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文檔簡介
圖形的等分與拼剪圖形的等分與拼剪
動手擺一擺,按下面要求擺圖形。小熱身(1)用4個拼成正方形,在正方形中畫一畫你的方法;(2)用4個拼成一個正方形,在正方形中畫一畫你的方法。動手擺一擺,按下面要求擺圖形。小熱身(1)用4個例1:把下面圖形分成形狀大小都相同的6個部分。例1:把下面圖形分成形狀大小都相同的6個部分。把一塊地(如右圖)分給5個種植小組,每組分得的土地的形狀和大小要相同,怎樣分?變式訓練把一塊地(如右圖)分給5個種植小組,每組分得的土地的形狀和大例2:請把下面的圖形分成形狀、大小都相同的4塊,使每一塊里面都有“思維訓練”4個字。例2:請把下面的圖形分成形狀、大小都相同的4塊,使每一塊里面把下圖分成形狀大小相同的4塊,并且每塊有一個字。變式訓練把下圖分成形狀大小相同的4塊,并且每塊有一個字。變式訓練例3:請你在下面兩個正方形中各畫一條線,把每個正方形都分成相等的兩部分,再用分得的4塊拼一拼。(1)4塊拼一個較大的正方形,并畫出圖。(2)4塊拼一個平行四邊形,并畫出圖。(3)4塊拼一個梯形,并畫出圖。例3:請你在下面兩個正方形中各畫一條線,把每個正方形都分成相用4塊形狀和大小完全一樣的三角形紙板(不能重疊),能拼出多少個邊長不同的正方形?畫出這些示意圖來。變式訓練用4塊形狀和大小完全一樣的三角形紙板(不能重疊),能拼出多少二年級下冊數學奧數課件圖形等分與剪拼拓展延伸例4:例4、圖(a)中標有字母的圖形和圖(b)中標有數字的圖形形狀一樣的是一組好朋友,請你找出4對這樣的好朋友。
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。拓展延伸例4:例4、圖(a)中標有字母的圖形和圖(b)中標有圓田術劉徽(大約1700年前)是我國魏晉時期的數學家,他在《九章算術》方田章“圓田術”注中提出把割圓術作為計算圓的周長、面積以及圓周率的基礎。劉徽從圓內接六邊形開始,將倍數逐次加倍,得到的圓內接正多邊形就逐步逼近圓。圓田術查票老教授搭乘火車旅行,列車長前來查票時,他竟找不到票,老教授急得滿頭大汗,列車長說:找不到就算了,再補張票好了。老教授:這怎么可以,找不到那張票,我就不知道我要去哪里??!查票
測謊器爸爸有一個測謊器,他問兒子:"你今天數學成績如何呢?"兒子答道:"90分。"測謊器響了。兒子又改說:"70分。"測謊器還是響了。爸爸很生氣地叫道:"我以前都是90分以上。"這時,測謊器沒有響卻翻倒了。
二年級下冊數學奧數課件圖形等分與剪拼圖形的等分與拼剪圖形的等分與拼剪
動手擺一擺,按下面要求擺圖形。小熱身(1)用4個拼成正方形,在正方形中畫一畫你的方法;(2)用4個拼成一個正方形,在正方形中畫一畫你的方法。動手擺一擺,按下面要求擺圖形。小熱身(1)用4個例1:把下面圖形分成形狀大小都相同的6個部分。例1:把下面圖形分成形狀大小都相同的6個部分。把一塊地(如右圖)分給5個種植小組,每組分得的土地的形狀和大小要相同,怎樣分?變式訓練把一塊地(如右圖)分給5個種植小組,每組分得的土地的形狀和大例2:請把下面的圖形分成形狀、大小都相同的4塊,使每一塊里面都有“思維訓練”4個字。例2:請把下面的圖形分成形狀、大小都相同的4塊,使每一塊里面把下圖分成形狀大小相同的4塊,并且每塊有一個字。變式訓練把下圖分成形狀大小相同的4塊,并且每塊有一個字。變式訓練例3:請你在下面兩個正方形中各畫一條線,把每個正方形都分成相等的兩部分,再用分得的4塊拼一拼。(1)4塊拼一個較大的正方形,并畫出圖。(2)4塊拼一個平行四邊形,并畫出圖。(3)4塊拼一個梯形,并畫出圖。例3:請你在下面兩個正方形中各畫一條線,把每個正方形都分成相用4塊形狀和大小完全一樣的三角形紙板(不能重疊),能拼出多少個邊長不同的正方形?畫出這些示意圖來。變式訓練用4塊形狀和大小完全一樣的三角形紙板(不能重疊),能拼出多少二年級下冊數學奧數課件圖形等分與剪拼拓展延伸例4:例4、圖(a)中標有字母的圖形和圖(b)中標有數字的圖形形狀一樣的是一組好朋友,請你找出4對這樣的好朋友。
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。拓展延伸例4:例4、圖(a)中標有字母的圖形和圖(b)中標有圓田術劉徽(大約1700年前)是我國魏晉時期的數學家,他在《九章算術》方田章“圓田術”注中提出把割圓術作為計算圓的周長、面積以及圓周率的基礎。劉徽從圓內接六邊形開始,將倍數逐次加倍,得到的圓內接正多邊形就逐步逼近圓。圓田術查票老教授搭乘火車旅行,列車長前來查票時,他竟找不到票,老教授急得滿頭大汗,列車長說:找不到就算了,再補張票好了。老教授:這怎么可以,找不到那張票,我就不知道我要去哪里?。〔槠?/p>
測謊器爸爸有一個測謊器,他問兒子:"你今天數學成績如何呢?"兒子答道
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