人教版九年級(jí)思品第四單元復(fù)習(xí)課件

課題【九年級(jí)第四單元】科目【

思品

】年級(jí)【

九

】課時(shí)【

1

】授課教師【

馬英萍

】主備人【馬英萍】

教學(xué)方法：講練結(jié)合教具準(zhǔn)備：多媒體使用：教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)典型題例:資料<面對(duì)面>頁(yè)剖析題第四單元實(shí)現(xiàn)我們的共同理想滿(mǎn)懷希望迎接明天選擇希望人生我們的共同理想艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新?lián)肀篮妹魈煺_對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力未來(lái)道路我選擇知識(shí)梳理我們的共同理想走近共同理想同繪小康藍(lán)圖共創(chuàng)和諧偉業(yè)1.最高理想/P110我們的最高理想是共產(chǎn)主義。2.現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想

P111在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。3.共同理想與最高理想的關(guān)系

P111-112①實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。②實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。復(fù)習(xí)目標(biāo)小康特點(diǎn)P114全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)P114實(shí)現(xiàn)全面小康的重要性和必要性(意義、為什么)

我國(guó)如何實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)青少年怎么做

P115同繪小康藍(lán)圖復(fù)習(xí)目標(biāo)二、本框題考點(diǎn)梳理------復(fù)習(xí)目標(biāo)2、考點(diǎn)二：同繪小康藍(lán)圖（1）如何全面認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)在的小康社會(huì)

①今天，我們的生活（衣、食、住、行、用等）實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越；這是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。②

但是我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。二、本框題考點(diǎn)梳理------復(fù)習(xí)目標(biāo)2、考點(diǎn)二：同繪小康藍(lán)圖（2）跨入新世紀(jì)，新階段①21世紀(jì)（本世紀(jì)）頭20年（2020年）全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。②全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的意義：全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們的祖國(guó)將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加幸福美好，中國(guó)特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。（3）我們應(yīng)該如何為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗我們應(yīng)該立足中國(guó)的基本國(guó)情，著眼全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問(wèn)題，自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。5、青少年應(yīng)該如何為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗

必備P11915二、本框題考點(diǎn)梳理------復(fù)習(xí)目標(biāo)3、考點(diǎn)三：共創(chuàng)和諧偉業(yè)（1）黨為什么要提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？（2）社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征及其具體內(nèi)容我們所構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。具體內(nèi)容：P116相關(guān)鏈接4.構(gòu)建和諧社會(huì)根本（關(guān)鍵）的途徑是什么?為什么?根本（關(guān)鍵）的途徑是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力.因?yàn)橐越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,是興國(guó)之要，是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。典型例題全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)之間的關(guān)系是怎樣的？(P101)

全面建設(shè)小康社會(huì)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是有機(jī)統(tǒng)一的：

①、全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，能增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)；全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，能為和諧社會(huì)建設(shè)提供政治保證和法律制度保障，全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，能為和諧社會(huì)建設(shè)提供精神支撐。②、通過(guò)和諧社會(huì)建設(shè)又能為全面建設(shè)小康社會(huì)提供有力的社會(huì)條件。典型例題

我國(guó)現(xiàn)在還存在哪些不和諧地方？補(bǔ)充抄到你身邊還有哪些與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不相符的現(xiàn)象？

城鄉(xiāng)差距在擴(kuò)大；分配不公，貧富差距越來(lái)越大；公民道德素質(zhì)有待提高；社會(huì)保障機(jī)制不健全，對(duì)弱勢(shì)群體保護(hù)不力；腐敗比較嚴(yán)重，不穩(wěn)定的因素增加。

必備P12126典型例題艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新代代相傳的精神P118-119為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神P121-123怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神復(fù)習(xí)目標(biāo)

艱苦奮斗精神是中華民族的力量之源（如何理解艱苦奮斗精神代代相傳？）

①勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就是民族精神的重要內(nèi)容。②在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨依靠艱苦奮斗的精神，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民取得民族獨(dú)立和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。③艱苦奮斗精神在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

復(fù)習(xí)目標(biāo)第一框正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)1.什么是個(gè)人理想？

P1262.理想的作用：

P126①—P127②3.如何實(shí)現(xiàn)理想（或如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？）P128-129①實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃。②實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。③實(shí)現(xiàn)理想需要腳踏實(shí)地的努力。

復(fù)習(xí)目標(biāo)第二框：理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力1、

學(xué)習(xí)壓力的影響(如何看待學(xué)習(xí)壓力P131)（1）適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；（積極的一面）（2）過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。（消極的一面）（3）學(xué)習(xí)壓力過(guò)低甚至沒(méi)有，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。復(fù)習(xí)目標(biāo)3、形成考試焦慮的原因有哪些？P1321）面臨的考試很重要，或考試難度過(guò)大2）他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力；3）僅以考試成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人價(jià)值4、考試焦慮的出現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？

P133適度的焦慮，體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度。過(guò)度的焦慮，則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響。5、克服考試焦慮的方法：P133-134（1）、樹(shù)立正確的考試觀念；（2）、實(shí)事求是的調(diào)整自我期望（3）、增強(qiáng)自身實(shí)力。復(fù)習(xí)目標(biāo)第三框

未來(lái)道路我選擇1、為什么說(shuō)生活充滿(mǎn)選擇？

P1352、為什么要慎重選擇人生道路？

P1363、如何學(xué)會(huì)最佳的選擇？

P137①在作出人生的重要選擇之前，我們要掌握一些科學(xué)的方法和策略；②要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；③還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性等等。4、樹(shù)立正確的選擇觀念——勇于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任

P1395、學(xué)會(huì)自己選擇有什么意義？P139復(fù)習(xí)目標(biāo)4.團(tuán)隊(duì)精神的重要性P141社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。5、怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神◎在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相促進(jìn)；◎在生活中相互扶持；◎在社會(huì)交往中，互相配合，相互關(guān)愛(ài)。

復(fù)習(xí)目標(biāo)6.終身學(xué)習(xí)的重要意義(一個(gè)人為什么要終身學(xué)習(xí)？P142-143)（1）終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求。面臨即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。（2）終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿(mǎn)足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。復(fù)習(xí)目標(biāo)7、終身學(xué)習(xí)的要求（怎樣提高終身學(xué)習(xí)能力？）P144

第一，終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我們不僅要掌握知識(shí)，而且要增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第二，終身學(xué)習(xí)要求我們不管升學(xué)還是就業(yè)都要努力學(xué)習(xí)。從學(xué)校走向社會(huì)后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開(kāi)拓新的發(fā)展天地。復(fù)習(xí)目標(biāo)

某校九年級(jí)學(xué)生張某在食堂用餐，由于早餐未吃，就多買(mǎi)了幾個(gè)菜，結(jié)果有三分之一沒(méi)有吃掉。剩在桌上。這一情況剛好被值班老師看到。值班老師對(duì)他提出了批評(píng)。而學(xué)生張某心想：錢(qián)是自己的，剩多少，關(guān)別人什么事。

1、當(dāng)前，在你的日常生活中還存在哪些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，請(qǐng)你至少舉二種現(xiàn)象。

2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“錢(qián)是自己的，剩多少，關(guān)別人什么事?！边@一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

3、結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)，我們青少年的正確做法。典型例題（1）洗漱后不關(guān)水龍頭。人走后不關(guān)燈。（2）這一同學(xué)的想法是不正確的。因?yàn)榈厍蚴侨祟?lèi)共同的家園，地球上的自然資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)人均資源占有量少。公民節(jié)約資源的意識(shí)不強(qiáng)，浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，資源形勢(shì)嚴(yán)峻，制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情和目前小康社會(huì)的特點(diǎn)需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消