2008年開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨規(guī)范管理年活動(dòng)反饋意

2008年開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨規(guī)范管理年活動(dòng)反饋意見整改責(zé)任分解表序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果1談及教育規(guī)范管理問題，教育廳自身的工作首先要規(guī)范，在廳里內(nèi)部各職能部門分工不同，但對外就是省教育廳，出臺文件或布置工作應(yīng)該一個(gè)口子出來，而不應(yīng)事出多門。作為政府的組成部門，不該管的事情應(yīng)該放手，該管的事情要規(guī)范管好；有些事情該分離就分離，該合并就合并。李小南辦公室2建議教育廳將征求意見座談會(huì)的形式形成一種制度，至少每年舉行一次，而不僅僅是應(yīng)付本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。李小南辦公室3信息公開要有別于新聞，要把具體的文件和有關(guān)精神及時(shí)公開，使信息工作做得更深入、更細(xì)致。李小南辦公室4高校剛?cè)雽W(xué)新生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀正在形成，但是高校新校區(qū)學(xué)生信息閉塞，教師一下課就急匆匆往市內(nèi)趕，學(xué)生與教師交流機(jī)會(huì)很少，不利于學(xué)生的心理健康成長。史蓉蓉社政處5建議省教育廳在舉行新聞發(fā)布會(huì)、舉辦大型活動(dòng)時(shí)，邀請省政府網(wǎng)站派員參加，便于信息接軌。史容容社政處6教育廳的宣傳工作與新聞工作如何找到結(jié)合點(diǎn)？如何引導(dǎo)媒體及時(shí)報(bào)道我省的教育重點(diǎn)工作。史容容社政處7教育廳的新聞宣傳工作發(fā)布多，策劃少，要加強(qiáng)策劃，把百姓關(guān)心的教育問題在同一時(shí)間段發(fā)布，形成強(qiáng)大的宣傳攻勢，為教育營造良好的社會(huì)氛圍。史容容社政處8教育廳的新聞宣傳面多點(diǎn)少，具體鮮活的例子少，希望今后多提供一些鮮活典型的事例。史容容社政處9高校要建立健全與當(dāng)?shù)攸h委有關(guān)部門針對大學(xué)生思想政治教育工作的有關(guān)制度，充分發(fā)揮社會(huì)對大學(xué)生的育人作用。史容容社政處10高校在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)能力、心理健康方面還有待加強(qiáng)。史容容社政處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果11進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治和道徳教育史容容社政處12進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的社會(huì)道徳教育和法制教育史容容社政處13加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，米取得力措施，把隱患消滅在明芽狀態(tài)，與家庭社會(huì)共同努力，盡量減少意外事故對學(xué)生的傷害。史容容王占銘社政處基教處14建立學(xué)生民主評議教師的制度史容容人事處15現(xiàn)行的職稱評聘辦法亟待改進(jìn)，不利于教師和校長的交流，不利于調(diào)動(dòng)教師的積極性。史容容人事處16學(xué)校進(jìn)老師受限制，人事制度要及時(shí)改革。史容容人事處17建議建立全省教師人才庫。史容容人事處18合理使用人才，以成績包括業(yè)務(wù)水平和管理能力等評估引進(jìn)人才的作用。史容容人事處19大學(xué)教師課本知識多，實(shí)踐能力不夠，學(xué)校進(jìn)人唯學(xué)歷至上，不注重頭踐能力考察。史容容人事處20教師職稱評定中論文加分項(xiàng)應(yīng)取消，防止其中產(chǎn)生的利益鏈?zhǔn)啡萑萑耸绿?1努力提高農(nóng)村教師待遇，提高農(nóng)村中小學(xué)教師的中高級職稱聘任比例。史容容人事處22在制定中小學(xué)教職工編織標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施辦法時(shí)，要考慮我省大部分地區(qū)是山區(qū)，編制標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)略高于國家標(biāo)準(zhǔn)。史容容人事處23優(yōu)質(zhì)教師資源分配不均衡，加大對溥弱學(xué)校師資扶持力度史容容人事處24有的學(xué)校聘請教師沒有嚴(yán)格把關(guān)，致使一些素質(zhì)較低的人員進(jìn)入教師隊(duì)伍。史容容人事處25進(jìn)一步爭取省政府和有關(guān)部門的支持，進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”體制，理順教育干部隊(duì)伍的管理。史容容人事處26要加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)，名師才能出高徒史容容人事處27制定農(nóng)村教育收費(fèi)政策時(shí)要多到基層調(diào)研。如伙食費(fèi)與搭膳費(fèi)問題，搭膳費(fèi)取消后實(shí)際增加了家長學(xué)生的負(fù)擔(dān)。李小南計(jì)財(cái)處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施28特教學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，教師待遇低，隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。要加大特教的投入，使廣大殘疾兒童受到特殊關(guān)愛。李小南計(jì)財(cái)處29特殊教育學(xué)校也要享受“民生工程”的陽光普照。目前全省已有的60所特教學(xué)校有50%的學(xué)校規(guī)模小，有的甚至是家庭作坊式地辦學(xué)，但承擔(dān)了全縣的特教任務(wù)，建議省教育廳大力扶持這樣的特教學(xué)校盡快發(fā)展。李小南計(jì)財(cái)處30建議建立江西省高中專殘疾人學(xué)校，讓接受完義務(wù)教育階段的學(xué)生繼續(xù)接受職業(yè)培訓(xùn)。李小南計(jì)財(cái)處31加大農(nóng)村教育的投入，促進(jìn)教育均衡發(fā)展李小南計(jì)財(cái)處32盡早解決“兩基”教育舊欠問題，確?；鶎咏逃刃蚶钚∧嫌?jì)財(cái)處33進(jìn)一步重視農(nóng)村特別是貧困地區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育，給予經(jīng)費(fèi)保障李小南計(jì)財(cái)處34加大對城鎮(zhèn)教育教學(xué)的投入及政策扶持，對農(nóng)村小學(xué)教育中網(wǎng)點(diǎn)布局的科學(xué)規(guī)劃與研究。李小南計(jì)財(cái)處35義務(wù)教育階段在布局新網(wǎng)點(diǎn)，建立新學(xué)校時(shí)沒有規(guī)范，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。李小南計(jì)財(cái)處36加大對老區(qū)貧困縣學(xué)校建設(shè)的資金投入力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展李小南計(jì)財(cái)處37在各項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的安排上給予贛州適當(dāng)傾斜李小南計(jì)財(cái)處38著力解決財(cái)政貧困縣中小學(xué)教師收入過低、津補(bǔ)貼不到位的問題李小南計(jì)財(cái)處

39重點(diǎn)中學(xué)收取高額擇校費(fèi)與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)李小南計(jì)財(cái)處40適當(dāng)提高高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，允許各地通過聽證規(guī)范高中適當(dāng)補(bǔ)課收費(fèi)李小南計(jì)財(cái)處41加大對普通高中的支持力度，化解高中債務(wù)李小南計(jì)財(cái)處42生均公用經(jīng)費(fèi)和民生工程款要在開學(xué)前下達(dá)到位李小南計(jì)財(cái)處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果43各地中考經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，縣、鄉(xiāng)組考經(jīng)費(fèi)非常困難，建議增加中考收費(fèi)。李小南計(jì)財(cái)處44原余干一中改建工作中存在不公平、不公正現(xiàn)象李小南計(jì)財(cái)處45將本科院校全部列入省直屬管理，加強(qiáng)對新辦本科院校的工作指導(dǎo)和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。李小南計(jì)財(cái)處46各高等院校要穩(wěn)定招生規(guī)模，不能只注重?cái)?shù)量李小南計(jì)財(cái)處47對農(nóng)業(yè)職業(yè)高等院校招生計(jì)劃要進(jìn)行傾斜李小南計(jì)財(cái)處48出臺政策鼓勵(lì)青年報(bào)考農(nóng)業(yè)院校，并參照師氾生就業(yè)的政策減免農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、政府補(bǔ)貼學(xué)校李小南計(jì)財(cái)處49要明確江西科技師范學(xué)院到底是省屬還是市屬，歸屬省管最合理李小南計(jì)財(cái)處50招生計(jì)劃要傾斜社會(huì)聲譽(yù)高、辦學(xué)資源好的學(xué)校李小南計(jì)財(cái)處51與兄弟省份相比，我省本科教育資源相對不足，應(yīng)主動(dòng)支持有條件的?？茖W(xué)校申辦本科。李小南計(jì)財(cái)處52部分高校盲目上馬基礎(chǔ)設(shè)施，造成資源浪費(fèi)、債務(wù)沉重李小南計(jì)財(cái)處53加強(qiáng)對萍鄉(xiāng)高專升本工作的幫助和指導(dǎo)李小南計(jì)財(cái)處54繼續(xù)加大對高職教育的投入李小南計(jì)財(cái)處55建議省教育廳要為高校的發(fā)展?fàn)幦〉礁嗟恼咧С郑谕獠凯h(huán)境上積極為高校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。李小南計(jì)財(cái)處56出臺政策，進(jìn)一步加大政府投入力度，解決高校債務(wù)問題，規(guī)避高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。李小南計(jì)財(cái)處57對全省高等學(xué)校的經(jīng)費(fèi)安排應(yīng)一視同仁，加大對省市共建高校的支持力度。李小南計(jì)財(cái)處58要改善高校青年教師尤其是優(yōu)秀青年教師的待遇，建議規(guī)劃建設(shè)高校青年教師住宅。李小南計(jì)財(cái)處59督促各高等院校整體參加所在地的城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)李小南計(jì)財(cái)處60加強(qiáng)高校學(xué)生食堂管理，控制食堂飯菜價(jià)格李小南計(jì)財(cái)處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果61高校某些學(xué)科建設(shè)與專業(yè)設(shè)置制約學(xué)校生存與發(fā)展，如中醫(yī)學(xué)院及法律?？粕蜆I(yè)難問題。李小南計(jì)財(cái)處62高校在進(jìn)行亮化美化校園環(huán)境的同時(shí)，更應(yīng)該把主要資金和力量放在師資隊(duì)伍的建設(shè)和對學(xué)生的教育培養(yǎng)上。李小南計(jì)財(cái)處63京東、昌東小學(xué)布點(diǎn)溥弱，住宅區(qū)開發(fā)較多，但學(xué)校很少，居民子女上學(xué)非常不方便。李小南計(jì)財(cái)處64農(nóng)村小學(xué)和城鎮(zhèn)小學(xué)校舍條件相差太大。農(nóng)村小學(xué)經(jīng)費(fèi)經(jīng)常到不了位，教師經(jīng)常被抽調(diào)從事其他工作。李小南計(jì)財(cái)處人事處65高校要辦好清真食堂，排除因清真問題而引發(fā)的不穩(wěn)定因素。省教育廳要會(huì)同省民宗局、省伊斯蘭教協(xié)會(huì)派出專門小組排除不穩(wěn)定因素。李小南計(jì)財(cái)處社政處66加快義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置。李小南王占銘計(jì)財(cái)處基教處67實(shí)施素質(zhì)教育，校本課程的開發(fā)效果很好。建議省教育廳在校本課程開發(fā)的經(jīng)費(fèi)投入方面出臺一些鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)措施，減輕學(xué)校經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。李小南計(jì)財(cái)處基教處68學(xué)校不盡要教書，更重要的是要育人。建議出臺有關(guān)經(jīng)費(fèi)政策，解決學(xué)校組織學(xué)生觀看教育意義深刻的影視片。李小南計(jì)財(cái)處69進(jìn)一步發(fā)展高中階段教育，對普通高中實(shí)行登記管理，建立以質(zhì)定級、按級收費(fèi)的激勵(lì)機(jī)制。李小南王占銘計(jì)財(cái)處基教處70盡快出臺可行的操作辦法，加快重點(diǎn)建設(shè)高中的建設(shè)步伐，爭取早日進(jìn)入重點(diǎn)高中行列。李小南王占銘計(jì)財(cái)處基教處71對公辦高校要加強(qiáng)管理。省教育廳從沒有對公辦高校的管理真正介入，所以公辦高校發(fā)展規(guī)模該多大、銀行貸款該控制在多少，都沒有介入，導(dǎo)致今天的高校債務(wù)危機(jī)，對此，廳里應(yīng)有所作為；高校應(yīng)該辦特色大學(xué)，目刖幾乎所有本科高校都開設(shè)了藝術(shù)專業(yè)，沒有特色，其原因就在于收費(fèi)高，對此，廳里應(yīng)有必要的規(guī)范；要加強(qiáng)高校的科研管理，有的教師同時(shí)占有省部級11個(gè)課題，這很不可思議，說明科研發(fā)展很無序。李小南洪三國計(jì)財(cái)處高教處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果72加大高校經(jīng)費(fèi)、硬件建設(shè)的投入，提高高校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德師風(fēng)水平。李小南洪一國計(jì)財(cái)處高教處73要米取有效措施，切實(shí)解決高校負(fù)債和教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑問題李小南洪一國計(jì)財(cái)處高教處74規(guī)范招生，加強(qiáng)高校收費(fèi)的管理，規(guī)范高校收費(fèi)行為李小南計(jì)財(cái)處高招辦75高考招生還有暗箱操作，內(nèi)部指標(biāo)、一本分?jǐn)?shù)上一本學(xué)校等現(xiàn)象每年都發(fā)生，影響了公平，影響了教育發(fā)展。李小南計(jì)財(cái)處高招辦76加強(qiáng)對高校收費(fèi)及招生工作的督杳李小南計(jì)財(cái)處監(jiān)察室77建議設(shè)立高校創(chuàng)業(yè)基金，每年舉辦創(chuàng)業(yè)賽，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)、指導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)。李小南計(jì)財(cái)處就業(yè)辦78教育的規(guī)范管理，從小的方面講，學(xué)生作業(yè)本要統(tǒng)一規(guī)范；遇上重大節(jié)日慶典活動(dòng)，學(xué)生服裝也有必要統(tǒng)一；車訓(xùn)內(nèi)容不可簡化；在現(xiàn)有教育體制下，中學(xué)不補(bǔ)課不現(xiàn)實(shí)，補(bǔ)課本身也是學(xué)校不得已而為之的行為。建議教育行政部門在治理教育亂收費(fèi)過程中要適當(dāng)考慮“小規(guī)范”，不可搞“一刀切"。李小南王占銘計(jì)財(cái)處基教處治亂辦79要加強(qiáng)青少年學(xué)生的心理素質(zhì)教育。建議在高中階段設(shè)立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)能力和受挫能力的鍛煉。上海市在清理教育收費(fèi)項(xiàng)目中，仍保留了學(xué)生120兀/年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)。王占銘基教處80在中小學(xué)開設(shè)"人生課”，加強(qiáng)義務(wù)教育管理，切實(shí)改變應(yīng)試教育現(xiàn)狀，全面實(shí)施素質(zhì)教育。王占銘基教處

81進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)與初中教育階段素質(zhì)教育的落實(shí)王占銘基教處序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果82建立素質(zhì)教育評估配套措施王占銘基教處83推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，家庭教育與學(xué)校教育不相一致、不相配套現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)加強(qiáng)家庭教育。王占銘基教處84家長關(guān)心孩子在校的問題主要有一：一是孩子的成績怎樣？二是孩子學(xué)習(xí)快樂否？二是學(xué)校收費(fèi)是否規(guī)范？現(xiàn)在學(xué)校較以刖大有進(jìn)步，對學(xué)生的管理更人性化。希望學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)管理，以人為本，以學(xué)生為本，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。王占銘基教處85高中新課程的實(shí)施是否順利，不僅僅是學(xué)校層面的事情，還需要得到全社會(huì)的了解、理解和支持。所以，要加大新課程實(shí)施的社會(huì)宣傳。王占銘基教處86繼續(xù)加大對青少年學(xué)生普法工作力度，切實(shí)落實(shí)普法教材、課時(shí)等王占銘基教處87制定政策，鼓勵(lì)和支持各地從實(shí)際出發(fā)，編寫鄉(xiāng)土教材。王占銘基教處88出臺有力措施，切實(shí)解決某些學(xué)校大班額問題王占銘基教處89要更多關(guān)注農(nóng)村留守兒童、打工者子女讀書問題王占銘基教處90城市近郊的農(nóng)民子女沒有享受到公平教育，尤其是“城中村”村民子女上學(xué)應(yīng)該享受進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)待遇。王占銘基教處

91會(huì)同有關(guān)部門盡快出臺中小學(xué)教師工作量標(biāo)準(zhǔn)王占銘基教處92促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施之力，邊遠(yuǎn)、貧困農(nóng)村難享教育公平。王占銘基教處93中小學(xué)校非畢業(yè)班年級的補(bǔ)課問題普遍，處罰措施不夠嚴(yán)厲。王占銘基教處94規(guī)范幼兒園教育，降低民辦幼兒園學(xué)費(fèi)，減輕群眾負(fù)擔(dān)。王占銘基教處95在同一區(qū)域推進(jìn)教育均衡，杜絕重點(diǎn)學(xué)校與普通學(xué)校，重點(diǎn)班與普通班之分。王占銘基教處96對各類奧林匹克競賽進(jìn)行規(guī)范管理王占銘基教處97中小學(xué)生的實(shí)踐、鍛煉時(shí)間太少王占銘基教處序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果98關(guān)于課本的循環(huán)使用，涉及預(yù)防傳染病的問題。對于課本的消毒，學(xué)校沒有有效的辦法解決，建議省教育廳與防疫部門協(xié)調(diào)，出臺一個(gè)指導(dǎo)性的意見。王占銘基教處

99中小學(xué)教材偏難，社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐課程偏少。王占銘基教處教研室100高中新課程的實(shí)施要求管理到位。課時(shí)的安排要作調(diào)整；經(jīng)費(fèi)要有保障；《課改實(shí)施方案》要詳細(xì)明確；高考大綱要與課改實(shí)施方案同時(shí)出臺；課改要與高考扌土鉤，學(xué)分如何完成，怎樣完成，完不成學(xué)生能否參加高考等，對這些要有詳細(xì)明確的規(guī)定和要求，要設(shè)置方向性的東西進(jìn)行引導(dǎo)，以免"穿新鞋，走老路”王占銘基教處高招辦101米取有力措施制止臨川高中學(xué)校招生的不正當(dāng)競爭王占銘基教處中招辦102建議在中考時(shí)，讓特教學(xué)校的殘疾學(xué)生也享受普通學(xué)校插班殘疾學(xué)生的30分體育分。王占銘基教處中招辦103引入市場經(jīng)濟(jì)方式，根據(jù)市場需要，調(diào)整教育戰(zhàn)略方向和布局，大力發(fā)展職業(yè)教育。彭世東職成處

104將農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識編入職業(yè)中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容彭世東職成處105大力發(fā)展職業(yè)教育，進(jìn)一步提高職業(yè)教育在高中階段教育的比例，特別是要進(jìn)一步完善扶持民辦職業(yè)教育的相關(guān)政策措施。彭世東職成處106我省“雙師型"教師很缺，省教育廳要出臺措施，鼓勵(lì)從事普通教育的教師取得技能職業(yè)資格證書。彭世東職成處107提高高校教育質(zhì)量，打造江西品牌洪三國高教處序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果108提高職業(yè)院校師資水平，加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的投入洪三國高教處109高校擴(kuò)招過快，基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量跟不上，易導(dǎo)致教學(xué)水平下降。洪三國高教處110對高校的評估要規(guī)范，要科學(xué)，當(dāng)前的評估太濫，存在很多弊端，廳里在組織專家進(jìn)行評估時(shí)，要對專家的客觀公正和誠信進(jìn)行審查，要求專家作出誠信承諾。要用革命的方法去改革現(xiàn)行評估制度。洪三國高教處111現(xiàn)在高校教師收入提高了，但是敬業(yè)精神卻沒有跟上；學(xué)生人數(shù)多了，上課學(xué)生少了，學(xué)生逃課現(xiàn)象嚴(yán)重，厭學(xué)風(fēng)氣很盛，教育行政部門應(yīng)多思考這些問題，并提出解決措施。洪三國高教處

112高校缺之真正做學(xué)問的氛圍和機(jī)制洪三國高教處113高校要根據(jù)自身實(shí)際辦出特色專業(yè)、品牌，重點(diǎn)大學(xué)要抓緊引進(jìn)院士等高層次人才工作。洪三國高教處114規(guī)范大學(xué)生住宿管理制度，禁止在校女大學(xué)生到校外租住。洪三國高教處115加強(qiáng)大學(xué)生的管理和教育，使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、求知。洪三國高教處116高校要注重營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)"愛讀書"的大學(xué)生洪三國高教處117江西高校少，科研隊(duì)伍溥弱，建議由省教育廳牽頭組建一個(gè)全省性的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)學(xué)校派出一個(gè)優(yōu)勢學(xué)科加入，共同攻關(guān)我省的“863、”、“963”計(jì)劃。洪三國高教處118引導(dǎo)高校開展科研、人才合作，加強(qiáng)資源共享。洪三國高教處119高等院校官僚作風(fēng)比較嚴(yán)重，教學(xué)科研與行政管理錯(cuò)位。洪三國高教處120如何規(guī)范大學(xué)教學(xué)與科研、學(xué)術(shù)與行政的關(guān)系？現(xiàn)在還有很多大學(xué)沒有制定正式的章程，建立現(xiàn)代的大學(xué)制度需要制定大學(xué)章程。洪三國高教處121現(xiàn)今高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的組成人員基本都是校行政領(lǐng)導(dǎo)，這很不合理不科學(xué)，行政領(lǐng)導(dǎo)忙于日常的行政事務(wù)，無力無心專注于學(xué)術(shù)。建議今后高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的組成人員應(yīng)多請長期從事教學(xué)、科學(xué)的學(xué)術(shù)人員組成。洪三國高教處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果122省教育廳要進(jìn)一步健全對高校的辦學(xué)行為、辦學(xué)方向、辦學(xué)機(jī)制等進(jìn)行宏觀監(jiān)控的機(jī)制。洪三國高教處123加大高等教育工作交流力度。洪三國高教處124將教師繼續(xù)教育、職稱評定收歸教育部門管理王占銘師范處125米取有力措施提高農(nóng)村中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)王占銘師范處126許多教師教法老套、陳舊，要加大教師培訓(xùn)力度王占銘師范處127組織具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家或校長、骨干教師到縣（市、區(qū)）講課。王占銘師范處128部分中小學(xué)教師有償家教，嚴(yán)重影響正常教學(xué)。王占銘師范處129因?yàn)閷W(xué)生補(bǔ)課等原因，對老師的正面宣傳太少，負(fù)面宣傳太多。要加強(qiáng)對教師敬業(yè)精神的宣傳，加強(qiáng)教師的正面宣傳。王占銘師范處130高中課改馬上就要啟動(dòng)，建議在新課改啟動(dòng)之刖拿出具體的有關(guān)教師、校長培訓(xùn)的操作辦法，以與新課改相適應(yīng)。王占銘師范處基教處131關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)校的健康教育課的課程設(shè)置、課時(shí)數(shù)及健康教育課本等安排與落實(shí)情況。郭奕珊體衛(wèi)藝處132關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生廁所改造落實(shí)情況郭奕珊體衛(wèi)藝處133對民辦學(xué)校應(yīng)予扶持，妥善解決民辦學(xué)校的學(xué)籍管理問題。李小南社管處134大力發(fā)展民辦教育，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。李小南社管處135加強(qiáng)對民辦高校辦學(xué)的引導(dǎo)和監(jiān)管李小南社管處136進(jìn)一步規(guī)范私立學(xué)校辦校行為和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)李小南社管處137加強(qiáng)民辦學(xué)校的監(jiān)管力度，從收費(fèi)、教學(xué)等環(huán)節(jié)上入手，保證民辦高校的質(zhì)量及學(xué)生的素質(zhì)，杜絕傳銷式的招生行為。李小南社管處

序號征求到的意見分管領(lǐng)導(dǎo)承辦處室整改時(shí)限整改措施整改結(jié)果138加強(qiáng)服務(wù)意識，規(guī)范民辦高校招生簡章李小南社管處139加強(qiáng)對民辦高校的學(xué)生管理李小南社管處140民辦教育在政策層面的規(guī)范制度很欠缺。比如對于民辦教育舉辦者的合理回報(bào)問題，從中央到地方、從上位法到下位法一直對此米取回避態(tài)度，這不利于民辦教育的發(fā)展；又如民辦高校決策機(jī)構(gòu)組成人員的備案和校長任職條件，省教育廳管得太多、太細(xì)，沒有看到民辦教育管理團(tuán)隊(duì)總體上老化、弱化的現(xiàn)實(shí)，有多所學(xué)校嚴(yán)格按條件無法備案。同時(shí)，民辦高校也是國有財(cái)產(chǎn)，建議省教育廳積極主動(dòng)出臺措施，鼓勵(lì)公辦高校教師積極到民辦高校任教。希望省教育廳繼續(xù)支持、幫助、規(guī)范民辦教育的發(fā)展。李小南社管處141進(jìn)一步加大教育督導(dǎo)工作的力度，盡快出臺《