語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)兩首中《未選擇的路》市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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——弗羅斯特4.《未選擇路》/10/102你來(lái)辨音和翻譯涉足佇立萋萋延綿旅人shèzhùqīqīyánmiánlǚ

指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。長(zhǎng)時(shí)間地站著。形容草長(zhǎng)得茂盛樣子。延續(xù)不停。旅游人。作者介紹:本文選自《中外哲理詩(shī)精》。作者是佛羅斯特(1874-1963),美國(guó)詩(shī)人。,他16歲開始寫詩(shī),20歲正式發(fā)表第一首詩(shī)。他詩(shī)歌不追求外在美,往往以描寫新英格蘭自然景色或風(fēng)俗人情,漸入哲理境界。這些詩(shī)形象而生動(dòng),含有很強(qiáng)感染力,深受各層次讀者歡迎。所以他被稱為“新英格蘭農(nóng)民詩(shī)人”他勤奮筆耕,一生中共出了10多本詩(shī)集,其中主要有《波士頓以北》、《山間》、《西去溪流》、《見證樹》、《林間空地》等。/10/10朗誦課文:/10/101.自由朗誦課文,要求讀清字音,讀通句子。2.聽錄音,模仿錄音里情感。3.分小組或獨(dú)立朗誦課文,富有情感。/10/10賞析課文可惜我不能同時(shí)去涉足。“可惜”寫出心底遺憾、失望。

我在那路口久久佇立。詩(shī)人站在林間交叉路口,久久徘徊、思索,他對(duì)兩條路都很向往,但不能同時(shí)都走,必須選擇一條;而一旦選定了一條,就沒有回頭機(jī)會(huì)。這種選擇是何等主要、困難/10/10它荒草萋萋,十分幽靜。你能夠從這句話看出這條路怎么樣?

表示這條路充滿艱難險(xiǎn)阻,充滿挑戰(zhàn),極少有些人問津。極少留下旅人足跡。

“旅人足跡”象征追求這種理想人,這里利用了

手法。借代/10/10恐怕我怕難以再回返。作者為何這么說(shuō)?每個(gè)人一生都只有一次,恐怕沒有再次選擇機(jī)會(huì)。我將輕聲嘆息將往事回顧……這一聲嘆息意蘊(yùn)豐富,可能是感嘆自己所選擇人生道路艱辛:可能是對(duì)未選擇之路遺憾,可能是感悟人生道路無(wú)法預(yù)料……文章中心思想:《未選擇路》借自然界路來(lái)寫人生

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