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彩云追月育英小學(xué)李楠楠彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程《彩云追月》是一首國(guó)樂精曲。樂曲運(yùn)用富有民族色彩的五聲調(diào)式，上五度的自由模進(jìn)，笛子、二胡的輪番演奏，彈撥樂器的輕巧節(jié)奏，低音樂器的撥弦和吊鈸的空曠音色，形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色，曲調(diào)悠揚(yáng)而抒情。教材分析：彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

2、過程與方法目標(biāo)：3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：學(xué)法指導(dǎo)彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)（一）舞蹈表演，組織教學(xué)。教學(xué)過程：教學(xué)過程彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教學(xué)過程：教學(xué)過程彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)（三）多種形式，欣賞樂曲。環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)二：教學(xué)過程：教學(xué)過程彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)（三）多種形式，欣賞樂曲。環(huán)節(jié)四：1、2、3、4環(huán)節(jié)五：教學(xué)過程：教學(xué)過程彩云追月教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)（四）拓展延伸，情感升華。

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