精選最新關(guān)于音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇

第9頁(yè)共9頁(yè)精選最新關(guān)于音樂(lè)教師個(gè)人工作方案范文三篇音樂(lè)教師個(gè)人工作方案1一、思想方面：1．師德表現(xiàn)：向身邊的一實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。2．工作態(tài)度：尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅(jiān)決抵抗一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。二、教學(xué)方面：1．會(huì)課工作：利用好會(huì)課時(shí)間，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會(huì)課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)歷和教訓(xùn)。2．課堂教學(xué)：在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)才能的培養(yǎng)。3．堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)別人的珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，來(lái)進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4．不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。5．及時(shí)總結(jié)工作中的缺乏，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。三、科研方面1．確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。2．結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久一年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。3．多讀書(shū)、多積累，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。4．及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，到達(dá)和其他教師資共享。四、其它方面帶好低年級(jí)的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從根底聲音訓(xùn)練開(kāi)始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期完畢后到達(dá)會(huì)唱八首課外歌曲。聲音根本統(tǒng)一的程度。五、主要措施1．充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建立。2．請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。音樂(lè)教師個(gè)人工作方案2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，音樂(lè)教研組將圍繞學(xué)校新三年開(kāi)展規(guī)劃，圍繞教導(dǎo)處中心工作，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)高效性的研究，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升學(xué)生審美情趣為重點(diǎn)，以進(jìn)步全組教師群體專(zhuān)業(yè)化程度為目的，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建立，努力在創(chuàng)新教學(xué)，跨學(xué)科進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)等工作方面獲得新打破！以此來(lái)不斷促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地進(jìn)步我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！二、詳細(xì)措施：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2．結(jié)合教師實(shí)際，立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材分析^p、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷進(jìn)步音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。3.認(rèn)真進(jìn)展高效課堂教學(xué)研究，結(jié)合上學(xué)期定的音樂(lè)課堂有效教學(xué)方案進(jìn)展研究施行，并有效開(kāi)發(fā)和整合課程資，嘗試進(jìn)展合唱教學(xué)的研究，以校合唱隊(duì)帶動(dòng)班級(jí)，進(jìn)步音樂(lè)教師的指導(dǎo)才能及班級(jí)的演唱程度，力爭(zhēng)形成具有特色的音樂(lè)課程。4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求每一位音樂(lè)教師勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的參與校本課程研究，努力進(jìn)步自身的教育教學(xué)理論程度，并認(rèn)真撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取發(fā)表、獲獎(jiǎng)。5、積極、認(rèn)真、科學(xué)地進(jìn)展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市“百靈鳥(niǎo)”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中獲得優(yōu)異的成績(jī)，以比賽促進(jìn)步。6．組織開(kāi)展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)，精心制定方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，陶冶情操，使校園充滿(mǎn)活力和活力，營(yíng)造濃重的文化藝術(shù)氣氛。三、每月主要工作安排：9月份：1．制訂教研組工作方案。2．合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。3、百靈鳥(niǎo)節(jié)目選材。4．人人一堂好課教研活動(dòng)。5．孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo)。10月份：1．“有效教學(xué)、高效課堂”研討、學(xué)習(xí)。2．合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。3．經(jīng)典誦讀歌曲教唱。4．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定。5、參加區(qū)音樂(lè)青年教師教研活動(dòng)?！猜?tīng)課〕11月份：1．區(qū)中小學(xué)百靈鳥(niǎo)藝術(shù)展演活動(dòng)。2．市百靈鳥(niǎo)30周年大慶活動(dòng)。3．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4．人人一堂好課教研活動(dòng)。12月份：1．慶賀“六一”活動(dòng)。2．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及總結(jié)。3．參加區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng)?！猜?tīng)骨干教師匯報(bào)課活動(dòng)〕4．組織期末考核工作。5．總結(jié)本學(xué)期教研組工作。6．準(zhǔn)備暑期中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng)。音樂(lè)教師個(gè)人工作方案3在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說(shuō)我聽(tīng)的單一教學(xué)形式越來(lái)越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替。然而，如何在你教我學(xué)的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問(wèn)題。本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)展教學(xué)：一、學(xué)生根本情況分析^p：本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的根本情況理解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)展表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到安康的開(kāi)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握粗淺的音樂(lè)根底知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的才能。4、理解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的才能。三、教學(xué)的詳細(xì)措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，Ji趣導(dǎo)入黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氣氛中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，到達(dá)最正確的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)歷情境，作為思維的開(kāi)始階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活潑的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這既是以形象Ji起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的Ji情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)展學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！敝茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的教師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如