2019人教英語七年級下冊Unit7SectionA2d–3b教學(xué)設(shè)計

2019-2020年人教版英語七年級下冊Unit7SectionA2d–3b教課方案2019-2020年人教版英語七年級下冊Unit7SectionA2d–3b教課方案3/3蒞PAGE3芃莂2019-2020年人教版英語七年級下冊Unit7SectionA2d–3b教課方案2019-2020學(xué)年人教版英語七下

Unit7It’sraining!

第二課時SectionA(2d–3b)

授課方案

課程要求

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo)：要點詞匯：

again

要點短語：

rightnow,

目口號言：

Whatareyoudoing?

I’mcooking.

What’shedoing?

He’sstudyingathisfriend’shome.

Whataretheydoing?

They’replayingbasketballinthepark.

能力目標(biāo)：

經(jīng)過課時學(xué)習(xí)，熟練談?wù)撎鞖饧叭藗冋谧龅氖虑椤?/p>

感情目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)和運用中，學(xué)習(xí)提高交流的能力。學(xué)習(xí)要點

熟練動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時。

課堂授課過程Step1用圖片復(fù)習(xí)天氣詞匯，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)環(huán)境。請學(xué)生分角色表演2d部分對話（2分鐘）

Step2要修業(yè)生迅速閱讀Grammarfocus和教材3a-3c。爾后打開《優(yōu)+學(xué)習(xí)方案》，叫學(xué)生

盡量在5分鐘內(nèi)完成課前研究部分。

Step3語法要點

打開課本第39頁，學(xué)生閱讀語法要點表格，弄清楚英語中怎樣咨詢天氣、表示天氣的形

容詞怎樣構(gòu)成，以及現(xiàn)在進(jìn)行時在句子中的變化表現(xiàn)在哪個詞上，How’sitgoing?怎么回答。

(3分鐘)

2.談?wù)撨@些問題，補充問天氣What’stheweatherlike?與學(xué)生一起總結(jié)-y構(gòu)詞法。注意rainy

與raining的差異?；卮餒ow’stheweather?一般用raining。Rainy表示“多雨的”，如：Summer

isarainyseason.Idon’tlikerainydays.

How’sitgoing?相當(dāng)于“所有可好？近來怎樣?。俊庇⒄Z近似的有:Howarethingswithyou?

Howareyoudoing?How’severything?Howareyougettingon?因此，回答可以是：Great!Pretty

good!Notbad.或Terrible!等詞句。（5分鐘）

Step4完成3a

1.觀察3a框中的詞語。提示注意選擇正確的動詞后還要確定用什么時態(tài)。學(xué)生獨立完成3a

的任務(wù)，再兩人一組朗讀，核對答案。請幾組同學(xué)示范朗讀，全班校訂。（4分鐘）

2.觀察句子。比較兩種時態(tài)，讓學(xué)生思慮1）兩種時態(tài)表達(dá)的意義有什么差異；2）常用的時

間狀語是哪些；3）動詞形式有什么不同樣；爾后引導(dǎo)學(xué)生填表。（3分鐘）

Tenses主語為第三人稱單數(shù)主語為其他人稱常用的時間狀語、頻度

副詞

simplepresenttense

presentprogressive

tenseStep5

完成教材

3b

的任務(wù)

3b圖片中的天氣情況，學(xué)生獨立填表，填表可以簡單。

（2分鐘）

2.兩人一組，就圖片的天氣信息作口頭問答練習(xí)。要修業(yè)生用完滿的句子。

（2分