說課 周瑛：羅馬人的法律

專題六古代希臘、羅馬的政治文明羅馬人的法律11.以情景創(chuàng)設(shè)來激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考；“知之者不如好之者，好之者，不如樂之者?！薄鬃釉O(shè)計理念2.以寬松的課堂氛圍、適時的激勵來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；3.學(xué)生參與，動態(tài)學(xué)習(xí)，樂在其中。2教材地位說教材本節(jié)課在整個政治文明史上起著承上啟下的歷史作用，有效地銜接了西方古代政治與近代政治,為下一個單元《歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展》作了鋪墊。本節(jié)內(nèi)容以羅馬法為中心，展現(xiàn)古羅馬的社會發(fā)展和羅馬對西方文明與法制建設(shè)所作出的巨大貢獻。從羅馬法的發(fā)展歷程中，分析成敗得失，從中借鑒，可以推動我國現(xiàn)代化政治文明建設(shè)。3通過對羅馬法的起源、羅馬法的發(fā)展和羅馬法的歷史作用的學(xué)習(xí)，了解羅馬法的發(fā)展過程和影響，理解羅馬法的歷史意義和法制建設(shè)的現(xiàn)實價值。課標要求4教材分析本課主要介紹古代羅馬法的發(fā)展演變歷程、歷史作用：第一、二、三目主要介紹羅馬法的起源、發(fā)展與成熟；第四目主要分析評價羅馬法的歷史作用。本課貫穿著兩條線：一是羅馬法的發(fā)展史，是明線也是主線，二是羅馬國家的興衰更替史，是暗線。兩者之間呈現(xiàn)辯證的互動關(guān)系。5知識與能力：三維目標識記羅馬法、《十二銅表法》、萬民法等以及《民法大全》標志著羅馬法體系的最終形成；理解羅馬法的主要內(nèi)容和作用；通過斷案、閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生理性分析、綜合歸納的能力。6過程與方法：三維目標在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，學(xué)生運用自己的分析能力從各種歷史史料中了解羅馬法的內(nèi)容，自行梳理羅馬法的發(fā)展過程。通過材料創(chuàng)設(shè)情境、以案說法，引導(dǎo)學(xué)生去探究羅馬法發(fā)展的歷史脈絡(luò)、內(nèi)容及其意義。7情感、態(tài)度與價值觀：三維目標通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生明白古代羅馬的法律制度留給人類的是一種追求民主、追求法律意識的人文精神和確立民主與法制的一些基本原則；明確法律在維護國家長治久安方面發(fā)揮的作用和國家進行法制建設(shè)的重要性和必要性。通過對羅馬法的學(xué)習(xí)，形成學(xué)生的法制觀念，加強學(xué)生的法制意識；使學(xué)生理解法制建設(shè)的完善是一個漸進的過程。8教學(xué)重難點重點：羅馬法的發(fā)展過程及內(nèi)容，對羅馬政權(quán)的維系依據(jù)：政治建設(shè)是時代不變的主題，在當今中國現(xiàn)代化建設(shè)過程中，現(xiàn)代化的政治是不斷完善、不斷健全的過程，因此在歷史發(fā)展的長河中要學(xué)會尋找再生元素，充實、健全和完善民主、法制的素材。難點：羅馬法的歷史作用及現(xiàn)實價值依據(jù)：“法治”具有規(guī)范社會，活躍政治生活的重大作用，因此必須引導(dǎo)學(xué)生真切體驗到法理“來源現(xiàn)實、服務(wù)生活”的特性。9高一學(xué)生對于歷史事物的理解、分析、概括及比較的能力都有待提高，同時還未形成高度的自覺性和獨立性。但是他們對事物充滿興趣，抱有熱情，富有創(chuàng)造力，具備一定的社會觀察、閱讀理解和分析等自主學(xué)習(xí)能力。說學(xué)情10說教法和學(xué)法在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過師生探究合作、案例分析落實教學(xué)目標。在授課中，采取“創(chuàng)設(shè)情景——實踐探索——歸納總結(jié)——情感升華”的教學(xué)模式，在學(xué)法指導(dǎo)上注重以學(xué)生為中心，指導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程中學(xué)習(xí)方法，提高能力。11導(dǎo)入說教學(xué)過程從心理學(xué)角度看，與學(xué)生關(guān)系比較密切或?qū)W生比較關(guān)注的事情，最能引起學(xué)生注意和喚起學(xué)生求知欲。教師創(chuàng)設(shè)情境：早上老師從學(xué)校門口拿了某位同學(xué)一封信，未經(jīng)這位同學(xué)的允許就拆開看了……從學(xué)生的呼應(yīng)導(dǎo)入本課。121.整體感知—羅馬法的含義；2.尋蹤探源—羅馬法的起源與發(fā)展；3.感悟精髓—羅馬法的基本內(nèi)容；4.體味永恒—羅馬法的作用與影響。過程設(shè)計13一、整體感知——羅馬法的含義14羅馬法:公元前6世紀末到公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。15二、尋蹤探源——羅馬法的起源與發(fā)展16含義：未經(jīng)政府明確承認而被一般人接受，默認為社會生活中相互關(guān)系的規(guī)則。特點：沒有固定的成文形式,具有很大的伸縮性和不確定性。1.習(xí)慣法17案例1：查爾斯是一個仁慈善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立下遺囑(公元前501年），把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)死亡士兵的家人。但查爾斯死后，他的家人卻不履行查爾斯的遺囑，死亡士兵的家人因此將查爾斯的家人告上了法庭。模擬法庭請作出你的判決并說明理由。斷案：法官會偏袒查爾斯的家人。因為公元前501年只有習(xí)慣法，

貴族壟斷立法權(quán)并隨意曲解法律，無形中為法官故意壓迫平民、袒護貴族提供了方便。182.羅馬第一部有章可循的成文法——《十二銅表法》包括公法與私法、民法與刑法、同態(tài)復(fù)仇與罰金、繼承與遺囑等。19模擬法庭案例2：羅莫洛是一個仁慈的貴族，是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立下遺囑(前400年），把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)死亡士兵的家人。但羅莫洛死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，死亡士兵的家人因此將羅莫洛的家人告上了法庭。請作出你的判決并說明理由。斷案：根據(jù)《十二銅表法》第五表：死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。羅莫洛一半的財產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)戰(zhàn)死士兵的家人。20模擬法庭案例3：羅莫洛是一個仁慈的貴族，是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立下遺囑(前400年），把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)死亡士兵的家人（他們都為外邦人）

。但羅莫洛死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，死亡士兵的家人因此將羅莫洛的家人告上了法庭。請作出你的判決并說明理由。3.公民法適用范圍：僅限于羅馬公民含義：從羅馬建國到公元前3世紀中葉，羅馬產(chǎn)生的法律統(tǒng)稱為公民法。《十二銅表法》是一部典型的公民法斷案：跟隨羅莫洛作戰(zhàn)戰(zhàn)死士兵的家人會敗訴。《十二銅表法》屬于公民法，公民法的適用范圍僅限于羅馬公民。跟隨羅莫洛作戰(zhàn)戰(zhàn)死士兵的家人為外邦人，無法享受羅馬的公民權(quán)。21公元前27年屋大維建立羅馬帝國羅馬帝國建立者屋大維的顧問叫苦不迭：“麻煩就在于人口眾多，管理事務(wù)繁雜……，所以統(tǒng)治起來困難至極”。版圖擴大后的統(tǒng)治階級遇到了怎樣的麻煩呢？合作探究22含義：在古羅馬對外擴張的過程中，逐漸形成的普遍適用于羅馬境內(nèi)各族人民的法律。4.萬民法——與公民法的最大不同適用范圍：羅馬境內(nèi)各族人民23比較公民法和萬民法羅馬公民羅馬境內(nèi)各族人民側(cè)重國家事務(wù)輕私法規(guī)范注重調(diào)解貿(mào)易以及財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛

注重形式、缺乏靈活與變通簡潔靈活、實用有效

萬民法逐步取代公民法，成為鞏固羅馬統(tǒng)治的重要工具245.《查士丁尼民法大全》（《查士丁尼法典》）——羅馬法體系的最終完成東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家編纂25羅馬城邦建立前8C羅馬法的起源與發(fā)展前509前449前3C中前27395年476年6C1453年羅馬共和國建立《十二銅表法》羅馬帝國建立帝國分裂西羅馬帝國亡《查士丁尼民法大全》東羅馬帝國亡形式：范圍：觀念：習(xí)慣法成文法公民法萬民法自然法知識小結(jié)26三、感悟精髓——羅馬法的基本內(nèi)容27悲劇《安提戈涅》安提戈涅是一個小姑娘，她的哥哥在一次反抗國王的戰(zhàn)爭中戰(zhàn)死了，國王下令將其尸體暴露在城下，不許哀悼和殮葬，凡違反法令者將當場亂石砸死。但安提戈涅沒有理睬國王這一套，在眾目睽睽之下拜祭和安葬了哥哥。國王大怒，責問安提戈涅：你知道你犯法了嗎？安提戈涅反駁說：你的話也是法律嗎？你不是宙斯，沒有這樣的權(quán)力。28共和國晚期、西塞羅“自然法之父”古羅馬為人類提供了哪些自然法則？①理性②權(quán)利③平等④正義……材料一：

古代羅馬人相信，在人類之外客觀上存在著一種必須服從的力量，這就是約束人類的自然法則。法律的目的是保證人類“政治生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利。材料二：法是一種自然的權(quán)利，是理智的人的精神和理性，是衡量正義與非正義的標準。

西塞羅29“債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴隸。”

——《十二銅表法》“奴隸必須無條件地服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸必須嚴加懲治?！?/p>

——《民法大全》保護奴隸制度財產(chǎn)神圣不可侵犯法律面前人人平等自由民在“法律面前人人平等”，依法享有國家全面保護的公權(quán)和私權(quán)。

——《民法大全》30四、體味永恒——羅馬法的作用與影響31

材料一在共和國時期，為了緩和貴族與平民之間的尖銳矛盾，保證對外戰(zhàn)爭的勝利，羅馬制定了一系列保護平民權(quán)益的法律……在帝國時期，羅馬法又增加了許多內(nèi)容，以調(diào)解羅馬人與被征服民族的關(guān)系，鞏固帝國的統(tǒng)治。綜合人民、人教、岳麓三個版本教材的表述，用一句話概括羅馬法在當時的作用?！缆窗姹匦蔻瘛私贪姹匦蔻?/p>

材料二羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。它為國家權(quán)力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會秩序，保護了統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟利益。保證社會穩(wěn)定，維系羅馬國家的持久統(tǒng)治①共和國時期：緩和矛盾，擴張動力②帝國時期：理順關(guān)系——帝國穩(wěn)定發(fā)展；國家、個人——文明程度提高32

材料三恩格斯說:“羅馬法是第一個世界性的法律”,是“充分預(yù)料到現(xiàn)代私有制的法律”。

材料四近代歐洲都以羅馬法為基礎(chǔ),制定了本國的法律制度,如《德國民法典》、《拿破侖法典》等都以羅馬法為法律藍本。

材料五現(xiàn)在世上許多國家的陪審制度、律師制度、訴訟原則都淵源于羅馬法。世上公認的法學(xué)理論、法制民主原則也均發(fā)端于羅馬法?！胺擅媲叭巳似降取钡脑瓌t也成了法治建設(shè)永恒的價值觀。據(jù)材料分析羅馬法對后世產(chǎn)生了哪些影響？在世界法制史上占有重要地位成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)所蘊涵的人人平等、公正至上的法律觀念，具有超越時間、地域和民族的永恒價值33材料六英國的《權(quán)利法案》、法國的《人權(quán)宣言》、美國的《獨立宣言》和1787年憲法等，都以羅馬法的理論為基礎(chǔ)。材料七羅馬法的影響還波及到亞洲。19世紀末20世紀初，日本、中國清末和民國時期的民法，都受到羅馬法的影響。我國現(xiàn)行的《民法通則》和《繼承法》，也在一定程度上借鑒了羅馬法的原則。通過這兩則材料，你怎樣看待羅馬法呢？為資產(chǎn)階級革命準備了理論基礎(chǔ)對中國產(chǎn)生一定影響34《十二銅表法》《民法大全》公民法習(xí)慣法成文法萬民法自然法理念財產(chǎn)神圣不