人物外貌描寫課件

請你猜一猜？⑴有這樣一個人：個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。請你猜一猜？⑴有這樣一個人：1⑵又有這樣一個人：黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰（duo），提一柄九齒釘耙……再猜一猜他（她）是誰？⑵又有這樣一個人：再猜一猜他（她）是誰？2

也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、3描寫對象：容貌：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型等。神情：高興、悲傷、生氣、憂愁等。裝飾：體型：胖、瘦、高、矮等。姿態(tài)：舉止、動作等。描寫對象：容貌：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、4描寫角度：形狀、大小、長短等。顏色、疏密、光澤等。描寫角度：形狀、大小、長短等。5外貌描寫1.抓特征（形似）2.顯神韻（神似）外貌描寫1.抓特征（形似）2.顯神韻（神似）6

請你診斷(一)

走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說會道,這就構(gòu)成了一個這樣的我。診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征建議：進行有特點的外貌描寫抓特征請你診斷診斷：外貌描寫模式化，沒有突7我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。點評：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。抓特征我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。8實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星蘇明娟實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星9

小明娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟小明娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白10人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征；外貌描寫要與特定的情境相融合；要善于通過人物外貌的變化來透視人物的內(nèi)心世界。

顯神韻人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特11凸顯性格透視內(nèi)心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體的“一”字。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的頭發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。暗示職業(yè)賞析凸顯性格透視內(nèi)心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈12仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。實戰(zhàn)二.凸顯神韻仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻13

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來的一片金黃。一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘14如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）你能舉幾個例子嗎？如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭你能舉幾個例子嗎？15

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。妙用修辭實戰(zhàn)三.你也帶你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從16個子極高身材瘦削手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運動衣手中常拿著心愛的籃球短頭發(fā)充滿自信外整型體頭和臉四肢服飾表情動作外貌描寫帶著微笑國字臉短得像

刺猬

又高又瘦像竹竿動作敏捷個子極高身材手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運17作文訓練

我們都生活在親情的包圍中，父母為你的成長嘔心瀝血，師長為你的進步苦口婆心，鄰居為你的天真津津樂道，同學為你的真誠熱淚盈眶…要求至少一處傳神的外貌來描寫身邊的父母或老師或同學，字數(shù)在200字左右。作文訓練我們都生活在親情的包圍中，父母為你的成長嘔心18請你猜一猜？⑴有這樣一個人：個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。請你猜一猜？⑴有這樣一個人：19⑵又有這樣一個人：黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰（duo），提一柄九齒釘耙……再猜一猜他（她）是誰？⑵又有這樣一個人：再猜一猜他（她）是誰？20

也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、21描寫對象：容貌：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型等。神情：高興、悲傷、生氣、憂愁等。裝飾：體型：胖、瘦、高、矮等。姿態(tài)：舉止、動作等。描寫對象：容貌：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、22描寫角度：形狀、大小、長短等。顏色、疏密、光澤等。描寫角度：形狀、大小、長短等。23外貌描寫1.抓特征（形似）2.顯神韻（神似）外貌描寫1.抓特征（形似）2.顯神韻（神似）24

請你診斷(一)

走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說會道,這就構(gòu)成了一個這樣的我。診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征建議：進行有特點的外貌描寫抓特征請你診斷診斷：外貌描寫模式化，沒有突25我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。點評：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。抓特征我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。26實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星蘇明娟實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星27

小明娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟小明娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白28人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征；外貌描寫要與特定的情境相融合；要善于通過人物外貌的變化來透視人物的內(nèi)心世界。

顯神韻人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特29凸顯性格透視內(nèi)心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體的“一”字。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的頭發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。暗示職業(yè)賞析凸顯性格透視內(nèi)心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈30仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。實戰(zhàn)二.凸顯神韻仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻31

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來的一片金黃。一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘32如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）你能舉幾個例子嗎？如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭你能舉幾個例子嗎？33

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。妙用修辭實戰(zhàn)三.你也帶你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從34個子極高身材瘦削手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運動衣手中常拿著心愛的籃球短頭發(fā)充滿自信外整型體頭和臉四肢服飾表情動作外貌描寫