(完整word版)賓語從句 教學(xué)設(shè)計(jì)

TeachingPlan教學(xué)內(nèi)容：Book3Unit3TheMillionPoundBankNote(Learningaboutlanguage:Grammar)整體設(shè)計(jì)思路及指導(dǎo)依據(jù)說明:高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定高中英語教學(xué)目標(biāo)的核心內(nèi)容是以綜合語言運(yùn)用能力為核心，以語言知識(shí)，語言技能，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度和文化意識(shí)等五種素養(yǎng)為支點(diǎn)，建立高中英語課程學(xué)習(xí)的總體框架。著重提高學(xué)生應(yīng)用英語獲取信息，處理信息，分析問題和解決問題的能力。新標(biāo)準(zhǔn)增加了情感因素、學(xué)習(xí)策略以及文化意識(shí)和跨文化交際能力等方面，體現(xiàn)了以人為本的教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和技能發(fā)展能力，提到了教育成功的核心。此次課程設(shè)置的依據(jù)重點(diǎn)是一改過去過分重視語法和詞匯知識(shí)講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的趨向，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，讓學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和交流中學(xué)習(xí)語法，從而發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容分析：人教版高中英語必修三第三單元的話題是TheMillionPoundBankNote，是由馬克吐溫的短篇小說所改變的戲劇。在Learningaboutlanguage部分，要求學(xué)生借助情境學(xué)會(huì)運(yùn)用賓語從句。在真實(shí)場(chǎng)景中訓(xùn)練語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，不僅能使學(xué)生的印象更加深刻，而且將所學(xué)的語法知識(shí)內(nèi)化并運(yùn)用到日常交際中去。教學(xué)目標(biāo)：1?知識(shí)與技能目標(biāo)：.通過課前學(xué)習(xí)及課堂練習(xí)掌握賓語從句連接詞的用法。.學(xué)生在寫作與口語表達(dá)中會(huì)正確使用賓語從句。過程與方法目標(biāo)：.要求學(xué)生通過課前自主學(xué)習(xí)，小組討論學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決問題，鞏固已學(xué)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上得以提升，提高分析問題的能力，培養(yǎng)自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。.利用多媒體輔助教學(xué)，設(shè)置場(chǎng)景，激發(fā)興趣，加大容量。通過討論，給學(xué)生思考的空間，培養(yǎng)英語思維方式，并提高學(xué)生的應(yīng)用已學(xué)知識(shí)的能力。3?情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心以及愛心，并呼吁學(xué)生像名人學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：.幫助學(xué)生很好的掌握賓語從句的用法。.通過場(chǎng)景設(shè)置及一系列的課堂活動(dòng)提高學(xué)生的口語和知識(shí)應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)：?賓語從句連接詞的用法。.在日常交流和寫作中如何應(yīng)用賓語從句。教學(xué)方法：Communicativeapproach,Activity-basedteaching,multimedia,Communicativeapproachandcooperativelearning.教學(xué)過程：步驟一：引入教師活動(dòng)：通過圖片引出今天的主角-胡歌，介紹演員胡歌并設(shè)置場(chǎng)景Tenyearsago,hewasdreamlikeLiXiaoyao,theyouthwhodidn'knowthesorrow.Tenyearslater,hewastalentedMeiChangsu,themanwhocaredtheworld.Tenyearisamilestone.Hehasseentheworldandlititupashisstage.Beforetheyearstakehim,hewantstoseewhatthelostinhim.Sohedecidedtogoabroadtohavefurtherstudy.However,beforelearningtheprofessionalknowledgehemustlearntheEnglishlanguage.Whenheknewthetruth,hewasfrustrated,heneedsourhelp,doyouwanttohelphim?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考問題回答問題。設(shè)計(jì)意圖：通過師生對(duì)話及圖片為學(xué)生設(shè)置場(chǎng)景，使學(xué)生具備攝入新知識(shí)的心理定勢(shì)，并將語法教學(xué)引入情景之中，引發(fā)學(xué)生興趣。步驟二：熱身回顧已學(xué)知識(shí)引出新知識(shí)教師活動(dòng)：回顧已學(xué)賓語的定義，并讓學(xué)生在句子中找出賓語。學(xué)生活動(dòng)：思考并找出下列句子的賓語Hethrewhisfoodonhiswaytoschool.Idon'tbelieveit.Iaminterestedinplayingpiano.Hedecidedtosailonaboathome.HuGethinksthatEnglishishardtolearn.設(shè)計(jì)意圖：由簡(jiǎn)到難，使學(xué)生掌握賓語從句的定義。連接詞教師活動(dòng)：通過一首含有賓語從句的音樂(aslongasyouloveme)引出連接詞。Althoughlonelinesshasalwaysbeenafriendofmine.I'mleavingmylifeinyourhands.PeoplesayI'mcrazyandIamblind.Riskingitallinaglance.yougotmeblindisstillamysteryIcan'tgetyououtofmyhead,Don'tcareiswritteninyouhistoryAslongasyou'reherewithme.Idon'tcareyouare，you'refrom，youdid,AslongasyoulovemeWhoyouare,Whereyou'refrom,Don'tcareyoudid.Aslongasyouloveme學(xué)生活動(dòng)：聽音樂填空完成學(xué)案上的題。設(shè)計(jì)意圖：通過音樂引出連接詞，讓枯燥的語法知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化。步驟三：課前學(xué)習(xí)檢測(cè)檢測(cè)教師活動(dòng)：給出例句讓學(xué)生講解各個(gè)連接詞的用法。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過例句講解課前學(xué)習(xí)內(nèi)容，其他學(xué)生認(rèn)真聽取并補(bǔ)充。設(shè)計(jì)意圖：任務(wù)型活動(dòng)。訓(xùn)練學(xué)生課前學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)學(xué)生的課前學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)價(jià)和補(bǔ)充?？偨Y(jié)教師活動(dòng)：通過學(xué)生的講解總結(jié)賓語從句中引導(dǎo)詞的用法學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生查漏補(bǔ)缺。設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)再次鞏固，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。步驟四：討論教師活動(dòng)：各小組討論學(xué)案上的問題，互相幫助答疑解惑根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示轉(zhuǎn)換句子.Heisafamoussinger.(Ithink…丿.Thestudentscandoalotmore.(Heknows..J.IsMrsLeeintheclassroom?(Iasked...).Whoisthatboy?(Iwanttoknow...)翻譯完成句子1）.Sheaskedme（我是如何救那個(gè)男孩的2）.Iwanttoknow（昨天你為什么不能去參加聚會(huì)）.3）.Sheaskedherfriend（誰能幫助她.4）.Iamnotsure（她是否能找到工作.填入適當(dāng)?shù)倪B接詞Don'tletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.Expertsbelievepeoplecanwastelessfoodbyshoppingonlywhenitisnecessary.Itisimportanttointroducechildrentohealthyfoodsfromtheybegintoeatsolids.Policehavefoundappearstobethelostancientstatue.Asmanyasfivecoursesareprovided,andyouarefreetochoosesuitsyoubest.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組就以上問題給出自己的觀點(diǎn)和想法，并與同學(xué)分享。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)形成和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。步驟五：小組競(jìng)爭(zhēng)教師活動(dòng)：設(shè)置游戲讓各個(gè)小組回答上一輪討論過的問題。并評(píng)出最優(yōu)小組通過搶答回答第一題?；卮饘?duì)的小組得分，錯(cuò)的扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。通過砸金蛋的游戲，回答第二小題。通過小組抽簽的游戲，回答第三小題。學(xué)生活動(dòng)：小組分工，搶答，為本組爭(zhēng)光。設(shè)計(jì)意圖：增加課堂趣味性，通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。使學(xué)生能更輕松和熟練的掌握新知識(shí)。步驟六：寫作練習(xí)教師活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生用賓語從句給胡歌寫一句祝福的話。給出tips：I/WehopeI/WethinkI/Weareextremelydelightedto學(xué)生活動(dòng)：討論并寫出對(duì)胡歌的祝福語設(shè)計(jì)意圖：通過寫作使學(xué)生掌握如何在日常交流和寫作中用賓語從句。步驟七：視頻欣賞教師活動(dòng)：播放一段胡歌用英文演講的視頻學(xué)生活動(dòng)：欣賞視頻設(shè)計(jì)意圖：通過視頻練習(xí)學(xué)生的聽力并激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心及樹立學(xué)生終生學(xué)習(xí)的理念。步驟八作業(yè)布置FinishyourexercisesReviewobjectclause設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行鞏固教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)內(nèi)容：1?在生活交際中會(huì)用賓語從句。2.通過上下文能夠準(zhǔn)確的應(yīng)用不同的連接詞。3?積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，勇于發(fā)表自己的見解。，學(xué)生對(duì)于課堂中討論的問題的觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，并樂于與他人分享探討。評(píng)價(jià)方法:1.通過課堂觀察，了解學(xué)生參與課堂程度，使用交際語言情況，并對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予高度口頭評(píng)價(jià)在課堂中和學(xué)生交談了解學(xué)生對(duì)賓語從句的掌握。通過課堂練習(xí)的完成情況檢查學(xué)生的連接詞應(yīng)用的掌握。學(xué)生互評(píng)各自的觀點(diǎn)的新穎性和創(chuàng)造性，教師給予描述性評(píng)語。5?課后學(xué)習(xí)效果自評(píng)。小組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)規(guī)則：1?每小組每人只有一次答題機(jī)會(huì)，回答完一輪方可進(jìn)行下一輪。某人單獨(dú)重復(fù)答題，扣除所在小組1分。2?小組討論后，舉旗答題，答對(duì)者本小組得分，答錯(cuò)者本小組扣除相應(yīng)分值。3?小組成員答題時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，認(rèn)真聆聽。如若