新課標(biāo)版五年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》期末練習(xí)卷一、填空1、地球的從內(nèi)到外可以分成（地核）、（地幔）、（地殼）三部分，絕大多數(shù)地震發(fā)生在（地殼）內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與（地幔）和（地殼）運(yùn)動(dòng)有關(guān)。（地震）和（火山）是地球（內(nèi)部運(yùn)動(dòng)）惹起的。地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很強(qiáng)烈的，有時(shí)出表現(xiàn)為極其緩慢的變化。2、由于受（水）、（大氣）、（氣溫）或（動(dòng)植物）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（風(fēng)化）。風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的。風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)是巖石最后變成土壤。3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）、（水）和（空氣）等物質(zhì)的混雜物。其中，（腐殖質(zhì)）和（鹽分）是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素。（腐殖質(zhì)）是動(dòng)植物腐化時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，能使土壤變得肥沃。4、地球表面有（高原）、（頂峰）、（盆地）、（平原）、（河流）等各樣各樣的地形地貌。地球表面是高低起伏、波折不平的。5、山岳高聳，地勢(shì)波折的是（頂峰），海拔不高，山頂渾圓的是（山丘），低平而寬廣的是（平原），周?chē)猩降?、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低的是（盆地）。6、在地形圖上綠色經(jīng)常表示的是（平原），藍(lán)色表示的是（海洋或湖泊）。7、依照顆粒大小可以把土壤的微粒分類(lèi)，最大的是（沙礫），其次是（沙），接著是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來(lái)時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)積聚下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，重的顆粒先積聚，輕的顆粒后積聚。8、影響損害的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆蓋程度）、（降雨量的大?。┑?。保護(hù)森林退耕可以減少土地的損害。10、雨水和徑流會(huì)把泥土帶走，使土地碰到損害。（河流）也是流水損害土地而形成的。11、在河流對(duì)土地的損害和積聚過(guò)程中，上游河床經(jīng)常充滿(mǎn)了（大石頭），中游河床積聚了好多的（鵝卵石），下游河床堆滿(mǎn)（細(xì)沙）。12、自然的力量能惹起土地?fù)p害和積聚是除了流水以外，還有（風(fēng)）、（冰川）、（海浪）等。13、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)水中有氣泡，說(shuō)明土壤中含有（空氣）。攪拌后，讓它慢慢積淀，發(fā)現(xiàn)泥土中顆粒大的沉降速度越（快）。把積聚物的上層抹在手上，感覺(jué)很細(xì)膩，那是（黏土）。14、損害和積聚不時(shí)刻刻都在發(fā)生。在河流的中上游流水作用以（損害）為主，將頂峰切割成峽谷。在下游以（沉積）為主，在大江、大河的下游和入?？诘牡匦谓?jīng)常是（平原）。河流的損害和積聚作用，形成了好多不同樣的地形地貌。1、當(dāng)我們用手提某種物體時(shí)，都會(huì)感覺(jué)到物體對(duì)手有一個(gè)（向下）的力,這個(gè)力就是（重力）。重力是物體由于地球吸引而碰到的向下的拉力。2、必然的拉力可以使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形狀簡(jiǎn)單改變,在形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢還原來(lái)形狀的力,叫做（彈力）。生活中，利用彈力的例子有（衣褲松緊帶）、（弓箭）、（拉力器）、（彈簧）等。4、橡皮筋在車(chē)軸上環(huán)繞的方向與小車(chē)行駛的方向是（相反）的。橡皮筋在車(chē)軸上環(huán)繞的圈數(shù)（越多），小車(chē)行駛的距離（越長(zhǎng)）。5、氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的（推力）,這個(gè)力叫做（反沖力）。生活中，利用反沖力的例子有（噴氣式飛機(jī)）、（火箭）、（煙花）（鞭炮）、（鞭炮）等。6、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必定對(duì)物體（施加動(dòng)力）；要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必定對(duì)物體（施加更大的動(dòng)力）；要使運(yùn)動(dòng)的物體停止運(yùn)動(dòng)，必定對(duì)物體（停止施加動(dòng)力）。7、力有（大?。┖停ǚ较颍?，力的大小是可以測(cè)量的。人們?cè)谏钪辛?xí)慣用（克）、（千克）來(lái)表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上一致規(guī)定用（牛頓）作力的單位,簡(jiǎn)稱(chēng)（牛）,用字母（N）表示.1?！?00克力8、彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特色制成的。9、物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)碰到接觸面給它的一個(gè)阻攔運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小與（接觸面的圓滑程度）、（物體的重量）、（接觸面的大?。?、（運(yùn)動(dòng)的方式：轉(zhuǎn)動(dòng)還是滑動(dòng)）等因素有關(guān)。10、物體間接觸面圓滑,摩擦力（小）,物體間接觸面粗糙,摩擦力（大）.物體重,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力（大）,物體輕,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力（?。?轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦力要（?。?，滑動(dòng)摩擦力要（大）11、拉力（越大），小車(chē)速度（越快），拉力（越?。?，小車(chē)速度（越慢）。12、物體運(yùn)動(dòng)有不同樣形式：如（滑動(dòng)）、（轉(zhuǎn)動(dòng)）。運(yùn)動(dòng)的快慢是可以測(cè)量和比較的。13、運(yùn)動(dòng)物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停止下來(lái)，是由于碰到了（摩擦力）的作用。14、滾珠軸承是一種將（滑動(dòng)轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)動(dòng)）的裝置。15、摩擦力對(duì)我們有時(shí)是適用的，有時(shí)是有害的。工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減少摩擦力。16、常有的力有：(重力)、（彈力）、（反沖力）和(摩擦力)。17、技術(shù)設(shè)計(jì)擁有必然的（程序）。1、由于受水、空氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做_____________。2、人們利用彈力可以做好多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物體的彈力。3、摩擦力的大小與_________________________________有關(guān)。4、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有_________和__________兩種方式，同樣重量的物體，________時(shí)，碰到的摩擦力小。5、人們生活中習(xí)慣用___________來(lái)表示重力和其他力的大小，科學(xué)技術(shù)上則一致規(guī)定用__________作力的單位，用字母_____表示。6、地震和火山是地球___________惹起的，絕大多數(shù)地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與__________的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。7、橡皮筋的彈力越（強(qiáng)）作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越（遠(yuǎn)）。8、地球內(nèi)部可以分為（）、（）、（）三部分。9、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有__________和__________兩種方式。7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多種多樣的地形地貌。8、地震和火山是地球___________惹起的，絕大多數(shù)地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與__________的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。9、雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地碰到_________，從而使地形，地貌發(fā)生__________。10、常有的力有__________、__________、__________和__________。11、摩擦力的大小可以用來(lái)測(cè)量。12、科學(xué)技術(shù)上一致規(guī)定用作力的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)（），用字母（）表示。13、地球表面有、、、等多種多樣的地形地貌。14、風(fēng)化作用會(huì)使巖石最后變成。15、土壤是、、、、、等物質(zhì)的混雜物。16、、、會(huì)影響土壤被雨水損害的程度。17、利用橡皮筋的力可以使小車(chē)前進(jìn)，利用氣球的力也可以使小車(chē)前進(jìn)。7、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量的工具。8、力的單位是“牛頓”，用字母表示。1牛頓約等于___克力。9、在做摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體表面越粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)就越。10、物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)碰到的摩擦力；物體越輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)碰到的摩擦力。11、用鉛筆在紙上寫(xiě)字，筆尖與紙之間的摩擦屬于摩擦。12、使用滾珠軸承能

摩擦。二、選擇1、地球上的能量絕大多數(shù)本源于（）。A、太陽(yáng)B、煤C、石油2、用墊圈拉動(dòng)小車(chē)，墊圈越多，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越（A、快；B、慢。

D、電）。3、用橡皮筋作動(dòng)力，橡皮筋環(huán)繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的越（）。A、遠(yuǎn)；B、近。4、用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)，氣球吹的越大，小車(chē)行駛的越（）。A、遠(yuǎn)；B、近。5、路面越圓滑，小車(chē)行駛的越（）。A、快；B、慢。9、我國(guó)的沙塵暴天氣發(fā)生在地區(qū)。A、北方B、南方C、東南沿海6、使地形剎時(shí)發(fā)生較大變化的是。A、地震和火山B、巖石的風(fēng)化C、河流中泥沙的積聚7、以下物體靠反沖力運(yùn)動(dòng)的是。A、自行車(chē)B、火車(chē)C、火箭8、運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底都有花紋，這是為了。A、雅觀(guān)B、減小摩擦C、增大摩擦9、蘋(píng)果成熟要掉下來(lái)是由于()的原因。A、彈力B、推力C、重力10、自行車(chē)的()用的是增大摩擦力的原理。A、剎車(chē)B、扶手C、輪子11、對(duì)于同樣的物體，轉(zhuǎn)動(dòng)的摩擦力和滑動(dòng)的摩擦力誰(shuí)大（）。A、轉(zhuǎn)動(dòng)B、同樣大C、滑動(dòng)12、絕大多數(shù)的地震發(fā)生在（）內(nèi)。A、地幔B、地殼C、地核13、中國(guó)的東部多（）。A、頂峰B、盆地C、平原14、火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的（）運(yùn)動(dòng)的。A、反沖力B、彈力C、摩擦力15、我們的家鄉(xiāng)是什么地形？（）A、平原B、盆地C、丘陵16、自然界中（）、風(fēng)、冰川、海浪等對(duì)土地有損害作用。A、陽(yáng)光B、流水C、森林17、滾珠軸承是一種將（）的裝置。A、滑動(dòng)轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)動(dòng)B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)變成滑動(dòng)C、無(wú)法判斷18、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠（）運(yùn)動(dòng)的。⑴反沖力⑵重力⑶彈力19、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）⑴運(yùn)動(dòng)物體重量一準(zhǔn)時(shí)，物體間接觸面圓滑，摩擦力大。⑵運(yùn)動(dòng)物體重量一準(zhǔn)時(shí)，物體間接觸面粗糙，摩擦力大。三、判斷1、樹(shù)上的蘋(píng)果往下落、向上拋出的球最后要落回到地上，水往低處流,,這些運(yùn)動(dòng)都是由于碰到自己重力的作用。（）2、地球表面的好多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。（）3、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的損害。

（

）4、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。5、摩擦力的大小只與接觸面的圓滑程度及物體的輕重有關(guān)。

（（

））6、用滑動(dòng)代替轉(zhuǎn)動(dòng)可以較大地減少摩擦力。

（

）7、在地球深部，越往下去，溫度越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大。（）8、地球表面的好多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。（）9、地球上海洋多，陸地少。（）10、所有的光源在發(fā)光時(shí)都會(huì)發(fā)熱。（）11、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線(xiàn)流傳的原理。（）12、絕大多數(shù)地震發(fā)生在地殼內(nèi)。（）13、巖石的風(fēng)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。（）14、鞭炮是利用反沖力飛向空中的。（）15、橡皮筋在車(chē)軸上繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的行程就越短。（）16、把土壤放到盛水的杯子里攪拌，過(guò)一會(huì)兒，沉在杯子底部的是。A、沙礫B、粉沙C、黏土17、飛機(jī)在空中翱翔時(shí)，不存在摩擦力。（）18、摩擦力對(duì)我們都是有害的，所以我們要盡量減小摩擦力。（）19、1?！?00克的力。（）20、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和外力作用的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因。（）21、地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。有的變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的，有的倒是一個(gè)比較迅猛的過(guò)程。（）22、土壤和人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著親近的關(guān)系，為我們供應(yīng)了豐富的資源。（）23、流水、風(fēng)力、海浪、冰川等都會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生損害和積聚作用，并形成不同樣的地形地貌。24、人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)改變地表形態(tài)，這種改變有時(shí)會(huì)加劇自然災(zāi)害的影響。（）25、我國(guó)地形是西高東低的。（）26、地球表面是波折不平的。（）四、連線(xiàn)重力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈力物體從滑梯上往下滑時(shí)與滑梯接觸產(chǎn)生的力反沖力放鞭炮時(shí)讓鞭炮向上沖的力摩擦力物體碰到向下的力重力橡皮筋被拉長(zhǎng)產(chǎn)生的力彈力氣體噴出時(shí)產(chǎn)生的與噴氣方向相反的力反沖力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，碰到的阻力五、簡(jiǎn)答1、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意什么？2、自行車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，哪些地方需要摩擦力，是用什么方法增加摩擦力的？哪些地方不需要摩擦力，是用什么方法減小摩擦力的？3、一位四年級(jí)的同學(xué)想制作一輛行駛速度很快的小汽車(chē)，她向你來(lái)請(qǐng)教，請(qǐng)你給他一些建議。4、舉例說(shuō)明，平常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計(jì)是為了減少摩擦力？（各舉兩例）5、堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎？若是要改變，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是哪些因素造成的？開(kāi)場(chǎng)白好多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是無(wú)聊的、無(wú)聊的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后，經(jīng)常這樣談?wù)摚核悸非宄?、語(yǔ)言精練、解題慎重，就是太無(wú)聊、缺少興趣性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，惹起他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，特別要點(diǎn)。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：著手實(shí)驗(yàn)式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿(mǎn)了切成各樣形狀的蘿卜，大伙憂(yōu)如還在熱列地談?wù)撝裁?。老師微笑?wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神奇特秘地說(shuō)“你們每人任意想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個(gè)位數(shù)字必然是0”。即刻教室里象炸了鍋似的，“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”。故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生領(lǐng)悟圖形的邊長(zhǎng)、周