部編版四年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)競賽題

PAGE頁碼/r/n18/r/n//r/nNUMPAGES總頁數(shù)/r/n18/r/n部編版四年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)競賽題/r/n班級：/r/n_____________/r/n姓名：/r/n_____________/r/n/r/n【拼音詞組】/r/n1.讀拼音寫詞語。/r/nku/r/nā/r/nnku/r/nò/r/n/r/n/r/nj/r/nì/r/nngp/r/nè/r/ni/r/n/r/nji/r/nā/r/nngy/r/nì/r/nng/r/n/r/ny/r/nǎ/r/nnh/r/nù/r/n/r/n/r/np/r/ná/r/nngd/r/nà/r/n/r/n/r/n/r/n/r/ny/r/ní/r/nhu/r/nò/r/n/r/n/r/nj/r/nū/r/nny/r/nú/r/nn/r/n/r/nxi/r/nō/r/nnghu/r/ná/r/ni/r/n/r/nx/r/nù/r/nnch/r/nì/r/n/r/n/r/ngu/r/nà/r/nng/r/nà/r/ni/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n2.看拼音寫詞語。/r/nf/r/nā/r/nnsh/r/nē/r/nn/r/n/r/nhu/r/nǎ/r/nnhu/r/nǎ/r/nn/r/n/r/nxu/r/nè/r/ny/r/nè/r/n/r/n/r/nb/r/nē/r/nic/r/nǎ/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nm/r/ně/r/nngsh/r/nò/r/nu/r/n/r/nn/r/nì/r/nshu/r/nǐ/r/n/r/n/r/nj/r/nì/r/nngp/r/nè/r/ni/r/n/r/nzh/r/nù/r/nm/r/ní/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n3.看拼音，寫詞語。/r/n/r/n/r/nn/r/nì/r/nshu/r/nǐ/r/n/r/n/r/ny/r/ná/r/nns/r/nù/r/n/r/n/r/nzh/r/nú/r/nji/r/nà/r/nn/r/n/r/ngu/r/nà/r/nng/r/nà/r/ni/r/n/r/nw/r/nā/r/nnd/r/nò/r/nu/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nh/r/né/r/nnj/r/nì/r/n/r/n/r/nh/r/nó/r/nuzi/r/n/r/nq/r/nī/r/nn/r/nɡ/r/nx/r/nī/r/n/r/n/r/n/r/nɡǔ/r/nw/r/nǔ/r/n/r/n/r/nz/r/nī/r/nr/r/nù/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n4.詞語闖關(guān)。/r/nd/r/nī/r/n/r/nà/r/nn/r/n/r/nd/r/nǔ/r/nch/r/nē/r/n/r/n/r/nzh/r/nú/r/nji/r/nà/r/nn/r/n/r/nti/r/ná/r/nnk/r/nò/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/np/r/nú/r/ntao/r/n/r/nzhu/r/nā/r/nngji/r/nà/r/n/r/n/r/nti/r/nà/r/noyu/r/nè/r/n/r/n/r/né/r/nlu/r/nǎ/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n5.看拼音，寫詞語。/r/nw/r/nā/r/nit/r/nó/r/nu/r/n/r/nt/r/nǎ/r/noy/r/nà/r/nn/r/n/r/nz/r/nā/r/noy/r/nā/r/nng/r/n/r/nm/r/nó/r/nc/r/nè/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nch/r/nè/r/nnj/r/nī/r/n/r/n/r/nyu/r/ná/r/nnt/r/nó/r/nu/r/n/r/nsh/r/nū/r/nc/r/nà/r/ni/r/n/r/nm/r/nǐ/r/nnji/r/né/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n【補全詞語】/r/n6.先把四字詞語補充完整，再選擇其中一個詞語，把你從這個詞語想到的畫面用不少于兩句話寫下來。/r/n左/r/n（____）/r/n右/r/n（____）/r/n無可/r/n（____）（____）/r/n重整/r/n（____）（____）/r/n（____）/r/n云/r/n（____）/r/n霧/r/n（____）（____）/r/n堂堂/r/n（____）/r/n七/r/n（____）/r/n八/r/n選用的詞語：/r/n（____）/r/n想象到的畫面：____________________________/r/n7.把詞語補充完整，并完成練習(xí)。/r/nA．震/r/n（____）/r/n欲聾B．/r/n（____）/r/n徹云霄C．鴉雀無聲/r/nD．鑼鼓喧/r/n（____）/r/n/r/n/r/nE．低聲細(xì)/r/n（____）/r/n/r/n/r/nF．竊竊私語/r/n1./r/n表示聲音很大的詞語有______，表示沒有一點聲音的詞語有______。（填序號）/r/n2./r/n請再寫兩個與聲音有關(guān)的四字詞語：____________、____________。/r/n3./r/n選擇合適的詞語填空。（填序號）/r/n①/r/n他演得太精彩了，觀眾席上____________，大家都在專心地看他表演。/r/n②/r/n春節(jié)到了，大街小巷____________。/r/n8.將下列四字詞語補充完整，并按要求寫詞語。/r/n（____）/r/n眸皓/r/n（____）/r/n/r/n百發(fā)/r/n（____）（____）/r/n眉/r/n（____）/r/n目/r/n（____）/r/n鶴發(fā)/r/n（____）（____）/r/n/r/n（____）（____）/r/n煥發(fā)/r/n/r/n膀/r/n（____）/r/n腰/r/n（____）/r/n1．我能仿照畫線詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個：__________、___________。/r/n2．上述詞語中，除畫線詞語外，都和人物外貌有關(guān)，這樣的詞語我還能再寫兩個___________、___________。/r/n9.補充詞語并選擇合適的詞語填空。（橫線上只填序號）/r/n①/r/n眉/r/n（____）/r/n目/r/n（____）/r/n/r/n②/r/n短小/r/n（____）（____）/r/n③/r/n威風(fēng)/r/n（____）（____）/r/n④/r/n（____）/r/n心/r/n（____）/r/n膽/r/n⑤/r/n手/r/n（____）/r/n足/r/n（____）/r/n⑥/r/n精忠/r/n（____）（____）/r/n1./r/n中國歷史上有許多愛國的仁人志士，如______________的岳飛。/r/n2./r/n我的妹妹長得______________，大家都很喜歡她。/r/n10.將下面詞語補充完整，再完成練習(xí)。/r/n①/r/n（___）/r/n耳欲聾/r/n②/r/n左顧右/r/n（___）/r/n/r/n③/r/n橫七/r/n（___）/r/n八/r/n④/r/n剛正不/r/n（___）/r/n⑤/r/n無可/r/n（___）/r/n何/r/n⑥/r/n慈眉/r/n（___）/r/n目/r/n⑦/r/n哄/r/n（___）/r/n大笑/r/n⑧/r/n精疲力/r/n（___）/r/n1．仿照詞語/r/n④/r/n，再寫兩個表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語：_________、_______/r/n2．仿照詞語/r/n⑥/r/n，再寫兩個描寫人物外貌的成語：_________、_________/r/n【形近字詞】/r/n11.辨字組詞。/r/n棚/r/n（_________）/r/n飾/r/n（_________）/r/n聳/r/n（_________）/r/n辛/r/n（_________）/r/n蹦/r/n（_________）/r/n獅/r/n（_________）/r/n耷/r/n（_________）/r/n幸/r/n（_________）/r/n諧/r/n（_________）/r/n瞧/r/n（_________）/r/n淌/r/n（_________）/r/n眠/r/n（_________）/r/n楷/r/n（_________）/r/n樵/r/n（_________）/r/n倘/r/n（_________）/r/n抿/r/n（_________）/r/n12.比一比，組成詞語。/r/n移/r/n（_________）/r/n努/r/n（_________）/r/n窄/r/n（_________）/r/n郁/r/n（_________）/r/n多/r/n（_________）/r/n怒/r/n（_________）/r/n昨/r/n（_________）/r/n有/r/n（_________）/r/n13.比一比，組詞語。/r/n圈/r/n（_________）/r/n拔/r/n（_________）/r/n箏/r/n（_________）/r/n歇/r/n（_________）/r/n園/r/n（_________）/r/n撥/r/n（_________）/r/n爭/r/n（_________）/r/n喝/r/n（_________）/r/n14.比一比，再組詞。/r/n煉/r/n（_________）/r/n駕/r/n（_________）/r/n燃/r/n（_________）/r/n漿/r/n（_________）/r/n練/r/n（_________）/r/n架/r/n（_________）/r/n然/r/n（_________）/r/n槳/r/n（_________）/r/n15.比一比，再組詞。/r/n堤/r/n（_________）/r/n峰/r/n（_________）/r/n揭/r/n（_________）/r/n啄（__________）/r/n提/r/n（_________）/r/n鋒/r/n（_________）/r/n歇/r/n（_________）/r/n逐（__________）/r/n【句子訓(xùn)練】/r/n16.按要求寫句子。/r/n1．蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：/r/n“/r/n扁鵲，你這次見了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？/r/n”/r/n（把句子變簡短，學(xué)會長話短說）/r/n_________________________________/r/n2．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）/r/n_________________________________/r/n3．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）/r/n_________________________________/r/n4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾寫的。（修改病句）/r/n_________________________________/r/n5．寫/r/n“/r/n害怕/r/n”/r/n：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個例句，用動作描寫表現(xiàn)下面這個詞語）/r/n寫/r/n“/r/n著急/r/n”/r/n：______________________________/r/n17.修改病句。/r/n1．這篇文章的語句和用詞很通順。/r/n_______________________________________________________/r/n2．中國的人口是世界上最多的國家。/r/n________________________________________________________/r/n3．這些工作因為都是些小事，但卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。/r/n________________________________________________________/r/n4．草原把夕陽映得五彩繽紛。/r/n________________________________________________________/r/n5．我們按捺不住激烈的心情，一起歡呼起來。/r/n________________________________________________________/r/n6．我明天早上很可能一定去你家玩。/r/n________________________________________________________/r/n7．循著鐘聲，來到了山半腰的寺廟。/r/n_________________________________/r/n8．上課時，老師對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。/r/n___________________________/r/n18.按照要求完成句子。/r/n1．李明花了整整一小時左右才做完語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。（修改病句）/r/n_____________________________________________/r/n2．例句：文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。/r/n文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。/r/n（仿照例句，完成下面句子的改寫）/r/n后羿為了射日，翻越巍峨的高山，走過茂密的森林，涉過一條條大河，最終射掉了九個太陽。/r/n__________________________________________________/r/n3．在公交車上，小明看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，已經(jīng)沒有座位了，在/r/n“/r/n老弱病殘/r/n”/r/n專用座上坐著一位年輕人，沒有主動讓座，你提醒這位年輕人說/r/n……/r/n（用加強自己語氣的方式進(jìn)行勸說。）/r/n__________________________________________________/r/n4．用動作描寫來表現(xiàn)/r/n“/r/n著急/r/n”/r/n的心理活動。/r/n__________________________________________________/r/n19.按要求完成句子練習(xí)。/r/n1．老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。（改為感嘆句）/r/n_________________________________________/r/n2．我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為/r/n“/r/n被/r/n”/r/n字句）/r/n_________________________________________________________/r/n3．他激動地說：/r/n“/r/n那次是我不好，不該弄壞你的船。/r/n”/r/n（改為轉(zhuǎn)述句）/r/n_________________________________________________________/r/n4．我奮力向峰頂爬去，/r/n一會兒/r/n攀著鐵鏈上，/r/n一會兒/r/n手腳并用向上爬，像小猴子一樣/r/n……/r/n（照樣子，用加點詞寫句子）/r/n_________________________________________________________/r/n20.按要求寫句子。/r/n1．船長小心翼翼地駕駛著他的/r/n“/r/n諾曼底號/r/n”/r/n。（縮句）/r/n______________________________________/r/n2．月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩的后兩句）/r/n_______________________________________/r/n3．黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：/r/n“/r/n請把這個任務(wù)交給我吧！/r/n”/r/n（改為轉(zhuǎn)述句）/r/n_______________________________________/r/n4．家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）/r/n________________________________________/r/n【古詩閱讀】/r/n21.課內(nèi)閱讀。/r/n鳥鳴澗/r/n人閑桂花落，夜靜春山空。/r/n月出驚山鳥，時鳴春澗中。/r/n1.這首詩的作者是/r/n

/r/n代詩人/r/n

/r/n。/r/n2.用一個字概括這首詩的特點，并分析這首詩的寫作手法。/r/n___________________________________________/r/n3./r/n“/r/n人閑桂花落/r/n”/r/n中的/r/n“/r/n閑/r/n”/r/n字歷來為人稱道，你認(rèn)為這個字好嗎？請簡要分析。/r/n___________________________________________/r/n

/r/n22.默寫古詩，回答問題。/r/n獨坐敬亭山/r/n[唐]()/r/n______________________，______________________。/r/n______________________，______________________。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n默寫古詩并寫出作者。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n詩中________、________兩字把讀者引入/r/n“/r/n靜寂/r/n”/r/n的境界。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n詩中/r/n“/r/n______________，______________/r/n”/r/n兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。/r/n23.古詩閱讀。/r/n出/r/n

/r/n塞/r/n[唐]王昌齡/r/n____________________，/r/n____________________。/r/n____________________，/r/n____________________。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n默寫古詩/r/n［/r/n2/r/n］/r/n解釋下列字、詞。/r/n（1）但使：/r/n

/r/n（2）教：/r/n

/r/n（3）胡馬：/r/n［/r/n3/r/n］/r/n用自己的話說一說后兩句詩的意思。/r/n______________________________________________/r/n［/r/n4/r/n］/r/n這是一首著名的/r/n

/r/n詩，表達(dá)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上/r/n

/r/n的愿望。字里行間，充滿了詩人強烈的/r/n

/r/n精神和豪邁的/r/n

/r/n氣概。/r/n24.古詩品鑒。/r/n雪梅/r/n______________，騷人擱筆費評章。/r/n梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n補充詩句。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n這首詩的作者是______（朝代）______。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n關(guān)于這首詩的說法錯誤的一項是（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n

/r/n本詩采用了比喻的手法寫梅花與雪花相互競爭。/r/nB./r/n

“/r/n評章/r/n”/r/n即評價。以為一揮而就，由于難于評判，只好停下筆來思索。/r/nC./r/n

/r/n此詩將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來，寫得妙趣橫生。/r/n［/r/n4/r/n］/r/n有人說/r/n“/r/n梅雪爭春未肯降/r/n”/r/n中/r/n“/r/n爭/r/n”/r/n字用得很妙，為什么？/r/n_____________________________/r/n［/r/n5/r/n］/r/n最后兩句詩告訴我們________________的道理。/r/n［/r/n6/r/n］/r/n我還能寫出與梅花有關(guān)的其他詩句：________，/r/n

/r/n________。/r/n25.古詩對比閱讀。/r/n《田園樂（其六）》/r/n（唐）王維/r/n桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。/r/n花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。/r/n《春曉》/r/n（唐）孟浩然/r/n春眠不覺曉，處處聞啼鳥。/r/n夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n第一首古詩是_____朝詩人_____寫的，第二首古詩是____朝詩人_______寫的。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n第一首詩中的/r/n“/r/n宿雨/r/n”/r/n一詞，意思是_______，讓我們想到第二首詩中的一句__________。第二首詩中/r/n“/r/n春眠不覺曉，處處聞啼鳥。/r/n”/r/n中提到了_____與_____，在第一首詩中是這樣寫的：__________。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n（1）第一首古詩表達(dá)了作者_(dá)______、享受自然美景的閑適心情，體現(xiàn)了詩人_______的樂趣。（2）第二首古詩抒發(fā)了詩人________、珍惜春光的美好心情。/r/n【閱讀理解】/r/n26.課內(nèi)閱讀/r/n這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著/r/n……/r/n啊，我和阿媽走月亮！/r/n細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣/r/n……/r/n哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝?，看看我采過鮮花的地方。/r/n啊，我和阿媽走月亮/r/n……/r/n/r/n啊，我和阿媽走月亮/r/n……/r/n有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地/r/n……/r/n啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著/r/n……/r/n多么美妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！/r/n1/r/n．/r/n“/r/n每個小水塘，都抱著一個月亮!/r/n”/r/n是什么意思?/r/n_______________________________________________________/r/n2/r/n．/r/n“/r/n細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，留著月光。/r/n”/r/n是什么意思?/r/n_______________________________________________________/r/n3/r/n．/r/n“/r/n我和阿媽走月亮/r/n”/r/n在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫有什么好處?/r/n________________________________________________________/r/n4/r/n．明明是/r/n“/r/n我和阿媽走月亮/r/n”/r/n，為什么作者寫/r/n“/r/n我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著/r/n……”/r/n?/r/n_______________________________________________________/r/n5/r/n．作者描寫了月光下的哪些景物？/r/n________________________________________________________/r/n27.課內(nèi)閱讀。/r/n這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。/r/n1/r/n．這段話描寫的是________________________的美麗風(fēng)光。/r/n2/r/n．找出文中的比喻句，用/r/n“/r/n

/r/n/r/n

/r/n”/r/n畫出來。/r/n3/r/n．哪句話表達(dá)了作者的心情？用/r/n“/r/n/r/n”/r/n畫出來。/r/n4/r/n．最后一句的作者這樣寫是為了說明（/r/n

/r/n）/r/nA．草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被陶醉了。/r/nB．作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。/r/nC．草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。/r/nD．草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。/r/n28.課外閱讀。/r/n螳螂/r/n法布爾/r/n螳螂的外表很美麗。它長著細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。/r/n螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。/r/n它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。/r/n它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢/r/n“/r/n抓/r/n”/r/n住了。/r/n螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。/r/n有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的/r/n“/r/n咝咝/r/n”/r/n聲。這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。/r/n當(dāng)蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。/r/n除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經(jīng)常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)螳螂的時候，已經(jīng)來不及逃跑了。/r/n1/r/n．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。/r/n2/r/n．文中畫橫線句子運用了___________的修辭手法，寫出了螳螂大腿的________________。/r/n3/r/n．文中畫/r/n“/r/n___________/r/n”/r/n句子是一個____句，作用是______。/r/n4/r/n．螳螂捕食有什么特點？/r/n_________________________________________________________/r/n29.閱讀短文，回答問題。/r/n屋頂上的月光（節(jié)選）/r/n夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。/r/n屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。/r/n屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語/r/n……/r/n媽媽的故事真多啊！/r/n月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。/r/n多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：/r/n“/r/n故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起/r/n……”/r/n我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。/r/n1/r/n．從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。/r/n____________________________________________/r/n2/r/n．短文中媽媽在月光下給我們講的故事是________、________。/r/n3/r/n．文中省略號的作用是（）/r/nA．表示話未說完 B．表示列舉事物的省略 C．表示語言中斷/r/n4/r/n．閱讀短文，判斷對錯。對的打/r/n“√”/r/n，錯的打/r/n“×”/r/n。/r/n（1）因為故鄉(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。（________）/r/n（2）姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因為媽媽講的故事很無聊。（______）/r/n（3）/r/n“/r/n她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。/r/n”/r/n這是一個比喻句。（______）/r/n（4）短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿猓瑢嶋H上表達(dá)了作者對母親的懷念。（________）/r/n5/r/n．讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。/r/n_______________________________________________________/r/n30.閱讀短文，回答問題。/r/n________________/r/n①/r/n五月里的一個早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山穿過倒淌河，來到碧波萬頃（q/r/nǐ/r/nng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。/r/n∥/r/n②/r/n踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。/r/n抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。/r/n低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（l/r/nó/r/nng）的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（w/r/nù/r/n），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長腿踱（du/r/nó/r/n）步覓食的黑頸鶴（h/r/nè/r/n）/r/n……/r/n我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！/r/n∥/r/n③/r/n這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同時敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場/r/n“/r/n鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)/r/n”/r/n。/r/n④/r/n天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（l/r/nüè/r/n）取島上剛剛孵（f/r/nū/r/n）化出來的幼雛（ch/r/nú/r/n）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。/r/n⑤/r/n兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（h/r/nū/r/nd/r/nì/r/n），一只黑鷹俯（f/r/nǔ/r/n）沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時，鸕鸛（l/r/nú/r/ngu/r/nà/r/nn）群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去/r/n……∥/r/n1/r/n．給下列劃線的字選擇正確的解釋。/r/n眼花繚/r/n亂/r/n________/r/nA．用花或花紋裝飾的。/r/nB．顏色或種類錯雜的。/r/nC．模糊迷亂。/r/n2/r/n．讀畫線的句子，回答問題。/r/n這句話描寫景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來進(jìn)行描寫，運用了________（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。/r/n3/r/n．第/r/n②/r/n自然段最后一句話主要是寫鳥________（大、多、美），句中的/r/n“/r/n________/r/n”/r/n一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。/r/n4/r/n．第/r/n③/r/n自然段在文中的作用是（）/r/nA．引起下文/r/n B．承上啟下/r/n C．總結(jié)全文/r/n5/r/n．請你給這篇文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。/r/n【作文】/r/n31.習(xí)作小天地。/r/n從小到大，你肯定學(xué)會了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識，請你以/r/n“/r/n我學(xué)會了/r/n/r/n為題，寫一篇作文。/r/n要求：1．題目補充完整2．寫清楚你是怎樣學(xué)會這個本領(lǐng)的/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n32.快樂習(xí)作。/r/n在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴/r/n……/r/n無論是誰，請你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n33.寫作天地。/r/n題目：我愛家鄉(xiāng)的__________/r/n要求：向大家介紹家鄉(xiāng)的一處優(yōu)美的風(fēng)景。講清這處風(fēng)景在什么地方，有哪些特點，表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。不少于350字。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n34.快樂習(xí)作。/r/n題目：/r/n/r/n的我（如：好強的我，愛笑的我，愛打抱不平的我/r/n……/r/n）/r/n要求注意用具體的事例來突出自己某一方面的特點。語句通順，條理清楚，不寫錯別字。/r/n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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