2023年年度末心理健康工作總結(jié)

201*年度末心理健康工作總結(jié)201*年度末心理安康工作總結(jié)

201*年度末心理安康工作總結(jié)

經(jīng)過這一學(xué)期的適應(yīng)、熬煉與培訓(xùn)，我對心理委員這一職務(wù)有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的熟悉，讓我享受到付出的歡樂。這些日子以來，同學(xué)們在相互學(xué)習(xí)中共同進步，在克制困難中體會著成長的樂趣，在相互影響中豐富著自己的內(nèi)心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決，但不行否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學(xué)，許多工作都還沒有到位，但是我想我會努力的。

另外，我院的心理安康工作還在剛剛起步，處于探究階段，這其中還會有許多困難，存在許多缺乏的地方，主要有：一，領(lǐng)導(dǎo)，家長，同學(xué)們的重視不高

有的家長吧心理問題當作精神病對待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)是否高度重視是關(guān)系全局工作的開展，領(lǐng)導(dǎo)不大力支持，不積極提倡，一味只關(guān)懷教學(xué)，那么心理工作就不能有效進展。二，心理安康教育還未形成

心理教師一個人的工作力度和可利用范圍是有限的，以及一些特別問題是需要同學(xué)們的多方支持和協(xié)作德。由于同學(xué)們對心理安康問題熟悉還停留在外表，甚至可怕別人的稱贊，不想也不敢去與心理教師溝通。

三，大的心理安康教育還未形成

心理安康教育不僅僅是開幾次主題講座，或是開設(shè)個別的詢問工作，它應(yīng)當貫穿于整

個教育教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)當從心理教育中獲得相應(yīng)收獲，然后再把每一個潛能發(fā)揮在每一科教學(xué)中去，應(yīng)力求學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的同時，心理得到不斷充實，素養(yǎng)漸漸提高，這樣才能在校園內(nèi)形成一個良好的心理安康氣氛，學(xué)生們才能放開心扉，相互爭論各自感興趣的問題，只有在這樣一個大的氣氛下，心理安康工作才算是真正到位，落到實處。

總體來說，這一學(xué)期的工作完成地比擬順當，各項活動的開展也比擬勝利。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏：

1.沒有充分和每一個同學(xué)進展溝通。

2.有一些工作規(guī)劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見

4.缺少一些以“心理安康”為主題的班會。由于這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會非常輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時還可以促進同學(xué)們之間的團結(jié)。

不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)非常了解。很多人認為這一職務(wù)無足輕重，不必太負責(zé)仔細。但我卻不以為然，一個人只有擁有安康的心理，才能正確的對待每一件事情，才

能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細踏實做好心理委員本職工作。我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，信任我有信念也有力量當好這個心理委員。

擴展閱讀：201*—201*學(xué)年心理安康工作總結(jié)

201*年度藝術(shù)設(shè)計系心理安康工作總結(jié)

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成局部，是將來人才素養(yǎng)中的一項非常重要的內(nèi)容。心理安康教育，既是學(xué)生自身安康成長的需要，又是社會進展對人的素養(yǎng)要求的需要。201*年，我系非常重視大學(xué)生心理安康教育工作，將心理安康教育與其他教學(xué)治理工作相滲透，心理輔導(dǎo)員融入學(xué)生當中，成為他們的知己，抓住社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生的心理問題，在師生和諧的互動中，實行了一系列切實有效的措施，幫忙學(xué)生解決成長進展過程中面臨的困惑與沖突?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、組織健全，強化治理

本年度我系加強了心理委員的選擇和培育，強化了班級、宿舍心理信息聯(lián)絡(luò)員隊伍建立，屢次舉辦溝通會，促進了心理委員的熟悉和理論水平。構(gòu)建了心理安康問題預(yù)警上報快速反響系統(tǒng)，在各班級宿舍都設(shè)立了心理聯(lián)絡(luò)員，保持信息暢通，如有重要狀況，馬上向系部報告。準時為學(xué)生供應(yīng)幫忙、進展危機干預(yù)。一年中，我系無因心理問題導(dǎo)致的事故。二、加強宣傳，普及學(xué)問

宣傳工作主要包括兩個方面，一是心理安康學(xué)問的宣傳教育，二是心理安康教育工作的信息報道。我們對宣傳工作的要求是：學(xué)問宣傳要廣泛，多時段、多角度、多渠道，力爭深入到每個學(xué)生；信息報道要準時，面對校內(nèi)外、擴大的影響面，讓更多人了解我系心理安康教育工作。

10年我系進行屢次心理安康教育講座，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、婚戀、就業(yè)等領(lǐng)域，為我系學(xué)子普及了心理學(xué)問。同時，開展心理團體輔導(dǎo)、心理漫畫展、心理學(xué)問進公寓等多種形式的心理安康活動近20次。在這些活動中，嘗試性的開展了九分割統(tǒng)合繪畫活動，拓展了心理安康工作的新思路。

三、嚴格把關(guān)新生心理普查，做好心理詢問與輔導(dǎo)

每年的心理普查工作是本中心的重點和難點工作，工作量大，工作任務(wù)特別繁重。201*年藝術(shù)設(shè)計系201*級參與測試的10級學(xué)生為344名，有效樣本336名。通過填寫UPI調(diào)查表，測試結(jié)果顯示我系10級學(xué)生存在心理問題的人

數(shù)共18人，占新生總?cè)藬?shù)的5.4％，其中有9人經(jīng)測試顯示為心理特別，占學(xué)生總數(shù)的2.7％。對于這些疑似心理特別的學(xué)生，我系賜予了高度關(guān)注。經(jīng)過認真排查后，對于的確存在問題的學(xué)生建立了心理檔案，進展跟蹤訪談。心理詢問與輔導(dǎo)是學(xué)校心理安康教育的根底性工作之一。為了便利學(xué)生求詢，我們供應(yīng)了多時間、多形式的效勞方式，如與教師面談、通過Email、等網(wǎng)絡(luò)形式等等。

四、幫助心理安康教育中心，做好各項工作

學(xué)院心理安康中心作為系部心理工作的指導(dǎo)機構(gòu)，系部積極協(xié)作其工作。在“心理游園新年慶”活動中，我系積極承辦嬉戲活動，給廣闊同學(xué)帶來歡快，在“慶世博亮心靈促成長”第四屆校園心理情景劇大賽中，我系選送的《藍色夏戀》榮獲二等獎并參與了“慶世博亮心靈促成長”常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆大學(xué)生心理安康節(jié)閉幕式表演。同時，我系還積極組織學(xué)生參與科教城舉辦的漫畫競賽，并取得優(yōu)異成績。

回憶一年來的工作，我系心理安康教育工作得以有序進展，這得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及系部自身的努力。心理安康教育