人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞《漁家傲·秋思》教學(xué)展示課件

漁家傲·秋思人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)漁家傲·秋思人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1知識(shí)備查

范仲淹(989—1052),北宋政治家、文學(xué)家。字希文,蘇州吳縣(今江蘇蘇州)人。大中祥符進(jìn)士。少時(shí)貧困力學(xué),出仕后有敢言之名。工于詩(shī)詞散文,所作文章富于政治內(nèi)容,詞傳世僅五首,風(fēng)格較為明健。《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句,傳誦千古。有《范文正公集》。作者介紹人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)備查范仲淹(989—1052),北宋政治家、文學(xué)2背景資料知識(shí)備查北宋仁宗即位后，國(guó)家逐漸形成積弱積貧之勢(shì)，表面上一片升平，實(shí)際上危機(jī)四伏。宋朝從建立之后，就采取了重內(nèi)輕外的政策，對(duì)內(nèi)加緊控制，把禁軍分駐全國(guó)各地，而在邊疆上長(zhǎng)期放松戒備，武備松弛。寶元元年（1038年），西夏元昊稱帝，宋廷調(diào)兵遣將，揚(yáng)聲討伐，但事起倉(cāng)促，將不知兵，兵不知將，以致每戰(zhàn)輒敗。在這種情況下，范仲淹移知延州，可以說(shuō)是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。到任后，他一方面加緊軍隊(duì)訓(xùn)練，一方面在延州周?chē)鷺?gòu)筑防御工事，始終居于守勢(shì)，不敢輕易出擊，延州局勢(shì)暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)，但就整個(gè)形勢(shì)來(lái)說(shuō)，延州仍處于孤立狀態(tài)。這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他身處軍中的感懷之作。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)背景資料知識(shí)備查北宋仁宗即位后，國(guó)家逐漸形成積弱積貧3自由朗讀詩(shī)歌，把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

整體感知漁家傲·秋思塞下/秋來(lái)/風(fēng)景異，衡陽(yáng)/雁去/無(wú)留意。四面邊聲/連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日/孤城閉。濁酒一杯/家萬(wàn)里，燕然未勒/歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠/霜滿地，人/不寐，將軍白發(fā)/征夫淚。zhàngqiāngmèilè人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)自由朗讀詩(shī)歌，把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。整體感知4精讀細(xì)研漁家傲·秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。譯文：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不一樣。大雁又飛回衡陽(yáng)了，一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。請(qǐng)同學(xué)反復(fù)朗讀詩(shī)歌，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。題目，點(diǎn)明季節(jié)。“思”，憂思之情。詞牌名

邊界要塞之地，這里指當(dāng)時(shí)的西北邊疆。點(diǎn)明了地點(diǎn)。點(diǎn)明了時(shí)間人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀細(xì)研漁家傲·秋思譯文：秋天到了5塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。精讀細(xì)研“異”字突出了邊塞秋景與中原風(fēng)光的不同,實(shí)際上是寫(xiě)邊塞天氣寒冷,與詞人的家鄉(xiāng)吳地大不相同。運(yùn)用擬人的手法，賦予大雁以人的情感。大雁向衡陽(yáng)飛去，沒(méi)有絲毫的留戀之意，連鳥(niǎo)也不愿久留，反襯出邊塞的荒涼和將士們戍邊條件的艱苦。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。精讀細(xì)研“異”字突出6四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。精讀細(xì)研譯文：黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，周?chē)倪吢曇搽S之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門(mén)緊閉。塞下特異的聲音,營(yíng)造一種濃厚的悲涼氣氛,為下闋的抒情蓄勢(shì),點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。點(diǎn)明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。一個(gè)“孤”字表現(xiàn)出守邊將士孤獨(dú)難耐的悲涼之感。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。精讀細(xì)研譯文：7精讀細(xì)研濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。指邊患未平，功業(yè)未成。這句話是全詞的核心部分,表現(xiàn)了征人思?xì)w而不得的矛盾心理。混濁的酒，質(zhì)量不好的酒。名詞用作動(dòng)詞,離家。譯文：飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀細(xì)研濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。指邊患未平，功業(yè)未成8精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。譯文：悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡；將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷心的眼淚。羌笛。因笛出自羌地,故得名。更加重了征人的愁思。比喻夜深寒重。出征的士兵。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。譯文：悠揚(yáng)的9精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。運(yùn)用了互文的修辭手法。這里的悲愴情調(diào)還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。運(yùn)用10合作探究1.說(shuō)說(shuō)詞的上闋和下闋主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。上闋：寫(xiě)邊塞秋景；下闋：抒發(fā)愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)之情。2.找找上闋里我們看見(jiàn)了哪些“景”？請(qǐng)用以下句式總結(jié)：我看見(jiàn)了一幅_______________圖。示例：景物：雁去

長(zhǎng)煙落日

邊聲千嶂

城閉圖畫(huà)：落日歸雁

長(zhǎng)煙落日邊聲四起古城落日

歸雁孤城

戍邊合作探究1.說(shuō)說(shuō)詞的上闋和下闋主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言113.通過(guò)以上景致的描寫(xiě)，渲染出了怎樣的氣氛？寫(xiě)景的目的是什么？合作探究蕭瑟、荒涼、緊張的氣氛。通過(guò)對(duì)邊疆環(huán)境的描寫(xiě)，突出邊塞環(huán)境的惡劣，暗示了戍邊將士的艱辛，

為下闋抒情作鋪墊。4.這樣的景色，帶給你怎樣的感覺(jué)呢？讓我們一起踏著文字，結(jié)合時(shí)代背景，小組合作試著在下闋中尋覓深藏詞人內(nèi)心的那份情愫：

我從__________________中感受到__________________。示例：濁酒一杯思鄉(xiāng)、思親；燕然未勒使命、責(zé)任、愛(ài)國(guó)、憂國(guó)；悠悠羌曲無(wú)奈、凄涼、別愁;人不寐焦慮、苦悶、悲憤、擔(dān)憂；

白發(fā)和淚悲愴、蒼涼、壯志難酬、痛心

3.通過(guò)以上景致的描寫(xiě)，渲染出了怎樣的氣氛？寫(xiě)景的目的是什么12合作探究5.《漁家傲·秋思》上闋是如何緊扣塞下風(fēng)景之“異”著筆的?表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。表明邊塞天氣極寒冷,與作者的家鄉(xiāng)吳地大不相同。“邊聲”當(dāng)然也是中原所沒(méi)有的。和內(nèi)地城市華燈初上時(shí)的景象迥然不同。這首詞描寫(xiě)了塞下奇異的景象,表現(xiàn)了守邊者的辛苦和思念家鄉(xiāng)的感情,以及愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的精神,同時(shí)還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。合作探究5.《漁家傲·秋思》上闋是如何緊扣塞下風(fēng)景之“異”著13概括主題課堂小結(jié)《漁家傲·秋思》通過(guò)對(duì)邊塞秋季肅殺景物的描寫(xiě),表達(dá)了戍邊將士塞外生活的艱辛和憂國(guó)思鄉(xiāng)、孤獨(dú)愁苦的心情,含蓄地表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。概括主題課堂小結(jié)《漁家傲·秋思》通過(guò)對(duì)邊塞秋季肅殺景14寫(xiě)作特色上闋著重寫(xiě)景?！叭虑飦?lái)”二句首先點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間,以及邊地與內(nèi)地不同的風(fēng)光,其次具體描述風(fēng)光的不同,大雁南飛,毫無(wú)戀意。“四面邊聲”三句寫(xiě)邊地傍晚時(shí)分的景象,邊聲伴著軍中的號(hào)角響起,凄惻悲涼。千嶂、孤城、長(zhǎng)煙、落日,是靜景;邊聲、號(hào)角則是伴以聲響的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合,展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖畫(huà),形象地描繪了邊塞特異的風(fēng)景。下闋抒情?！皾峋埔槐倍?先自抒鄉(xiāng)關(guān)之思?！扒脊苡朴啤币痪鋵?xiě)夜景,緊承“長(zhǎng)煙落日”,夜晚,笛聲悠揚(yáng),秋霜遍地,更引動(dòng)了征人的鄉(xiāng)思。以“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”結(jié)束,從寫(xiě)景轉(zhuǎn)入寫(xiě)情,將軍壯志難酬,壯士歸鄉(xiāng)無(wú)計(jì)。詞的意境開(kāi)闊,格調(diào)凄涼悲壯。?詞境開(kāi)闊,格調(diào)悲壯。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)作特色上闋著重寫(xiě)景?！叭虑飦?lái)”二句首先點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間,以15上闋寫(xiě)景渲染荒涼蕭瑟?dú)夥障麻犑闱檠嗳晃蠢帐惆l(fā)思鄉(xiāng)憂國(guó)之情衡陽(yáng)雁去邊聲連起千嶂孤城長(zhǎng)煙落日家萬(wàn)里—?dú)w無(wú)計(jì)羌管悠—霜滿地（蒼涼悲壯）（沉郁雄渾）漁家傲·秋思異板書(shū)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)上闋寫(xiě)景渲染荒涼蕭瑟?dú)夥?6漁家傲·秋思人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)漁家傲·秋思人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17知識(shí)備查

范仲淹(989—1052),北宋政治家、文學(xué)家。字希文,蘇州吳縣(今江蘇蘇州)人。大中祥符進(jìn)士。少時(shí)貧困力學(xué),出仕后有敢言之名。工于詩(shī)詞散文,所作文章富于政治內(nèi)容,詞傳世僅五首,風(fēng)格較為明健?！对狸?yáng)樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句,傳誦千古。有《范文正公集》。作者介紹人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)備查范仲淹(989—1052),北宋政治家、文學(xué)18背景資料知識(shí)備查北宋仁宗即位后，國(guó)家逐漸形成積弱積貧之勢(shì)，表面上一片升平，實(shí)際上危機(jī)四伏。宋朝從建立之后，就采取了重內(nèi)輕外的政策，對(duì)內(nèi)加緊控制，把禁軍分駐全國(guó)各地，而在邊疆上長(zhǎng)期放松戒備，武備松弛。寶元元年（1038年），西夏元昊稱帝，宋廷調(diào)兵遣將，揚(yáng)聲討伐，但事起倉(cāng)促，將不知兵，兵不知將，以致每戰(zhàn)輒敗。在這種情況下，范仲淹移知延州，可以說(shuō)是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。到任后，他一方面加緊軍隊(duì)訓(xùn)練，一方面在延州周?chē)鷺?gòu)筑防御工事，始終居于守勢(shì)，不敢輕易出擊，延州局勢(shì)暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)，但就整個(gè)形勢(shì)來(lái)說(shuō)，延州仍處于孤立狀態(tài)。這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他身處軍中的感懷之作。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)背景資料知識(shí)備查北宋仁宗即位后，國(guó)家逐漸形成積弱積貧19自由朗讀詩(shī)歌，把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

整體感知漁家傲·秋思塞下/秋來(lái)/風(fēng)景異，衡陽(yáng)/雁去/無(wú)留意。四面邊聲/連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日/孤城閉。濁酒一杯/家萬(wàn)里，燕然未勒/歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠/霜滿地，人/不寐，將軍白發(fā)/征夫淚。zhàngqiāngmèilè人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)自由朗讀詩(shī)歌，把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。整體感知20精讀細(xì)研漁家傲·秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。譯文：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不一樣。大雁又飛回衡陽(yáng)了，一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。請(qǐng)同學(xué)反復(fù)朗讀詩(shī)歌，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。題目，點(diǎn)明季節(jié)。“思”，憂思之情。詞牌名

邊界要塞之地，這里指當(dāng)時(shí)的西北邊疆。點(diǎn)明了地點(diǎn)。點(diǎn)明了時(shí)間人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀細(xì)研漁家傲·秋思譯文：秋天到了21塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。精讀細(xì)研“異”字突出了邊塞秋景與中原風(fēng)光的不同,實(shí)際上是寫(xiě)邊塞天氣寒冷,與詞人的家鄉(xiāng)吳地大不相同。運(yùn)用擬人的手法，賦予大雁以人的情感。大雁向衡陽(yáng)飛去，沒(méi)有絲毫的留戀之意，連鳥(niǎo)也不愿久留，反襯出邊塞的荒涼和將士們戍邊條件的艱苦。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。精讀細(xì)研“異”字突出22四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。精讀細(xì)研譯文：黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，周?chē)倪吢曇搽S之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門(mén)緊閉。塞下特異的聲音,營(yíng)造一種濃厚的悲涼氣氛,為下闋的抒情蓄勢(shì),點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。點(diǎn)明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。一個(gè)“孤”字表現(xiàn)出守邊將士孤獨(dú)難耐的悲涼之感。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。精讀細(xì)研譯文：23精讀細(xì)研濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。指邊患未平，功業(yè)未成。這句話是全詞的核心部分,表現(xiàn)了征人思?xì)w而不得的矛盾心理。混濁的酒，質(zhì)量不好的酒。名詞用作動(dòng)詞,離家。譯文：飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀細(xì)研濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。指邊患未平，功業(yè)未成24精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。譯文：悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡；將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷心的眼淚。羌笛。因笛出自羌地,故得名。更加重了征人的愁思。比喻夜深寒重。出征的士兵。人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。譯文：悠揚(yáng)的25精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。運(yùn)用了互文的修辭手法。這里的悲愴情調(diào)還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。精讀細(xì)研羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。運(yùn)用26合作探究1.說(shuō)說(shuō)詞的上闋和下闋主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。上闋：寫(xiě)邊塞秋景；下闋：抒發(fā)愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)之情。2.找找上闋里我們看見(jiàn)了哪些“景”？請(qǐng)用以下句式總結(jié)：我看見(jiàn)了一幅_______________圖。示例：景物：雁去

長(zhǎng)煙落日

邊聲千嶂

城閉圖畫(huà)：落日歸雁

長(zhǎng)煙落日邊聲四起古城落日

歸雁孤城

戍邊合作探究1.說(shuō)說(shuō)詞的上闋和下闋主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言273.通過(guò)以上景致的描寫(xiě)，渲染出了怎樣的氣氛？寫(xiě)景的目的是什么？合作探究蕭瑟、荒涼、緊張的氣氛。通過(guò)對(duì)邊疆環(huán)境的描寫(xiě)，突出邊塞環(huán)境的惡劣，暗示了戍邊將士的艱辛，

為下闋抒情作鋪墊。4.這樣的景色，帶給你怎樣的感覺(jué)呢？讓我們一起踏著文字，結(jié)合時(shí)代背景，小組合作試著在下闋中尋覓深藏詞人內(nèi)心的那份情愫：

我從__________________中感受到__________________。示例：濁酒一杯思鄉(xiāng)、思親；燕然未勒使命、責(zé)任、愛(ài)國(guó)、憂國(guó)；悠悠羌曲無(wú)奈、凄涼、別愁;人不寐焦慮、苦悶、悲憤、擔(dān)憂；

白發(fā)和淚悲愴、蒼涼、壯志難酬、痛心

3.通過(guò)以上景致的描寫(xiě)，渲染出了怎樣的氣氛？寫(xiě)景的目的是什么28合作探究5.《漁家傲·秋思》上闋是如何緊扣塞下風(fēng)景之“異”著筆的?表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。表明邊塞天氣極寒冷,與作者的家鄉(xiāng)吳地大不相同?！斑吢暋碑?dāng)然也是中原所沒(méi)有的。和內(nèi)地城市華燈初上時(shí)的景象迥然不同。這首詞描寫(xiě)了塞下奇異的景象,表現(xiàn)了守邊者的辛苦和思念家鄉(xiāng)的感情,以及愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的精神,同時(shí)還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。合作探究5.《漁家傲·秋思》上闋是如何緊扣塞下風(fēng)景之“異”著