小仙女的云教案

第第頁小仙女的云教案

小仙女的云教案1

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)《小仙女的云》是一那么情感類的故事，活動(dòng)是通過故事讓幼兒知道歡樂的孩子能找到更多的伙伴?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在家父母老人過分寵愛，事事依著孩子，導(dǎo)致現(xiàn)在許多的孩子都以自我為中心，遇到不順心的事情動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，缺少與他人、同伴交往的一些基本的常識(shí)，不懂得用一些正確的方法去與同伴交往。因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)為了孩子知道與同伴交往的歡樂?；顒?dòng)中借助小仙女的形象圖和云朵圖來激發(fā)孩子對(duì)故事的愛好，從而引發(fā)孩子理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)的最末以小游戲結(jié)尾，進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)到與同伴共同游戲的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，知道歡樂的孩子能找到更多的伙伴。

2.能開心地與同伴交往。

活動(dòng)預(yù)備

故事錄音，哭泣的仙女圖片一張。各式各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

活動(dòng)過程

〔一〕幫哭泣的小仙女想方法?！舱勗挔?zhēng)論，啟發(fā)幼兒想方法讓小仙女興奮起來〕

1.出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

2.你能讓小仙女歡樂起來嗎?

3.小仙女的伙伴們也想了個(gè)好方法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

〔二〕理解故事內(nèi)容?！步柚鷴靾D，援助幼兒更好地理解故事內(nèi)容?！?/p>

1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事一遍。

2.提問：小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會(huì)變?小動(dòng)物想了什么方法讓小仙女興奮起來?

〔三〕歡樂的孩子伙伴多?！猜?lián)系實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒思索查找伙伴的好方法?！?/p>

1.你情愿做個(gè)歡樂的孩子嗎?為什么?

2.怎樣才能有更多的伙伴?

〔四〕結(jié)伴玩玩具?！矊?shí)際操作，引發(fā)孩子合作玩玩具?！?/p>

1.播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪番玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的歡樂。

2.說說自己和伙伴一起玩是否興奮，有沒有涌現(xiàn)“小黑云”。

小仙女的云教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道歡樂的孩子能找到更多的伙伴。

2、能開心地與同伴交往。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、掛圖，故事磁帶。

2、哭泣的仙女圖片一張。

3、各式各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

【活動(dòng)過程】

一、幫哭泣的小仙女想方法。

1、出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？

2、你能讓小仙女歡樂起來嗎？

3、啟發(fā)幼兒想方法讓小仙女興奮起來，如：撫摩、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

4、小仙女的伙伴們也想了個(gè)好方法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

二、理解故事內(nèi)容。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事一遍。

2、小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會(huì)變？

3、小動(dòng)物想了什么方法讓小仙女興奮起來？

三、歡樂的孩子伙伴多。

1、你情愿做個(gè)歡樂的孩子嗎？為什么？

2、怎樣才能有更多的伙伴？

四、結(jié)伴玩玩具。

1、播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪番玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的歡樂。

2、說說自己和伙伴一起玩是否興奮，有沒有涌現(xiàn)“小黑云”。

【活動(dòng)延伸】

1、共同看有趣的書。

2、共同玩新玩具，需輪番玩、合作玩。

故事：小仙女的云

有一個(gè)可愛的小仙女，她的頭上總跟著一朵會(huì)變的小白云。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對(duì)小動(dòng)物們說：“我和你們一起玩好嗎？”小動(dòng)物都很興奮。小豬拉著小仙女的手說“歡迎，歡迎，我們大家一起做游戲?！毙“自颇?，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著，小豬不當(dāng)心踩了小仙女的腳?！皩?duì)不起，對(duì)不起，我不當(dāng)心踩了你的腳?！毙∝i趕忙賠禮?！皢鑶琛毙∠膳蘖似饋?。小豬說：“別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝?？”小仙女還是嗚嗚地哭。古怪，小仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說：“看，黑云來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟著小動(dòng)物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越快樂，笑瞇瞇的小臉像一朵漂亮的小花。咦，小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從今以后，小動(dòng)物想和小仙女做游戲時(shí)，都會(huì)先看看小仙女頭上的那朵云，而小仙女頭上的小白云也越來越白，由于她不想當(dāng)愛哭愛生氣的小仙女，她要做歡樂的小仙女。歡樂的孩子，伙伴才多呀！

小仙女的云教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、理解故事內(nèi)容，知道歡樂的孩子能找到更多的伙伴。

2、能開心地與同伴交往。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備。

1、掛圖，故事磁帶。

2、哭泣的仙女圖片一張。

3、各式各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

三、活動(dòng)過程。

1、幫哭泣的小仙女想方法。

〔1〕出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？

〔2〕你能讓小仙女歡樂起來嗎？

〔3〕啟發(fā)幼兒想方法讓小仙女興奮起來，如：撫摩、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

〔4〕小仙女的伙伴們也想了個(gè)好方法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

2、理解故事內(nèi)容。

〔1〕出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事一遍。

〔2〕小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會(huì)變？

〔3〕小動(dòng)物想了什么方法讓小仙女興奮起來？

3、歡樂的孩子伙伴多。

〔1〕你情愿做個(gè)歡樂的孩子嗎？為什么？

〔2〕怎樣才能有更多的伙伴？

4、結(jié)伴玩玩具。

〔1〕播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪番玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的歡樂。

〔2〕說說自己和伙伴一起玩是否興奮，有沒有涌現(xiàn)“小黑云”。

四、活動(dòng)建議。

1、做歡樂的孩子是這那么故事的中心主題。幼兒通過觀賞故事領(lǐng)悟小仙女的情感改變過程，又通過爭(zhēng)論產(chǎn)生了做歡樂的孩子的愿望，這無論對(duì)自己還是對(duì)別人都是很有須要的。

2、最末“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實(shí)際狀況敏捷安排，如延伸到日?；顒?dòng)中進(jìn)行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推舉：

①共同看有趣的書，量不要太多。

②共同玩新玩具：數(shù)量要掌握，需輪番玩、合作玩。

③共同玩球：掌握球的數(shù)量，使幼兒共同玩。

④共同玩開鎖游戲，鎖的數(shù)量要掌握。

附：小仙女的云

有一個(gè)可愛的小仙女，她的頭上總跟著一朵會(huì)變的小白云。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對(duì)小動(dòng)物們說：“我和你們一起玩好嗎？”小動(dòng)物都很興奮。小豬拉著小仙女的手說“歡迎，歡迎，我們大家一起做游戲?！毙“自颇?，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著，小豬不當(dāng)心踩了小仙女的腳?！皩?duì)不起，對(duì)不起，我不當(dāng)心踩了你的腳?！毙∝i趕忙賠禮?！皢鑶琛毙∠膳蘖似饋怼Ｐ∝i說：“別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝?？”小仙女還是嗚嗚地哭。古怪，小仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說：“看，黑云來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟著小動(dòng)物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越快樂，笑瞇瞇的小臉像一朵漂亮的小花。咦，小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從今以后，小動(dòng)物想和小仙女做游戲時(shí)，都會(huì)先看看小仙女頭上的那朵云，而小仙女頭上的小白云也越來越白，由于她不想當(dāng)愛哭愛生氣的小仙女，她要做歡樂的`小仙女。歡樂的孩子，伙伴才多呀！

小仙女的云教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，知道歡樂的孩子能找到更多的伙伴。

2.能開心地與同伴交往。

3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.掛圖，故事磁帶。

2.哭泣的仙女圖片一張。

3.各式各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

活動(dòng)過程

1.幫哭泣的小仙女想方法。

——出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

——你能讓小仙女歡樂起來嗎?

——啟發(fā)幼兒想方法讓小仙女興奮起來，如：撫摩、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

——小仙女的伙伴們也想了個(gè)好方法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

2.理解故事內(nèi)容。

——出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事一遍。

——小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會(huì)變?

——小動(dòng)物想了什么方法讓小仙女興奮起來?

3.歡樂的孩子伙伴多。

——你情愿做個(gè)歡樂的孩子嗎?為什么?

——怎樣才能有更多的伙伴?

4.結(jié)伴玩玩具。

——播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪番玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的歡樂。

——說說自己和伙伴一起玩是否興奮，有沒有涌現(xiàn)“小黑云”。

活動(dòng)建議

1.做歡樂的孩子是這那么故事的中心主題。幼兒通過觀賞故事領(lǐng)悟小仙女的情感改變過程，又通過爭(zhēng)論產(chǎn)生了做歡樂的孩子的愿望，這無論對(duì)自己還是對(duì)別人都是很有須要的。

2.最末“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實(shí)際狀況敏捷安排，如延伸到日?；顒?dòng)中進(jìn)行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推舉：

①共同看有趣的書，量不要太多。

②共同玩新玩具：數(shù)量要掌握，需輪番玩、合作玩。

③共同玩球：掌握球的數(shù)量，使幼兒共同玩。

④共同玩開鎖游戲，鎖的數(shù)量要掌握。

附：小仙女的云

有一個(gè)可愛的小仙女，她的頭上總跟著一朵會(huì)變的小白云。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對(duì)小動(dòng)物們說：“我和你們一起玩好嗎?”小動(dòng)物都很興奮。小豬拉著小仙女的手說“歡迎，歡迎，我們大家一起做游戲?！毙“自颇?，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著，小豬不當(dāng)心踩了小仙女的腳?！皩?duì)不起，對(duì)不起，我不當(dāng)心踩了你的腳?！毙∝i趕忙賠禮?！皢鑶琛毙∠膳蘖似饋?。小豬說：“別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝?”小仙女還是嗚嗚地哭。古怪，小仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說：“看，黑云來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎?”小仙女一聽，不哭了，跟著小動(dòng)物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越快樂，笑瞇瞇的小臉像一朵漂亮的小花。咦，小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從今以后，小動(dòng)物想和小仙女做游戲時(shí)，都會(huì)先看看小仙女頭上的那朵云，而小仙女頭上的小白云也越來越白，由于她不想當(dāng)愛哭愛生氣的小仙女，她要做歡樂的小仙女。歡樂的孩子，伙伴才多呀!

小仙女的云教案5

目標(biāo)：

1、情愿援助同伴并感受援助別人帶來的歡樂。

2、積極想方法援助伙伴。

重點(diǎn)：

情愿援助同伴并感受援助別人帶來的歡樂。

難點(diǎn)：

積極想方法援助伙伴。

預(yù)備：

故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個(gè)、黑云白云各一個(gè)、木偶臺(tái)、小豬手偶、圖片。

過程：

一、演木偶講故事，激發(fā)愛好，理解故事內(nèi)容

今日咱們班來了一個(gè)小客人，她是誰呀？她可不是一般的小客人，她是小仙女。你們看小仙女她怎么了〔帶眼淚出來〕？哎呀究竟發(fā)生了什么事呀？為什么哭呀？咱們快來看一看?！惭菽九肌?/p>

二、援助哭泣的小仙女想方法

你們都知道了小仙女為什么哭了？你們都看見了，小仙女的伙伴是怎么援助她的？〔幼兒回答〕

假如我們是小仙女的伙伴，怎么援助小仙女呢？有什么好方法援助她，她肯定很快樂，它的云肯定是白色的?！灿變喝我饣卮痣y點(diǎn)：能想各種方法援助〕

三、援助身邊伙伴