2022幼兒園教師培訓心得體會范文四篇

第14頁共14頁2022幼兒園老師培訓心得體會范文四篇2022幼兒園老師培訓心得體會范文21世紀是全面進入信息社會與知識經(jīng)濟時代的世紀，是強調(diào)“把人作為開展的中心”的世紀。作為幼兒園園本思潮的園本教研，是保證新《綱要》的貫徹施行向縱深開展的新的推進策略。它不再把外出學_當作唯一的學_方式，而是積極提倡學校即研究中心，教室即研究室，老師即研究者。發(fā)揮幼兒園老師集體的智慧，進步培訓的質(zhì)量和效益，實現(xiàn)培訓資共享并形成長期有效的機制。只有這樣，才能從根本上解決問題，才能使學校具備研究的職能和才能，形成自我開展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制，成為真正意義上的學_化組織。因此園本教研制度的建立是具有非常重要的意義，這些年我園結合實際情況，通過學_其他幼兒園先進經(jīng)歷的根底上，正在逐步探究符合本園情況的園本教研形式，并獲得了一定的成效，回首這一路的探究過程，總結如下：一、組織保障——領導重視、機構健全眾所周知，師資的優(yōu)劣直接關系到學校生存與開展，可想而知，園本培訓工作是何等重要。我園專門成立了由沈園長為第一責任人的園本培訓領導小組，并相應成立了一系列的相關機構，如施行小組、業(yè)務指導小組、考核小組等，我們深知園本培訓工作的重要性，在學校的開展規(guī)劃、中期方案及年度工作方案中，園本培訓內(nèi)容均占有一定的位置，在每學期都專門就本學期的園本工作進展商議，為園本培訓工作順利開展提供強有力的支持。經(jīng)費是開展園本教研活動的根底和前提，我園領導班子重視園本教研活動經(jīng)費的投入和有效使用。培訓經(jīng)費納入學校經(jīng)費預算，并對老師外出培訓學_按全額報銷，在經(jīng)費上提供充足的保障。使我園的“軟件”和“硬件”建立同步得到提升。幼兒園在硬件設施上裝備充足：老師辦公用的計算機每班(每兩人)一臺，供老師進展辦公及網(wǎng)絡學_;我園建有幼兒園的網(wǎng)站，并為每個帶班老師配置一架數(shù)碼照相機，隨時記錄幼兒成長與生活的點點滴滴，并及時通過網(wǎng)站發(fā)布，使家長能及時理解孩子在園的生活與學_。我園有專職的電腦、攝像人員，并為他裝備了功能齊全的行頭，為我園的園本培訓留存珍貴的影像資料。我園有供全園老師集中培訓的多功能廳，及新創(chuàng)設的園廳小會議室及一些附助功能室，為園本學_活動提供充足的學_場所。幼兒園在進步“軟件”的力度上進一步增強。為了進一步進步老師的素質(zhì)，我園閱覽室每年都添置一定數(shù)量的圖書與教學雜志，并為每位老師征訂《幼兒教育》等優(yōu)秀幼教類雜志，每學年為老師們推薦并全額報銷一本好書?！白叱鋈?，請進來”一直以來都是我園進步老師業(yè)務素質(zhì)的一個重要手段，“取其之長，補已之短。”每學期園部都不惜代價選派優(yōu)秀老師赴外地姐妹園學_經(jīng)歷，以點帶面，促進老師的專業(yè)成長。本學期我們還成功主辦了市基地園園長及教研組長會議，會議期間我們組織全體老師參加了上海著名的專家、特級老師應老師·的師傅徐子煜教授進展為期一天半的《有效的研討》活動，反響非常好，老師們收益非常大。二、培訓管理——管理科學、制度完善為了保證園本培訓工作的可持續(xù)性開展，我園制定較為科學合理的管理制度，并不斷地加以完善，如我園有較為詳細的園本培訓3—5年規(guī)劃，每學年均有培訓方案并有學期培訓施行方案，并建立園本培訓的相關制度：如園本培訓的集中培訓與分散學_制度，建立培訓考核與職評、晉級、評優(yōu)、評先等等。除了在制度上加以標準外，我們還非常注重培訓指導師資隊伍的建立，我們根據(jù)本園老師的實際情況，專門成立了集教育、教科及保育方面的專家組成的導師團，特外聘如教科所的林先生、縣教研室教研員孔先生、市幼教教研員高女士、婦保所黃女士為我園的指導老師。并充分發(fā)揮星級老師及名師的引領作用，如縣名師張老師為大家上示范課音樂活動《柳樹姑娘》、二星級老師王老師為大家上《顏色變變變》及《小貓釣魚》等。我園檔案工作管理得非常有序，由園辦公室主任專門負責，園本培訓的檔案資料齊全、分類裝訂，井井有條，便于老師查閱，各類集中學_有專門檔案，非常詳細。三、活動開展——形式多樣、重在實效為了準確地理解老師們對園本培訓的需求，我們特對大家進展了一份問卷調(diào)查，再結合縣局教研室的工作安排，制定的詳細的方案，并開展一系列的園本培訓活動，重視量與質(zhì)上的進步，量上：每學年規(guī)定參加培訓時數(shù)不少于72課時，質(zhì)上：培訓活動形式多樣，涉及面廣：如進展了音樂磨課活動、各年級段的一課多研活動，區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設活動及多種類別的講座學_活動等。我園規(guī)定每單周一中午是各級段開展的集中學_時間，各級段在年級段長的帶著下開展有方案有目的的業(yè)務學_，人人都參與上課、聽課與評課，使廣闊老師收獲頗多，進步明顯。上海的幼兒教育是全國開展最好的地區(qū)之一，有一批非常優(yōu)秀的幼兒老師，如應彩云、吳佳瑛、蔣靜等等，因此在這個學年里，我們積極與華師大情報研究所老師教育中心建立親密的合作關系，成為他們的園本教研實驗基地園，分屢次選派許多老師參加他們的不同層次的活動，如有教研組長的學_培訓、班主任培訓、新老師培訓等等，使不同層次的老師都得到了很大的收益與進步，每學年我們還不定期邀請教育領域的專家來我園開設講座或進展專業(yè)指導，如杭州市西湖區(qū)的名師汪勁秋老師專門為我園都進展“體驗、探究、生活”課題講座，幼兒情境式計算教學活動的專家組老師常會來我園講座，指導幫助我園年輕老師的專業(yè)成長。四、培訓效果——成效明顯、進步顯著1、搭建多項平臺，進步老師素質(zhì)。(1)崗位練兵。我園每學年都有崗位練兵活動，旨在逐步進步老師們的各項才能。如本學期我們對老師進展講述幼兒經(jīng)典故事達標活動，從表情、語言的表述、肢體動作、禮儀等方面來綜合評定老師，進步她們的講述故事才能。(2)師徒幫扶工程為了幫助新老師能盡快適應新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學根本技能和課堂教學方法藝術，盡快使她們成長和成熟起來，并形成自己的教學特色，幼兒園根據(jù)新、老老師的各方面情況(特別是經(jīng)歷、特長等方面)，進展師徒結對，舉行正式的拜師儀式，制定詳細的施行細那么，旨在盡快幫助她們早日成才。(3)成立“導師團”我園年輕老師占絕大多數(shù)，具有豐富教學經(jīng)歷的老老師卻為數(shù)不多，如何充分發(fā)揮這些老老師聰明才智與經(jīng)歷，幫助更多年輕老師快速成長，為此，我園特成立了以沈園長為組長，業(yè)務副園長為副組長，獲市、縣各級的教壇新秀、教學能手、骨干老師稱號的老師為成員的“導師組”，在這個團隊里的老老師不僅教學經(jīng)歷豐富，而且具有高尚的師德，她們視園為家，視幼兒園的開展為已任，她們樂于奉獻，將自己多年積累的經(jīng)歷和才智無私地扶持幫助年輕老師，努力當擔起多重角色與職責。促進年輕老師快速成長起來。(4)建立“老師成長檔案袋”我園為全體老師建立“老師成長檔案袋”，其中記錄著老師專業(yè)成長的整個過程的完好資料，內(nèi)容豐富齊全：有老師個人開展方案，有參加教研活動的過程和記錄，還有教學反思、感悟、讀書卡片、論文、平時的觀察日記、論文、案例及獲獎情況等等，透過它能從中直觀地理解老師專業(yè)成長的歷程，并通過學期完畢時的成果分享及評優(yōu)活動，學_別人的好的經(jīng)歷與做法，尋找出自己與別人的差距，從而發(fā)現(xiàn)、分析^p自己的缺乏，不斷總結經(jīng)歷，使以后更好的工作與學_。爭創(chuàng)省一級幼兒園，打造名牌學校，是我園追求的永久目的，因此我園狠抓教學質(zhì)量，積極探究有效的園本培訓，使我園的保教質(zhì)量逐年進步，老師在參加各類比賽中均發(fā)揮出色，獲得較好成績。2、進步明顯，成績突出經(jīng)過不斷地學_，年輕老師成長飛速，在各類比賽中均獲得不俗的成績。如：(1)大老師榮獲市幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽中一等獎，許雪蓮老師獲縣音樂磨課比賽一等獎。(2)王老師榮獲縣幼教大比武一等獎、市二等獎，并獲縣“教學能手”稱號。(3)老師雙雙榮獲縣老師講述幼兒經(jīng)典故事比賽一等獎等等。(4)老師的撰寫才能也有了較大進步：葉穎琳、林鴻老師的論文雙獲縣論文比賽一等獎、林小琴老師的案例獲縣唯一的一等獎。(5)黃老師的心理安康論文獲市一等獎、省三等獎。(6)徐老師的論文《如何激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的主動性》刊。(7)教科研方面也有了很大的進步，如本學期市里立項有5項，縣里立項有8項，全園老師的教科研意識與才能有了較大的進步。我園在開展園本教研的過程中，一路探究，一路收獲，一路驚喜。年輕老師的成長飛速，成為我園的中堅骨干力量，在各類比賽中均挑起了幼兒園的大梁。但是仍然存在著許多的缺乏，如我們在不久前學期完畢前級段長會議上，向各位搜集廣闊老師在園本教研工作中所豐在的問題，理解原因，共提系列的跟進措施，為今后更好地做好工作提供根據(jù)。我們知道，前面的路還很長，還需要我們付出更多的努力，去收獲更多的驚喜!2022幼兒園老師培訓心得體會范文網(wǎng)絡研修為老師翻開一個敞開、亮堂的世界，讓老師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，考慮讓教學更有效的對策。從這里，我學到了很多。對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)經(jīng)歷還很缺乏，需要不斷地學習與反思，缺乏之處總會給工作帶來困惑，會走很多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡研修，為我們創(chuàng)造了一個學習、交流很好的平臺，開拓了一條與知名教育專家零間隔接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品味到。通過學習，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導、鼓勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能因為孩子小，而隨意斥責、批評，要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學習與進步，進步自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的缺乏。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學習的典范，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深化的印象和潛移默化的影響。在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園溝通，老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。然而在這方面，我還需要作很多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上，我還是全然不知，當然這跟我自身專業(yè)程度有限的程度是分不開的，分析^p事情的思維角度我可能還很欠缺?？傊?，在這里，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補充自身的缺乏，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言可以很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去理論，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師!2022幼兒園老師培訓心得體會范文光陰飛逝，歲月入流。轉眼間，為期十天的幼教培訓已經(jīng)完畢！在這短暫的十天學習中，老師，教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和思念，但更多的是回憶！似乎還是昨天，所有學習中的點點滴滴都呈如今我的腦海里，眾多的專家，學者，教授及教育界的前輩們，他們以鮮活的實例，豐富的內(nèi)容，專業(yè)的知識講座等，給我們了最大的指導理論，使我們的教育觀有了更新，教學法也變得新穎，每天都聽不同專家的講課，都給了我思想的改變和認識。從第一天聽張家森校長講的《師德》使我深深的理解到：老師，特別是幼兒老師的職業(yè)道德是多么的重要！而師德那么是幼兒老師必備的第一素質(zhì)。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養(yǎng)出安康茁壯的幼苗來！及南京曉莊示范教授湯翠英講讀的《學習陶行知》，對我的幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3—6歲兒童學習與開展的指南》，杜教授從《指南》的制定目的，宗旨和根本理念等方面做了詳細的解讀，也讓我明白，幼兒的學習是來自各項活動的開展中，是從德，智，體，美，勞，中全面汲??！而現(xiàn)代幼兒園”小學化”過早到來，是幼兒過早的學習小學的知識，是他們升入小學后對知識的探究性，求知欲，等都直線下降，給小學的學習也帶來了一定的困擾！同時，是他們本該是開心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學習氣息，在過多追求文化灌輸?shù)臅r間里把他們的動手力，好奇心等等都統(tǒng)統(tǒng)的抹殺了，這些認識，這些思想不僅僅是值得我們幼兒老師考慮，也值得每位家長深深的去反思！這些都是值得我們特別重視和覺悟的！在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中，我們也都看到了如今社會中存在的顛倒現(xiàn)象：重近期目的，輕長期目的，重智商輕情商的培養(yǎng)，重智力開發(fā)輕智慧培養(yǎng)等等的行為中，使我們也感悟到人生的成長是跑馬拉松，不是百米賽跑！讓我們把開心快樂的童年生活還給他們吧！讓我們和家長們也共同更新理念，重新認識“幼兒園”的真正含義吧！讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧！總之，這次培訓中非常的豐富，對我的思想是一種極大的更新與沖擊，讓我在有限的時間里，學到了無窮的知識，只有不斷的學習，才能不斷的進步。我會把我在這次培訓中學到的新理念新思想及時的傳給我們的老師，是我們共同的進步和進步。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學習平臺！最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌，燦爛吧！2022幼兒園老師培訓心得體會范文轉眼間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)完畢，很榮幸自己可以參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。一、幼兒老師要培養(yǎng)終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷開展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務素質(zhì)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的