“眾志成城抗擊疫情”學校復課疫情防控安全教育手冊課件

實習護士各科實習自我鑒定范文報告消毒供應室:在供應室實習期間,我能認真遵守科室的規(guī)章制度,不遲到早退,尊敬老師,關系和睦融洽,工作積極主動,嚴格執(zhí)行“三查”、“七對”制度,無差錯事故發(fā)生。在護士長和帶教老師的的指導下,經(jīng)過x天在的實習,熟練掌握了縫合包、人流包、各種手術包、儲槽、手術衣、等多種器械和無菌用品的清洗消毒。在老師的辛勤教導下,我基本掌握了供應室各項工作流程及要點,學會了操作各種儀器設備。能夠獨立完成各種物品,器械,包裹的清潔、消毒和無菌處理,還學會了制作無菌棉簽、無菌凡士林油紗條、無菌棉球、無菌紗布等。對各科送來及取回的包裹認真登記,未發(fā)生任何差錯。實習期間,我工作積極主動,仔細認真,圓滿完成了實習任務。五官科:五官科是操作性很強的一門學科,在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等,在臨床上均非常重要。在此科期間,我不遲到早退,尊敬老師,關系和睦融洽,工作積極主動,在五官科實習的三周里,我學會了很多,也認識了很多朋友,在帶教老師認真而細心的教導下,我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術前的準備、術中配合、術后觀察及護理,學會了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法新型冠狀病毒感染肺炎學校防護實習護士各科實習自我鑒定范文報告新型冠狀病毒目錄CONTENTS01什么是冠狀病毒02感染患者的臨床表現(xiàn)03如何預防新型冠狀病毒感染開學前的防控準備開學時的注意事項開學后的日常防護目錄CONTENTS01什么是冠狀病毒02感染患者的臨床表現(xiàn)PART

01什么是冠狀病毒？PART01什么是冠狀病毒？什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因為表面的凸起像國王頭上的王冠，故而得名。什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因為表面的凸什么是冠狀病毒？除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還有6種;其中4種致病性較低，另外兩種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。什么是冠狀病毒？除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還什么是冠狀病毒？這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒;雖是SARS近親，但還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，不必為此感到恐慌。什么是冠狀病毒？這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“2PART

02感染患者的臨床表現(xiàn)PART02感染患者的臨床表現(xiàn)感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)PART

03如何預防新型冠狀病毒感染PART03如何預防新型冠狀病毒感染自身防護增強衛(wèi)生健康意識加強鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力自身防護增強衛(wèi)生健康意識加強鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力學校學校開學前的防控準備1、提醒學生家長：不要帶學生去人群密集地方，外出戴口罩；多通風開窗，加強幼兒衛(wèi)生；加強學生身體鍛煉，養(yǎng)成良好生活習慣；加強營養(yǎng)，提高學生自身免疫力；2、學校環(huán)境消毒：對學校各個角落進行預防性消毒，尤其是餐具；深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境；多通風開窗；3、學生健康監(jiān)測：讓家長逐日匯報學生健康狀況；如有發(fā)熱咳嗽者，讓家長帶學生去定點醫(yī)院診治，并讓其延期開學；開學前的防控準備1、提醒學生家長：2、學校環(huán)境消毒：3、學生開學時的注意事項1、提醒學生家長：盡量不要乘坐公共交通來校；路上給學生做好個人防護；接送學生不入校。2、學校：老師進行體溫檢測；各個班級錯開上學、放學時間；安排老師在校門口對學生檢測體溫，體溫高者不得入校；嚴控入校人員管理；放學時，老師與家長在校外交接。開學時的注意事項1、提醒學生家長：2、學校：開學后的日常防護餐前便后、接觸垃圾、撫摸動物后，要記得洗手；洗手時，要注意流動水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓時間不少于15秒。1勤洗手，強防護，注意手衛(wèi)生開學后的日常防護餐前便后、接觸垃圾、撫摸動物后，要記得洗手；開學后的日常防護雙手掌心相對摩擦第一步雙手掌心向下相疊，十指交叉，摩擦指縫和手背；雙手位置交換第二步十指相握，相對摩擦指尖和甲溝第三步開學后的日常防護雙手掌心相對摩擦第一步雙手掌心向下相疊，十指開學后的日常防護一只手握對側手拇指摩擦，再交換第四步彎曲手指關節(jié)，讓指尖合攏后在另一手掌心旋轉揉搓，然后換邊。第五步一只手摩擦對側手腕，再交換第六步開學后的日常防護一只手握對側手拇指摩擦，再交換第四步彎曲手指開學后的日常防護利用視頻或動畫給學生普及相關知識加強疫情知識宣傳普及2開學后的日常防護利用視頻或動畫給學生普及相關知識加強疫情知識開學后的日常防護（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等與餐飲服務有關的工作人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料；摘除手套后及時洗手。（2）生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。（3）使用后餐具、用品須高溫消毒。嚴控食堂飲食3開學后的日常防護（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食品采購、加工制開學后的日常防護1．教室、午睡室、專用活動室、圖書館、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所，每天定時通風換氣。2.垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。針對幼兒接觸的環(huán)境及使用的各類物品，制定日常消毒工作標準和細則進行清潔、消毒，并認真做好記錄。維護清潔的校園環(huán)境3開學后的日常防護1．教室、午睡室、專用活動室、圖書館、食堂、開學后的日常防護1．立即啟動應急預案。2.學校立即向所在地疾控中心報告，配合做好排查和后續(xù)相關工作，并按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。3.做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。4

.做好周圍幼兒的隔離觀察及環(huán)境消毒工作。學生出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽癥狀后，該采取何種措施？4開學后的日常防護1．立即啟動應急預案。學生出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽癥狀后眾志成城！抗擊疫情！眾志成城！實習護士各科實習自我鑒定范文報告消毒供應室:在供應室實習期間,我能認真遵守科室的規(guī)章制度,不遲到早退,尊敬老師,關系和睦融洽,工作積極主動,嚴格執(zhí)行“三查”、“七對”制度,無差錯事故發(fā)生。在護士長和帶教老師的的指導下,經(jīng)過x天在的實習,熟練掌握了縫合包、人流包、各種手術包、儲槽、手術衣、等多種器械和無菌用品的清洗消毒。在老師的辛勤教導下,我基本掌握了供應室各項工作流程及要點,學會了操作各種儀器設備。能夠獨立完成各種物品,器械,包裹的清潔、消毒和無菌處理,還學會了制作無菌棉簽、無菌凡士林油紗條、無菌棉球、無菌紗布等。對各科送來及取回的包裹認真登記,未發(fā)生任何差錯。實習期間,我工作積極主動,仔細認真,圓滿完成了實習任務。五官科:五官科是操作性很強的一門學科,在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等,在臨床上均非常重要。在此科期間,我不遲到早退,尊敬老師,關系和睦融洽,工作積極主動,在五官科實習的三周里,我學會了很多,也認識了很多朋友,在帶教老師認真而細心的教導下,我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術前的準備、術中配合、術后觀察及護理,學會了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法新型冠狀病毒感染肺炎學校防護實習護士各科實習自我鑒定范文報告新型冠狀病毒目錄CONTENTS01什么是冠狀病毒02感染患者的臨床表現(xiàn)03如何預防新型冠狀病毒感染開學前的防控準備開學時的注意事項開學后的日常防護目錄CONTENTS01什么是冠狀病毒02感染患者的臨床表現(xiàn)PART

01什么是冠狀病毒？PART01什么是冠狀病毒？什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因為表面的凸起像國王頭上的王冠，故而得名。什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因為表面的凸什么是冠狀病毒？除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還有6種;其中4種致病性較低，另外兩種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。什么是冠狀病毒？除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還什么是冠狀病毒？這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒;雖是SARS近親，但還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，不必為此感到恐慌。什么是冠狀病毒？這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“2PART

02感染患者的臨床表現(xiàn)PART02感染患者的臨床表現(xiàn)感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)PART

03如何預防新型冠狀病毒感染PART03如何預防新型冠狀病毒感染自身防護增強衛(wèi)生健康意識加強鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力自身防護增強衛(wèi)生健康意識加強鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力學校學校開學前的防控準備1、提醒學生家長：不要帶學生去人群密集地方，外出戴口罩；多通風開窗，加強幼兒衛(wèi)生；加強學生身體鍛煉，養(yǎng)成良好生活習慣；加強營養(yǎng)，提高學生自身免疫力；2、學校環(huán)境消毒：對學校各個角落進行預防性消毒，尤其是餐具；深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境；多通風開窗；3、學生健康監(jiān)測：讓家長逐日匯報學生健康狀況；如有發(fā)熱咳嗽者，讓家長帶學生去定點醫(yī)院診治，并讓其延期開學；開學前的防控準備1、提醒學生家長：2、學校環(huán)境消毒：3、學生開學時的注意事項1、提醒學生家長：盡量不要乘坐公共交通來校；路上給學生做好個人防護；接送學生不入校。2、學校：老師進行體溫檢測；各個班級錯開上學、放學時間；安排老師在校門口對學生檢測體溫，體溫高者不得入校；嚴控入校人員管理；放學時，老師與家長在校外交接。開學時的注意事項1、提醒學生家長：2、學校：開學后的日常防護餐前便后、接觸垃圾、撫摸動物后，要記得洗手；洗手時，要注意流動水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓時間不少于15秒。1勤洗手，強防護，注意手衛(wèi)生開學后的日常防護餐前便后、接觸垃圾、撫摸動物后，要記得洗手；開學后的日常防護雙手掌心相對摩擦第一步雙手掌心向下相疊，十指交叉，摩擦指縫和手背；雙手位置交換第二步十指相握，相對摩擦指尖和甲溝第三步開學后的日常防護雙手掌心相對摩擦第一步雙手掌心向下相疊，十指開學后的日常防護一只手握對側手拇指摩擦，再交換第四步彎曲手指關節(jié)，讓指尖合攏后在另一手掌心旋轉揉搓，然后換邊。第五步一只手摩擦對側手腕，再交換第六步開學后的日常防護一只手握對側手拇指摩擦，再交換第四步彎曲手指開學后的日常防護利用視頻或動畫給學生普及相關知識加強疫情知識宣傳普及2開學后的日常防護利用視頻或動畫給學生普及相關知識加強疫情知識開學后的日常防護（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等與餐飲服務有關的工作人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料；摘除手套后及時洗手。（2）生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。（3）使用后餐具、用品須高溫消毒。嚴控食堂飲食3開學后的日常防護（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食品采購、加工制開學后的日常防護1．教室、午睡室、專用活動室、圖書館、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所，每天定時通風換氣。2.垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。針對幼兒接觸的環(huán)境及使用的各類物品，制定日常消毒