幼兒園大班美術(shù)教案《爆米花樹》

大班美術(shù)教案：爆米花樹活動目標(biāo)：1、學(xué)會在制作美味的爆米花。2、通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。3、通過這種創(chuàng)意性活動培養(yǎng)孩子們的組織表達能力?；顒訙?zhǔn)備：制作爆米花的材料（鍋，玉米，奶油），強力膠活動過程：.通過猜謎語的方式向孩子們介紹爆米花。它是我們喜歡的一種食物。它是用玉米做的。我們?nèi)≡旱臅r候經(jīng)常吃它，它是什么呢？.談?wù)勀愠员谆ǖ慕?jīng)歷。-你吃過爆米花嗎？-在哪兒和誰一起吃的？-吃爆米花的時候心情怎么樣？.準(zhǔn)備好制作爆米花的材料，研究一下它的制作順序。-制作爆米花需要什么材料？-是什么樣的制作順序呢？.按照料理順序制作爆米花。①在制作爆米花之前先研究一下玉米。②在燒熱的鍋里放入奶油和玉米。③蓋上透明的鍋蓋觀察玉米爆開的全過程。④嘗嘗爆米花。.用豐富的語言和肢體動作表達一下爆米花的味道以及它的制作過程。.觀察活動紙。-它是什么樹？-我們一起為大樹添些花朵怎么樣？7.用爆米花表現(xiàn)出花朵的樣子。①在樹上粘上爆米花制作出花樹。②談?wù)動斜谆ê蜎]有爆米花的時候你對這棵樹的感受?③給樹起一個名字。大班美術(shù)教案：瓶子創(chuàng)意活動目標(biāo)：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。3、體驗為瓶子變身后的成功感。活動準(zhǔn)備：1、教師范畫作品三份2、各種顏色的酒瓶每人一份3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫的衣服活動過程：一、欣賞PPT課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。（1）教師拿起一個瓶子："我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。"看看瓶子是什么樣的？"（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）"想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”（2）把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。（3）你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?（冷暖色舉例說明）（4）操作出現(xiàn)的問題：用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會把顏料弄"花"，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢？三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個喜歡的瓶子設(shè)計圖案。教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現(xiàn)出來；提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地I各展示臺上的瓶子按高矮排列一下。四、集中欣賞。師："今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。"介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。"你最喜歡哪一個瓶子上的圖案，為什么?”教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點評。五、你有了這個瓶子，你想用它來干什么？（插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲蓄罐等）那我們就進行吧?。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜?fù)使用）大班美術(shù)活動《美麗的瓶子》教材簡介:一個暑假過后，我們喝的飲料瓶子、各種瓶有許多，開學(xué)了我們?nèi)占^來。許多孩子用這些瓶子在地上滾、當(dāng)欄桿跳、還有的說瓶子的形狀真有趣。瓶子圓筒的外形、奇妙的形狀，單一的色彩，光滑的表面，是孩子進行彩繪、粘貼等創(chuàng)作的好主材，可擺，可掛，裝飾性極強。在收集了一些形狀奇特的瓶子后（大的有透明的色拉油瓶、小的有白色的娃哈哈瓶，有藍色、銀色、灰色的酒瓶，有塑料瓶，有玻璃瓶等）我就這一材料進行彩繪設(shè)想：如果他們直接在瓶子上立體彩繪是否有難度?彩繪出的圖案是否更具審美效果?圖案的選擇是否需要一些主題?帶著這些思考，我設(shè)計了大班彩繪活動《美麗的瓶子》。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。3、體驗為瓶子變身后的成功感。重點難點：1、感受色彩對比的美感，選擇冷暖色：在藍色的瓶子上選擇橙紅黃等暖色，色彩會更美；在黃色、紫色等瓶子上選擇什么顏色會突出自己畫的東西。2、怎樣在瓶子上進行立體的創(chuàng)作，把瓶子畫飽滿。設(shè)計理念：最近我在思考：美術(shù)是審美的藝術(shù)，這樣的藝術(shù)表現(xiàn)需要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下，學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專家曾說過："聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美。"審美教育不在一朝一夕，而在于平時的滲透和積累，所以幼兒園美術(shù)教學(xué)必須從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動，提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣，促進幼兒全面發(fā)展。設(shè)計思路：老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子一感知瓶子的特征一選擇操作的色彩和形式一畫出自己心中的圖案一相互欣賞美麗的作品這幾個環(huán)節(jié)，這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品，同時它還會成為幼兒爰不釋手的體育玩具呢。準(zhǔn)備操作顏料：水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。瓶子的準(zhǔn)備是很重要的：要求表面光滑、色彩單一，形狀奇特，藍色的酒瓶，有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。教學(xué)過程：一、欣賞PPT課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。（1）教師拿起一個瓶子："我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。"看看瓶子是什么樣的？"（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）"想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”（2）把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。（3）你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?（冷暖色舉例說明）（4）操作出現(xiàn)的問題：用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會把顏料弄"花"，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢？三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個喜歡的瓶子設(shè)計圖案。教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現(xiàn)出來；提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。四、集中欣賞。師："今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。"介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。"你最喜歡哪一個瓶子上的圖案，為什么?”教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點評。五、你有了這個瓶子，你想用它來干什么？（插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲蓄罐等）那我們就進行吧?。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜?fù)使用）大班美術(shù)教案：樹葉粘貼畫活動目標(biāo):.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動手能力。.讓幼兒通過和家長共同樹葉貼畫而感受親情的關(guān)愛?；顒訙?zhǔn)備：.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并和家長收集各種不同的樹的葉子。.幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、膠布,剪刀。重點：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。難點：學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動手能力?；顒舆^程：（一）談話導(dǎo)入活動，欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。.教師：小朋友們，你們喜歡秋天嗎？為什么？.教師：（出示樹葉〕，美麗的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的樹葉,別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了?，F(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？〃3.教師變化樹葉的形狀，問：〃換一個形狀呢？看看它又像什么？小結(jié)：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、……他們大小不同，形狀不一。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形。（二）引導(dǎo)幼兒進一步探索。.教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的材料包，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？.說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……（三）介紹樹葉粘貼畫的方法，1.教師：小朋友拼的畫都很棒，這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。）2.教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時候需要注意：選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時候要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。②圖形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。③最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。（四）交代要求，親子操作完成。.教師：今天老師還給你們請來了一些幫手，請我們的爸爸媽媽爺爺奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成樹