2023年年神經(jīng)內科實習醫(yī)生帶教計劃

201*年神經(jīng)內科實習醫(yī)生帶教計劃201*年神經(jīng)內科實習醫(yī)生帶教規(guī)劃

201*年神經(jīng)內科實習醫(yī)生帶教規(guī)劃

一、帶教目標：(1)了解和熟識神經(jīng)病學的根本理論、根本學問和基

本技能。

(2)把握神經(jīng)系統(tǒng)檢查和熟識腰穿的操作。(3)學習神經(jīng)內科病歷書寫內容和書寫病歷。（4）熟識神經(jīng)內科常見病和多發(fā)病的診斷和處理措施。（5）了解急危重癥患者的搶救。

二、帶教措施：

(1)實行專人帶教：均由主治醫(yī)師帶教。

(2)依據(jù)實習大綱，制定實習帶教規(guī)劃。

(3)安排實習生參與全院和本科室的業(yè)務學習。（4）安排實習生參與每日交班和雙查房。（5）安排特地講座（附講課表）。

(6)實習生每月在帶教教師的指導下完成一份大病歷。

(7)完成出科理論和操作考核，仔細書寫實習小結，交給帶教

教師和科室主任批閱。

附一：帶教教師名單：陳娟、朱海獻、趙雷、劉美華附二：講課表

1、神經(jīng)系統(tǒng)查體陳娟主治醫(yī)師

2、腦血管的解剖及常見病的CT和MRI的診斷劉美華主治醫(yī)師3、缺血性腦血管病的診治朱海獻主治醫(yī)師4、出血性腦血管病的診治肖斌主治醫(yī)師5、病毒性腦炎的診斷和鑒別趙雷主治醫(yī)師6、急性脊髓炎的診治周麗麗主治醫(yī)師7、面神經(jīng)炎的診治孫梅芬主治醫(yī)師8、肌病概論及常見疾病段強醫(yī)師9、吉蘭巴雷綜合征的診治10、腦血管病康復11、癲癇持續(xù)狀態(tài)的診治12、帕金森病的診治蔡翠英彭化生劉素君劉英麗主任醫(yī)師主任醫(yī)師主任醫(yī)師主任醫(yī)師

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201*年神經(jīng)內科實習醫(yī)生帶教規(guī)劃一、帶教目標：(1)了解和熟識神經(jīng)病學的根本理論、根本學問和根本技能。(2)把握神經(jīng)系統(tǒng)檢查和熟識腰穿的操作。(3)學習神經(jīng)內科病歷書寫內容和書寫病歷。（4）熟識神經(jīng)內科常見病和多發(fā)病的診斷和處理措施。（5）了解急危重癥患者的搶救。二、帶教措施：(1)實行專人帶教：均由主治醫(yī)師帶教。(2)依據(jù)實習大綱，制定實習帶教規(guī)劃。(3)安排實習生參與全院和本科室的業(yè)務學習。（4）安排實習生參與每日交班和雙查房。（5）安排特地講座（附講課表）。(6)實習生每月在帶教教師的指導下完成一份大病歷。(7)完成出科理論和操作考核，仔細書寫實習小結，交給帶教教師和科室主任批閱。附一：帶教教師名單：陳娟、朱海獻、趙雷、劉美華附二：講課表1、神經(jīng)系統(tǒng)查體陳娟主治醫(yī)師2、腦血管的解剖及常見病的CT和MRI的診斷劉美華主治醫(yī)師3、缺血性腦血管病的診治朱海獻主治醫(yī)師九月開學季，教師你們預備好了嗎？

幼教開學預備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...

4、出血性腦血管病的診治肖斌主治醫(yī)師5、病毒性腦炎的診斷和鑒別趙雷主治醫(yī)師6、急性脊髓炎的診治周麗麗主治醫(yī)師7、面神經(jīng)炎的診治孫梅芬主治醫(yī)師8、肌病概論及常見疾病段強醫(yī)師9、吉蘭巴雷綜合征的診治蔡翠英主任醫(yī)師10、腦血管病康復彭化生主任醫(yī)師11、癲癇持續(xù)狀態(tài)的診治劉素君主任醫(yī)師12、帕金森病的診治劉英麗主任醫(yī)師

201*年肝膽腫瘤外科實習生帶教規(guī)劃畢業(yè)實習是醫(yī)學教學的重要階段。我院肝膽腫瘤外科（普外科）自成立以來，自覺擔當帶教實習生、培育新時代臨床醫(yī)生、護士的責任。201*年普外科實習醫(yī)生帶教規(guī)劃制定標準詳細如下：帶教醫(yī)師資格為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必需參與普外科工作3年以上，臨床閱歷豐富、理論學問扎實、責任心強的住院醫(yī)師及以上職稱的人員擔當。詳細人員見肝膽腫瘤外科帶教人員名單。帶教醫(yī)師職責一、從德、智、體、美各個方面對學生進展指導，幫忙學生樹立崇高的人生觀和價值觀。二、引導學生盡快適應普外科臨床實習工作，培育其仆人翁責任感，完成醫(yī)學生實習醫(yī)師的角色轉變。三、關懷并了解學生的學習、生活狀況和思想狀態(tài)，進展針對性的教育與引導，培育學生樹立即苦學習的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導師”的人格魅力感染學生。四、根據(jù)臨床實習大綱的要求指導實習醫(yī)生進展查房，病歷爭論，并進展專題講座及指導各種臨床操作。五、指導實習醫(yī)生的整個實習過程并檢查完成狀況，把握實習醫(yī)生的紀律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能狀況。六、按實習大綱的要求加強對實習醫(yī)生根底理論、根本學問和根本技能的“三基”訓練。七、嚴格根據(jù)實習醫(yī)生報表的評分標準對實習醫(yī)生進展考核，由考

九月開學季，教師你們預備好了嗎？

幼教開學預備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...

試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交醫(yī)務科。八、查房時應結合病人、病歷進展床邊教學，病床前應讓實習醫(yī)生匯報病歷和病情，并進展相應的體格檢查及提問，訓練學生臨床處理病例力量。九、嚴格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者應重新安排實習。十、帶教教師應準時向醫(yī)務科反應學生對教學工作的意見和建議，到達教學相長的最正確效果。實習醫(yī)生帶教規(guī)劃一、教學目標通過普外科實習，使學生熟識把握外科根底理論，在實踐中得到根本技能的熬煉，理論結合實踐，培育臨床思維、臨床技能、溝通力量、和解決問題的力量，并樹立“以病人為中心”的思想，關懷病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民效勞。二、詳細要求1.實習醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴格監(jiān)視下詳細治理病人，穩(wěn)固外科學根底學問，初步把握普外科常見疾病的診治及診療技術。2.在醫(yī)療效勞實踐中培育實習生診斷疾病、治療疾病的力量，提高普外科常見疾病的根底學問。3.把握無菌技術、外科根本操作技術，把握普外科常見病和多發(fā)病的診斷處理原則。4.對疑難病癥獨立查閱相關參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。5.提高實習生思想道德療養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。三、帶教規(guī)劃（共四周）1.第一周：熟識普外科病房，參與交班及病例爭論，在上級醫(yī)生指導下治理1-2張病床的醫(yī)療工作，填寫各項檢查申請單及粘貼報告單。仔細詢問病史、體格檢查，把握外科病例書寫標準，完成床位病歷記錄。2.其次周：熟識外科無菌技術，把握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。3.第三周：熟識普外科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步把握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急腹癥、膽囊炎、腹股溝斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。4.第四周：熟識止血、結扎、打結、縫合等根本操作，把握常見手術的術前預備、術中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟識普外科用藥機理及劑量。在上級醫(yī)生指導下參加門診小手術，熟識手術步驟。5.普外科實習期間，進行各種專題講座，內容包括：（1）普外科病歷書寫標準。（2）水電解質及酸堿平衡。（3）各種急腹癥的診斷和處理。（4）普外科一般急救處理。（5）普外科?？企w格檢查和一般治療操作標準。（6）普外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。注：專題講座的詳細時間及內容依據(jù)詳細狀況而定。四、出科考核內容1.平常成績（60%），以下每項各占10%。

（1）勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀律，無曠工、遲到、早退等。（2）以病人為中心，效勞熱忱，全心全意為人民效勞。（3）仔細負責完成實習生擔負的工作，書寫病歷準時、標準、正確。（4）仔細參與交班及病歷爭論，并獨立思索，提出疑問和意見。（5）積極參與普外科學問專題講座。（6）正確把握普外科一般診療操作及簡潔治療操作。2.考試成績（40%）（1）普外科實習期間完成2份手寫的完整病歷（10%）。（2）技能考試（15%）。（3）理論考試（15%）

201*年婦產(chǎn)科輪轉生帶教規(guī)劃臨床科室輪轉是醫(yī)學生從課堂通往社會的橋梁，是醫(yī)學生將已學到的學問運用于臨床實踐的通道。因此實習帶教尤為重要。依據(jù)我院制定的帶教要求,并結合我院的實際狀況,對整個實習帶教進展全面設計,其過程重點突出培育動手力量,把握技能本事,使醫(yī)學生能夠很好地完成輪轉目標,為今后從事醫(yī)療工作打下良好根底。詳細規(guī)劃如下:帶教規(guī)劃:（1）介紹病區(qū)環(huán)境和有關規(guī)章制度；（2）每月參與我科內業(yè)務學習，敘述婦產(chǎn)科根底學問與多發(fā)病常見病的診治；（3）參與每周的主任查房，查房前要做到了解病史，溫習疾病相關根底學問，查房時主任簡潔提問能夠獨立答復，深入的專業(yè)提問可帶教教師答復，輪轉生要仔細聽講解，最好能將學問加以整理記憶；（4）能夠與帶教教師同管床、同值班、同寫病歷，能在帶教教師的指導下幫助帶教教師做簡潔的手術或操作；（5）帶教教師能夠結合床位上病人病情進展提問，并講解治療詳細方法及依據(jù)，使輪轉生能夠對疾病“知其然并知其所以然”，不是盲目機械化重復教師的操作與治療（6）帶教教師在輪轉生帶教完畢