：

將帶火星木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，假如木條復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體就是氧氣。

驗(yàn)滿方法：

將帶火星木條放在集氣瓶口，假如木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已經(jīng)滿了。

直接觀察：

集氣瓶里水完全排凈，集氣瓶口冒出大氣泡，說(shuō)明氧氣已經(jīng)滿了。怎樣檢驗(yàn)一瓶氣體就是氧氣呢？

長(zhǎng)話短說(shuō)一、氧氣試驗(yàn)室制法1.藥品2.反應(yīng)原理3.試驗(yàn)裝置（1）發(fā)生裝置（2）搜集裝置4、操作步驟5.檢驗(yàn)方法6.驗(yàn)滿方法過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳固液不加熱排水法或向上排空氣法連、查、裝、收、放將帶火星木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，假如木條復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體就是氧氣。將帶火星木條放在集氣瓶口，假如木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已經(jīng)滿了。練一練1、以下關(guān)于催化劑說(shuō)法正確是（）A.二氧化錳是催化劑。B.催化劑能加緊化學(xué)反應(yīng)速率，增加生成物質(zhì)量。C.沒(méi)有催化劑，過(guò)氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。D.在過(guò)氧化氫制氧氣反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D練一練2、一氧化氮在常溫下是一個(gè)難溶于水氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣快速反應(yīng)生成二氧化氮?，F(xiàn)要搜集一氧化氮?dú)怏w可采取方法是（）A.向上排空氣法。B.排水法。C.排水法或向上排空氣法。D.排水法或向下排空氣法。B試驗(yàn)室制取氧氣試驗(yàn)步驟：（1）連接裝置，檢驗(yàn)____________;（2）向錐形瓶中加入__________;（3）塞好帶有分液漏斗和導(dǎo)氣管橡皮塞；（4）向分液漏斗中加入___________;

（5）等導(dǎo)管口有___________產(chǎn)生時(shí)，再搜集一瓶氧氣。想一想裝置氣密性二氧化錳過(guò)氧化氫連續(xù)均勻氣泡（·德陽(yáng)）下面是試驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)裝置圖：請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器名稱(chēng)是

。（1分）（2）試驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選取發(fā)生裝置是

；搜集裝置可選取D裝置，理由是

；假如用E裝置搜集氧氣，氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）進(jìn)入。（3分）中考連接（·德陽(yáng)）下面是試驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取