兒童文學(xué)的特殊性課件

第3課：兒童文學(xué)的特殊性兒童文學(xué)有哪些特殊之處？1、美學(xué)2、創(chuàng)作3、接受湛江師范學(xué)院劉天平

總結(jié)：

1、兒童有什么心理、行為特征？（逆反心理、好奇心強(qiáng)、奇思妙想、好問(wèn)、模仿、游戲）

2、兒童文學(xué)有哪些明顯的特點(diǎn)？（奇幻的想像、淺顯具體的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的人物形象、

波折迭起的故事情節(jié)、簡(jiǎn)明易懂的道理、直接陳述的敘述，創(chuàng)作特色發(fā)展遞進(jìn)、強(qiáng)烈的游戲精神）

3、找出幾個(gè)兒童文學(xué)特有的句段或案例。（課后興趣小組完成）△看影片，齊總結(jié)※問(wèn)題一：美學(xué)兒童情趣具體表現(xiàn)△一切事物都是有生命的，都像人一樣有眼、耳、口、鼻，

能說(shuō)話、行動(dòng)、思考。△很Q，活潑可愛(ài)，頑皮搗蛋，鬼主意特多，扮鬼扮馬，表情豐富，異想天開(kāi)。△有自己的一套行為法則和思維方式，希望能融入大人的世界。但大人又別想他們會(huì)跟你一樣，也別跟他們講深?yuàn)W復(fù)雜的大道理?！飪和槿ぃ壕褪亲髌分兴从车膬和赜械男袨?、動(dòng)作、心理、性情、興趣、喜好、思想、感情等?！钇涓咎卣骶褪莾和宰约旱莫?dú)特方式來(lái)感知外部世界?！鶈?wèn)題二：創(chuàng)作1.1、何為兒童文學(xué)作家？★兒童文學(xué)作家與兒童文學(xué)作品、兒童讀者的關(guān)系：兒’作家兒’作品兒’讀者成’讀者創(chuàng)造服務(wù)需求閱讀確認(rèn)凡是已經(jīng)創(chuàng)造出兒童文學(xué)作品的作家，都可以被稱作兒童文學(xué)作家。《一千零一夜》、《伊索寓言》、《圣經(jīng)故事集》等非專門為兒童創(chuàng)作文學(xué)作品的作者，算是兒童文學(xué)作家嗎？算。只要作家已經(jīng)創(chuàng)造出了兒童文學(xué)作品，無(wú)論他是有意識(shí)的，還是無(wú)識(shí)意的，他都會(huì)被文學(xué)界認(rèn)為是兒童文學(xué)作家。被確認(rèn)的關(guān)系思考：1.2、兒童文學(xué)作家有哪些素質(zhì)？童心真心（真誠(chéng)之心）想像力豐富，具有童趣1.3、兒童文學(xué)作家的類型有哪些？“自覺(jué)”的兒童文學(xué)作家群“自發(fā)”的兒童文學(xué)作家群教育型社會(huì)使命型娛樂(lè)型童心型兒童崇拜型童年回憶型圍繞教育而展開(kāi)2、兒童文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程的特殊性2.1取材方向上的特殊性愛(ài)的母題頑童的母題自然的母題主題題材題材：寫(xiě)什么？創(chuàng)作技巧：如何寫(xiě)？藝術(shù)構(gòu)思語(yǔ)言表達(dá)書(shū)本所列（略）※問(wèn)題三：接受1、具有鮮明的年齡階段性

幼兒：需要伴隨著游戲、動(dòng)作、音樂(lè)、色彩、圖畫(huà)來(lái)接受兒童文學(xué)。非純書(shū)面語(yǔ)言的接受方式；直觀性、動(dòng)作性、音樂(lè)性。

童年：有學(xué)習(xí)活動(dòng)介入，語(yǔ)言、思維能力提高，具有較淺人生經(jīng)驗(yàn)。能獨(dú)立閱讀較淺故事書(shū)；從依賴性接受到自主性接受。故事性、情趣性、情節(jié)性。

少年：具有強(qiáng)烈“成人感”、“獨(dú)立感”、“閉鎖性”。從自主性逐漸走向批判性。主題的深刻性、反映生活的真實(shí)性，人物形象的立體性。3、具有再創(chuàng)造的兒童性。容易產(chǎn)生感情的沖動(dòng)和共鳴，容易投入到作品的情節(jié)中去，化身為作品（故事）中的一員，或笑、或怒、或哭、或鳴不平……這些舉動(dòng)，都是超出了文本所提供內(nèi)容的二度創(chuàng)造性活動(dòng)。模仿主人公崇拜、喜歡主人公課后作業(yè)：1、上交博客地址。影評(píng)、每周一篇讀后感。2、準(zhǔn)備講故事。按學(xué)號(hào)課前輪流上臺(tái)。3、自習(xí)第三章。制訂一個(gè)指導(dǎo)兒童閱讀的方案。本課結(jié)束，謝謝！里邊長(zhǎng)著許多火紅和深藍(lán)色的樹(shù)木；樹(shù)上的果子亮得像黃金，花朵開(kāi)得像焚燒著的火，花枝和葉子在不停地?fù)u動(dòng)。地上全是最細(xì)的砂子，但是藍(lán)得像硫磺發(fā)出的火焰。在那兒，處處都閃著一種奇異的，藍(lán)色的光彩。成千成百草綠色和粉紅色的巨型貝殼一排一排地立在四邊；它們里面燃著藍(lán)色的火焰，照亮了整個(gè)的舞廳，照透了墻壁，因而也照明了外面的海。人們可以看到無(wú)數(shù)的大小魚(yú)群向這座水晶宮游來(lái)，有的鱗上發(fā)著紫色的光，有的亮起來(lái)像白銀和金子。一股寬大的激流穿過(guò)舞廳