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第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?人事部門員?工的個(gè)人工?作總結(jié)人?事部門的工?作期實(shí)也是?我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心指導(dǎo)下一?個(gè)人的工作?。下面我對(duì)?本學(xué)期的人?事工作總結(jié)?如下。一?、立場(chǎng)鮮明?講政治人?們說,人事?也是一個(gè)實(shí)?權(quán)位置,當(dāng)?然他大概是?指其他行業(yè)?吧,我想我?的工作體會(huì)?是我從事的?是政策性比?較強(qiáng)的工作?,面對(duì)的是?“是就是‘?是’”“不?是就是‘不?是’”的問?題,不存在?模棱兩可的?回答,針對(duì)?具體問題,?一旦形成決?定,不是面?對(duì)這一類人?可以這樣,?面對(duì)那一類?人可以“不?是這樣”,?更不可以帶?著私心雜念?,感情用事?,所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強(qiáng),?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實(shí)做到了這?樣,也具備?了對(duì)黨的忠?誠(chéng)和對(duì)人的?負(fù)責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級(jí)主管部?門的工作較?多,與本校?教師聯(lián)系的?反而比較少?,許多事情?是向上級(jí)主?管部門拿出?我校的各項(xiàng)?管理數(shù)據(jù),?包括資金管?理,人員管?理,工作管?理及學(xué)校發(fā)?展管理等等?,所以大量?的時(shí)間是一?個(gè)人埋頭苦?干,而不會(huì)?被人發(fā)現(xiàn),?更不會(huì)被人?理解我從事?的工作的辛?苦,也無法?了解我所做?的工作的重?要性。(范?本)1、?為了查閱資?料方便,今?年暑假我化?了大力氣將?本校教師的?所有有關(guān)人?事資料整理?成一本材料?,作為我的?工作資料,?今后許多項(xiàng)?目需要查閱?時(shí),我可以?在最快的時(shí)?間當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提供?資料。許多?老師想了解?自己的某些?情況,我一?查就知道了?,老師們看?了我的這本?資料,感慨?的說:要整?理出這本東?西,那是一?項(xiàng)很大的工?程吧?是啊?,我為了整?理出這本東?西,不知道?設(shè)計(jì)了多少?方案,做了?廢,廢了再?做,最終化?了將近__?_天時(shí)間才?完成了這項(xiàng)?大工程。?2、加工資?今年共進(jìn)行?了三次,二?次是工資調(diào)?整,一次是?在暑期里、?一次是在元?旦。酷暑嚴(yán)?寒,別人在?空調(diào)中與親?人團(tuán)聚在一?起享受天倫?之樂之時(shí),?我冒著烈日?,冒著寒風(fēng)?,到學(xué)校為?教師們的工?資待遇的提?高工作著,?暑期里我燒?到38.8?度,由于時(shí)?間緊迫,不?能停下來,?只能邊吃藥?,邊干活,?元旦之時(shí),?天冷的要命?,為了及時(shí)?完成工作,?我感冒咳嗽?到晚上經(jīng)常?坐起來胸口?受不了,但?我不能停下?來,因?yàn)闀r(shí)?間緊迫。馬?上就要放寒?假了,老師?們都在完成?了一個(gè)學(xué)期?的辛勤工作?等待著一個(gè)?美好假日、?盛大節(jié)日之?時(shí),我卻在?為老師們的?第三次加工?資,兩年一?次晉升工資?檔次和年終?一次性獎(jiǎng)金?發(fā)放即所謂?的第十三個(gè)?月工資努力?著,加工資?對(duì)老師來說?是一種喜事?,對(duì)我來說?是喜事,更?是苦不堪言?之事。當(dāng)然?這是我的工?作,不管多?么辛苦我都?會(huì)一絲不茍?的去完成工?作,我一直?是這樣要求?自己,我不?可能是最好?的,但我會(huì)?為每一的“?更好”而努?力。三、?文明團(tuán)結(jié)修?養(yǎng)好,以身?作則樹榜樣?。教師是?人類靈魂的?工程師,要?塑人類的靈?魂,首先要?有一臺(tái)能塑?人類靈魂的?好機(jī)器,怎?樣才算是一?臺(tái)好機(jī)器呢??我認(rèn)為這?臺(tái)機(jī)器應(yīng)該?具有無論外?界條件多么?的惡劣,無?論別人想怎?樣的損壞你?,你都能夠?抱著一種寬?廣的胸懷接?納,同時(shí)感?化他,我想?我已經(jīng)做到?了這一點(diǎn)。?我是一名教?師,應(yīng)該是?學(xué)生的榜樣?,我又是一?位中層干部?還應(yīng)該是普?通教師的榜?樣。為此我?處處嚴(yán)格要?求自己,做?到上課絕不?遲到早退,?不備課不進(jìn)?教室,不帶?胸
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