二年級數(shù)學上冊 套圈游戲課件 冀教版

套圈游戲冀教版二年級數(shù)學上冊套圈游戲冀教版二年級數(shù)學上冊教學目標1.探究并掌握100以內的連加的計算方法，進一步體驗方法多樣化。2.能結合具體情境進行估算并解釋估算的過程，培養(yǎng)小朋友們初步的估算意識和能力。3.創(chuàng)設生動有趣的情境，引導小朋友們探索與解決問題，激發(fā)并培養(yǎng)小朋友們學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。教學目標1.探究并掌握100以內的連加的計算方法，進一步體驗淘氣和笑笑套圈比賽淘氣和笑笑套圈比賽淘氣和笑笑各套了多少分？淘氣贏了嗎？淘氣和笑笑各套了多少分？淘氣贏了嗎？三次比賽結束時，淘氣共得了多少分？跟同組的同學說一說你是怎樣算的？24+29+44=三次比賽結束時，淘氣共得了多少分？跟同組的同學說一說你是怎220＋20＋40＝804＋9＋4＝1780＋17＝9724＋29＋44＝97我口算20＋20＋40＝804＋9＋4＝1780＋17＝124＋29＋44＝

我列簡便豎式

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97124＋29＋44＝我列簡便豎式24＋2三次比賽結束時，笑笑共得了多少分？23+30+41=94（分）三次比賽結束時，笑笑共得了多少分？23+30+41=94（分笑笑：23+30+41=94（分）淘氣：24+29+44=97（分）淘氣和笑笑誰贏了？笑笑：23+30+41=94（分）淘氣：24+29+44=9

小麗看到笑笑和淘氣倆人在套圈，她也來參加了。她前兩次共得了70分，那你們猜一猜她可能套到哪兩種動物？小麗看到笑笑和淘氣倆人在套圈，她也來參加了。她前兩次共得1．一共有多少人參加演出？17+36+11=64（人）1．一共有多少人參加演出？17+36+11=64（人）我國運動員在奧運會上獲獎牌情況如下：先估計一下哪年獲得的獎牌多。（1）1996年獲獎牌多少塊？16+22+12=50（塊）我國運動員在奧運會上獲獎牌情況如下：先估計一下哪年獲得的獎牌（2）2000年獲獎牌多少塊？28+16+15=59（塊）（2）2000年獲獎牌多少塊？28+16+15=59（塊）聰明題用100元，同時買三件商品，可以買哪三種物品？用算式表示：15元48元25元60元5元

算式一：（）+（）+（）=（）

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算式三：（）+（）+（）=（）聰明題用100元，同時買三件商品，可以買哪三種物品？用算式表課堂小結：小朋友們，通過這節(jié)課的學習，如果讓你來玩套圈游戲，你有把握贏嗎？你會計算100以內的連加了嗎？課堂小結：小朋友們，通過這節(jié)課的學習，如果讓你來玩套圈游戲，套圈游戲冀教版二年級數(shù)學上冊套圈游戲冀教版二年級數(shù)學上冊教學目標1.探究并掌握100以內的連加的計算方法，進一步體驗方法多樣化。2.能結合具體情境進行估算并解釋估算的過程，培養(yǎng)小朋友們初步的估算意識和能力。3.創(chuàng)設生動有趣的情境，引導小朋友們探索與解決問題，激發(fā)并培養(yǎng)小朋友們學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。教學目標1.探究并掌握100以內的連加的計算方法，進一步體驗淘氣和笑笑套圈比賽淘氣和笑笑套圈比賽淘氣和笑笑各套了多少分？淘氣贏了嗎？淘氣和笑笑各套了多少分？淘氣贏了嗎？三次比賽結束時，淘氣共得了多少分？跟同組的同學說一說你是怎樣算的？24+29+44=三次比賽結束時，淘氣共得了多少分？跟同組的同學說一說你是怎220＋20＋40＝804＋9＋4＝1780＋17＝9724＋29＋44＝97我口算20＋20＋40＝804＋9＋4＝1780＋17＝124＋29＋44＝

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小麗看到笑笑和淘氣倆人在套圈，她也來參加了。她前兩次共得了70分，那你們猜一猜她可能套到哪兩種動物？小麗看到笑笑和淘氣倆人在套圈，她也來參加了。她前兩次共得1．一共有多少人參加演出？17+36+11=64（人）1．一共有多少人參加演出？17+36+11=64（人）我國運動員在奧運會上獲獎牌情況如下：先估計一下哪年獲得的獎牌多。（1）1996年獲獎牌多少塊？16+22+12=50（塊）我國運動員在奧運會上獲獎牌情況如下：先估計一下哪年獲得的獎牌（2）2000年獲獎牌多少塊？28+16+15=59（塊）（2）2000年獲獎牌多少塊？28+16+15=59（塊）聰明題用100元，同時買三件商品，可以買哪三種物品？用算式表示：15元48元25元60元5元

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