《春天舉行音樂會(huì)》音樂教案

《春天舉行音樂會(huì)》音樂教案課型：歌唱課（綜合）

教學(xué)內(nèi)容：人音版音樂教材三年級(jí)下冊(cè)第4課《春天舉行音樂會(huì)》教材分析：這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。跳動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。象聲詞編織了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的“春天交響曲”。歌曲為2/4拍，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。每段各有四個(gè)樂句。第一段：第一、第二樂句分別使用了和弦分解式及模進(jìn)的手法，曲調(diào)歡快活潑，曲中八分休止符的巧妙使用，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌、春風(fēng)彈琴時(shí)的歡樂情景，充滿生機(jī)和活力。第三樂句是第一樂句旋律的變化重復(fù)，第四樂句全部以八分音符構(gòu)成，旋律與歌詞是一字一音的結(jié)合，形象地表現(xiàn)了春天鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象。第二段：從第五樂句開始，第五樂句和第六樂句每句為3小節(jié)，曲調(diào)的模進(jìn)、十六分音符的節(jié)奏使用及六度大跳的實(shí)行使得歌曲更為熱烈，富有動(dòng)感，與第一段形成了對(duì)比，把“春天的音樂會(huì)”的情緒推向了高潮。緊接著第七樂句節(jié)奏又逐步舒展，最后的樂句重復(fù)了第四樂句的旋律，僅僅在“3020”處作了節(jié)奏的變化。歌曲在“春筍是個(gè)指揮家”的歡樂歌聲中結(jié)束。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿，但有意注意的時(shí)間較短。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，在教學(xué)中，注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，使用多種教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H自體驗(yàn)中實(shí)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們的學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提升學(xué)習(xí)效果教學(xué)目標(biāo)：1．用自然的聲音有表情地演唱歌曲《春天舉行音樂會(huì)》，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。2．通過表演，知道生活中的一些用品是能夠發(fā)出音響的，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望和發(fā)揮其想像水平。3.理解并掌握八分休止符，并能在演唱、編創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)中準(zhǔn)確表現(xiàn)及使用。4.聆聽小提琴協(xié)奏曲《春》，在聽、唱、動(dòng)等音樂活動(dòng)中，記憶、熟悉音樂主題，感受春的意境。教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、活潑的聲音準(zhǔn)確的演唱歌曲《春天舉行音樂會(huì)》，演唱中做到有強(qiáng)弱對(duì)比變化。教學(xué)難點(diǎn)：唱好四分、八分休止符，感知休止符在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、一些生活用品和學(xué)習(xí)用品（筷子、桌子、自制沙錘、串鈴）教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1.春回大地，柳綠花紅、鶯歌燕舞，百花盛開…..春姑娘看著五彩繽紛，生機(jī)勃勃的大地，十分感謝幾位春天的使者，決定舉行一場(chǎng)盛大的party，邀請(qǐng)使者們前來參加，以此感謝他們?yōu)榇禾焖龅呐εc付出。于是，春姑娘請(qǐng)小燕子為他們派發(fā)了邀請(qǐng)書：尊敬的使者：您好！非常高興能邀請(qǐng)您來參加我舉行的party，此次聚會(huì)，希望您帶著您的藝術(shù)作品，踏著自己的節(jié)奏，盛裝前往XX學(xué)校，期待您的光臨。春姑娘2.邀請(qǐng)書提了幾個(gè)要求？生回答。3.接到邀請(qǐng)書的第一位使者踏著輕輕的步子來了（師）嘀嗒O嘀︳嗒O‖（生）嘀嗒O嘀︳嗒O‖猜猜他是誰呢？第二位擺動(dòng)著柔柔的身體來了（師）沙沙O沙︳沙O‖（生）沙沙O沙︳沙O‖他們見面了，打著招呼嘀嗒嗒嗒嗒沙沙0沙︳沙沙.春雨唱著歌來了，春風(fēng)彈著琴來了（師）5303︳50‖（生）5303︳50‖（師）4202︳40‖（生）4202︳40‖4.聽春風(fēng)、春雨在一起歡唱（師）（生）16666︳ⅰ606︳ⅰ6.‖嘀嗒嗒嗒嗒沙沙0沙沙沙，（生）16666︳ⅰ606︳ⅰ6.‖5.接唱三、歌曲學(xué)習(xí)（一）整體感知樂曲1.聆聽樂曲。春姑娘還邀請(qǐng)了哪些春天的使者前來？生嗒。2.二次聆聽范唱，揭題。今天的party的名字叫？唱唱題目—春天喲行音樂會(huì)3.朗讀歌詞。（教師與學(xué)生合作用接龍的方式）（二）學(xué)唱歌曲第一部分1.春雨滋養(yǎng)了萬物，春風(fēng)吹綠了大地，春雷喚醒了大地，春水帶來了生機(jī)與活力。孩子們，讓我們一起去參加音樂會(huì)吧！聆聽歌曲第一部分，各位使者帶來的節(jié)目和節(jié)奏分別是什么？2.接唱（互換角色）。3.歌曲力度記號(hào)加入。4.完整演唱（三）學(xué)習(xí)歌曲第二部分1.春的使者歡樂地奏響了春天的樂章，聽第二部分，特邀嘉賓是誰？2.第二部分中你會(huì)唱哪幾句？3.出示，春水鼓掌和春筍樂句對(duì)比、演唱。4.完整演唱第二部分。（四）完整演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。1.分析歌曲情緒，完整演唱歌曲。音樂會(huì)馬上就要開始了，春姑娘還特意給楊老師打來電話，邀請(qǐng)三（一）班孩子們參加音樂會(huì)，讓我們深呼吸，放松心情，再來熟悉這首樂曲吧！聽樂曲，小聲跟唱。2.打擊樂器為歌曲伴奏。生活中到處都有模擬大自然聲響的物品，希望你細(xì)心去發(fā)現(xiàn)。3.表演歌曲。四、拓展延伸編創(chuàng)歌詞1.唱響春天。出示春天小動(dòng)物代表，回憶以前學(xué)過的關(guān)于春天的歌。下來搜集關(guān)于春天的歌曲。2.將春天小動(dòng)