陜西省寶雞金臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師命題比賽2022-2022學(xué)年八年級(jí)下期中質(zhì)檢語(yǔ)文試卷1

陜省雞金區(qū)小教命比—2022年二期中八級(jí)文量測(cè)試卷1單位：金臺(tái)區(qū)金河中學(xué)命人楊麗霞一根知積與用〔30分1．此題很簡(jiǎn)單。只要用你最喜的字體、最漂亮的字跡，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷書寫工整、美觀，就可得分?！?〕自信是成功的第一要訣?！獝?ài)默生2.加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng))〔2〕A．緋紅〔ěi〕B．瞥見(jiàn)〔ē〕C．詰責(zé)〔jié〕D．驛站〔〕

不遜〔xùn〕粗糙〔āo〕尷〔gān〕尬甲胄〔wèi〕

質(zhì)問(wèn)〔zhì〕野蠻〔mán〕粗劣〔liè〕嬉戲〔ī〕

廣漠〔mò〕廣袤〔mào〕教誨〔huì〕托辭〔cí〕3.古詩(shī)填空。分〔1〕人生自古誰(shuí)無(wú)死，______________________〔2〕______________，樹前頭萬(wàn)木春?！?〕五柳先生的三大志趣是，，?！?〕?水調(diào)歌頭?中的千古名句，?！?〕嗚呼！其真無(wú)馬邪？。4．改下面短文中的錯(cuò)別字4〕。面對(duì)日新月益的社會(huì)環(huán)境，我們中學(xué)生必須要努力地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。力爭(zhēng)使自己處一個(gè)相對(duì)有利的竟?fàn)幁h(huán)境中，只有這樣才可以沉著地面對(duì)各種困難，充分做到油刃有余，讓自己為一個(gè)真正主載自己命運(yùn)的強(qiáng)者?！病碁椤病场哺臑椤病病碁椤病场哺臑椤?/p>

5．請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)中加橫線的局部，使語(yǔ)言更精煉。分①〔〕②〕③〕④〔〕6．以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(〔2〕A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分。D．湛江的城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。7．母親，是世界上最偉大的人；母愛(ài)是世界上最崇高的愛(ài)。閱讀下面的小詩(shī)，補(bǔ)寫第二小節(jié)的缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。分〕小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母_____________，____，______。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)綿綿。8.打

正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給同學(xué)家里撥通

后，聽到的是一個(gè)陌生的聲音，這時(shí)，你該怎樣說(shuō)才算最適宜？分〕〔〕A．喂！你是誰(shuí)？我找張小紅。B．喂！我要找張小紅。C．您好！請(qǐng)找張小紅接。D您好！我是林堅(jiān)，請(qǐng)找張小紅接。9.請(qǐng)用段話把以下三個(gè)詞連來(lái)，要求想象合理，聯(lián)系自然。字以內(nèi)〕〔3分足球電腦

麥當(dāng)勞二綜知填〔5分1．曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。分〕上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨2．文學(xué)放飛3分⑴你知道嗎？在?水滸傳和三演?中有兩個(gè)相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì)，嫉惡如仇。如能完整無(wú)誤地寫出他們的名字，你真是太棒了__________________⑵你知道“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神〞是對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)嗎？三閱讀面文，復(fù)14—19題。〔16分〕第一

1．“送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。〞“心寒〞一詞文中哪句話照應(yīng)？開頭這樣寫的目的是什么？〔2分〕------------------------------------------------------------------------------------------------------2．“無(wú)法預(yù)料的情形〞指什么？分〕-----------------------------------------------------------------------------------------------------3．代課老師的腳步凝滯了，為么？她作出了怎樣的選擇？分------------------------------------------------------------------------------------------------------4．描寫女教師骨灰時(shí)，為什么強(qiáng)調(diào)“上面沒(méi)有照片〞？分〕-----------------------------------------------------------------------------------------------------5．這所小學(xué)“一條不成文的規(guī)定〞是什么？分

．．．．．．．．．．-------------------------------------------------------------------------------------------------------6．你如何理解“第十一位〞這題目的含義？〔4〕------------------------------------------------------------------------------------------------------四文文讀19分〕（1）解下面句子中的加點(diǎn)字〕先生不知何人也每有會(huì)意，便欣然忘食食馬者不知其能千里而食也錄畢，走送至〔2〕翻譯句子分不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴分是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見(jiàn)，且欲常馬等不可得，安求其能千里也？〔3分〕〔3〕楚人貧居，?淮南方，“螳螂伺蟬自障葉可以隱形〞，遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問(wèn)其妻曰：“汝我否？〞妻始時(shí)恒答言“見(jiàn)〞，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿云“不見(jiàn)〞。嘿然大喜，赍葉入市，對(duì)面取物。吏遂縛詣縣。1、給文中加點(diǎn)字注音分

斗〔〕2、解釋文中“人物〞的含義分3、楚人為什么“嘿然大喜〞？寫出他此刻的心理活動(dòng)分〕4、你認(rèn)為故事中的楚人是什么的人？分5、楚人隱形的愿望，反映了我古代勞動(dòng)人民豐富的想象力，如今藍(lán)天上有了隱形飛機(jī)，科學(xué)家

預(yù)言人類隱形也不將只是夢(mèng)想。我國(guó)古代有許多神話傳說(shuō)故事中的夢(mèng)想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)，能再說(shuō)出兩個(gè)例子嗎？〔2分五作〔分〕面泥土，你有怎樣的聯(lián)和思索呢？請(qǐng)你以“泥土〞為話題，寫一篇文章。要求：①可以表達(dá)事情，發(fā)表議論，說(shuō)明事物，抒發(fā)感情。②自定立意選〔除詩(shī)歌擬標(biāo)標(biāo)中必須有“泥土〞二字“土的故事〞、“想起那個(gè)泥土球場(chǎng)〞“鄉(xiāng)泥土〞、“小議泥土精神〞、“泥土的啟示〞視土〞“泥土在呻吟〞、“泥土的芬芳〞等〕。③600字上。命意說(shuō)：此套試題為初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷，旨在考察學(xué)生對(duì)1，2，5單根底知識(shí)的掌握及遷移能力。命題分為積累與運(yùn)用，綜合知識(shí)，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀及寫作五大板快。積累與用重在考查學(xué)生對(duì)字詞句的掌握及其運(yùn)用，另外涉及對(duì)書寫能力，口語(yǔ)交際能力，聯(lián)想能力的考查綜合知識(shí)重在考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)及修養(yǎng)。現(xiàn)代文閱讀重在考查學(xué)生對(duì)生活的感悟能力，理解及表能力。文言文閱讀那么促使學(xué)生掌握一定數(shù)量的文言實(shí)詞及其用法，另外還有文言文課外閱讀能力的查。寫作那么是對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的大檢閱?？傊?，本套試題從知識(shí)，能力，價(jià)值觀的三維目標(biāo)發(fā)全面考查了學(xué)生的語(yǔ)文能力。參答：一、1、C2.〕留丹心照汗青〔〕沉側(cè)畔千帆過(guò)〔〕性嗜酒，好讀書，常著文章自?shī)省?〕但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！称湔娌恢R也3.改為異竟改為競(jìng)由為游載為宰4、①百折不回或百折不撓②市蜃樓或空中樓閣，如答“虛無(wú)縹緲〞也視為正確。③喜怒哀樂(lè)。④勇往前。〔如有其它答案只要言之成理也可(A搭配不當(dāng)“全并建立〞語(yǔ)序不當(dāng)“最多不能超過(guò)〞重復(fù)累贅6、寫在目光里，望著它，淚漣漣〔暖融、……〕7.D8.略

二．〔1〕風(fēng)騷〕逵張飛

杜甫三1.“為各方面條件差內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師〞頭“走〞與后文女教師的“〞形成強(qiáng)烈的比照，更突出女教師精神的可貴。2.二十個(gè)孩子齊刷刷地跪在高的山坡上，背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩(shī)，以此來(lái)挽留女教師。3.孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真而奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十年。4.說(shuō)明教師為小山村的孩子奉獻(xiàn)了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒(méi)有。5新開學(xué)第一課，在小山坡上生們背誦白居易的“離離原上草〞作為