【優(yōu)化方案】高中數(shù)學 第2章§3.2循環(huán)語句 北師大必修3

3．2循環(huán)語句整理課件學習目標1．理解兩種結(jié)構(gòu)的循環(huán)語句——For語句和DoLoop語句．2．掌握兩種循環(huán)語句的一般形式并會應(yīng)用．3．通過具體實例使學生明確兩種循環(huán)語句的區(qū)別和聯(lián)系．整理課件

課堂互動講練知能優(yōu)化訓練3.2循環(huán)語句課前自主學案整理課件課前自主學案溫故夯基1．用算法語句描述算法時，選擇結(jié)構(gòu)需要用__________來描述．2．條件語句主要用來實現(xiàn)算法中的選擇結(jié)構(gòu)，一般有兩種格式，一種是______________格式；另一種是_________格式．條件語句If—Then—ElseIf—Then整理課件知新益能循環(huán)語句的兩種形式適用范圍一般形式For語句For語句是表達循環(huán)結(jié)構(gòu)最常見的語句之一，它適用于__________循環(huán)次數(shù)的循環(huán)結(jié)構(gòu)For循環(huán)變量＝_________________________預(yù)先知道初始值To終值循環(huán)體Next整理課件適用范圍一般形式DoLoop語句在一些循環(huán)結(jié)構(gòu)中，___________循環(huán)的次數(shù)，要根據(jù)其他形式的終止條件停止循環(huán)，在這種情況下，一般用_________語句來描述.Do_______LoopWhile__________預(yù)先不知道Do

Loop循環(huán)體條件為真整理課件問題探究1．如何理解兩種循環(huán)語句？提示：(1)對For語句的理解當程序執(zhí)行時，遇到For語句，首先初始值賦給循環(huán)變量，記下終值，并比較初始值和終值，如果初始值不超過終值，開始執(zhí)行循環(huán)體，執(zhí)行到Next語句時循環(huán)變量加1并且與終值比較，若不超過終值，則繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，否則退出循環(huán)．一直這樣運行,直到循環(huán)變量超過終值．程序中的Next是結(jié)束循環(huán)，并不是將所有的程序結(jié)束．整理課件(2)對DoLoop語句的理解當程序執(zhí)行到DoLoop循環(huán)語句時，先執(zhí)行一次循環(huán)體，再檢查是否滿足While后的條件，如果條件滿足則繼續(xù)執(zhí)行，如果條件不滿足則退出循環(huán)，即DoLoop循環(huán)語句至少執(zhí)行一次循環(huán)體，這與For語句不同，因為For語句先檢查循環(huán)條件，再執(zhí)行循環(huán)體，因而它有可能完全不執(zhí)行循環(huán)體．在執(zhí)行循環(huán)語句時，循環(huán)條件起著關(guān)鍵作用，因而在確定循環(huán)條件時，一定要仔細，防止出現(xiàn)與要求相反的錯誤．整理課件2．循環(huán)語句與條件語句有什么關(guān)系？提示：循環(huán)語句中一定會有條件語句，條件語句是循環(huán)語句的一部分，離開條件語句，循環(huán)語句無法循環(huán)．但條件語句可以脫離循環(huán)語句單獨存在，可以不依賴循環(huán)語句獨立地解決問題．整理課件課堂互動講練For語句的應(yīng)用考點一考點突破使用For語句設(shè)計程序的一般思路：(1)確定循環(huán)次數(shù)；(2)把反復(fù)要做的工作，作為循環(huán)體放在For與Next之間．整理課件例1

編寫一個計算1＋2＋3＋…＋10000的值的一個算法，畫出算法框圖，并用For語句描述這個算法.【思路點撥】每次加的數(shù)都比前一個大1，這是該問題的規(guī)律，由此，我們可以在計算機上使用For語句，把循環(huán)變量的增量設(shè)為1，這樣就實現(xiàn)了每次加的數(shù)比前一個大1.整理課件【解】算法步驟如下：(1)S＝0；(2)i＝1；(3)S＝S＋i；(4)i＝i＋1；(5)如果i≤10000，那么轉(zhuǎn)(3)，否則輸出S.算法框圖如圖所示．整理課件整理課件For語句描述算法為：S＝0Fori＝1To10000

S＝S＋iNext輸出S【名師點評】解決此類問題，應(yīng)從確定循環(huán)的次數(shù)以及循環(huán)變量的初值、步長以及終值入手進行分析，只有確定了循環(huán)次數(shù)，才能利用For循環(huán)，同時要注意設(shè)定好循環(huán)變量的初值、步長和終值，避免出現(xiàn)多一次循環(huán)或少一次循環(huán)的情況．整理課件自我挑戰(zhàn)1使用For語句設(shè)計算法，計算1＋3＋5＋…＋999的值．解：用For語句描述為：S＝0For

i＝1

To

1000

Step

2

S＝S＋iNext輸出S整理課件用DoLoop語句編寫程序時，一定要注意表達式的寫法，當表達式為真時執(zhí)行循環(huán)體，表達式為假時結(jié)束循環(huán)，以防出現(xiàn)表達式正好相反的錯誤．DoLoop語句的應(yīng)用考點二整理課件例2

求平方值小于1000的最大整數(shù)，畫出算法框圖，并用DoLoop語句描述這個算法．【思路點撥】解答本題我們可以從最小的正整數(shù)1開始進行檢驗其平方值是否超過1000，若不超過將其增加1再進行檢驗，直到平方超過1000，結(jié)束檢驗，因此可用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計算法．整理課件【解】算法框圖如下：整理課件用DoLoop語句描述算法為：i＝1Do

S＝i*i

i＝i＋1LoopWhileS<1000i＝i－2輸出i整理課件【名師點評】

(1)由于本例中事先無法確定循環(huán)次數(shù)，故采用了DoLoop語句，特別應(yīng)注意輸出的應(yīng)是i－2，注意舉例體會，如本例中當i＝31時，S＝31×31＝961，i＝i＋1＝32.∵961<1000繼續(xù)循環(huán)，∴S＝32×32＝1024，i＝i＋1＝33.∵1024>1000，∴停止循環(huán)，此時i＝33，但是我們要找的是i＝31，所以輸出i－2.整理課件(2)計算機執(zhí)行DoLoop語句，先執(zhí)行一次循環(huán)體，若符合條件，繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體；當不符合條件時，跳出循環(huán)，執(zhí)行DoLoop語句后的語句．(3)在解答本題的過程中，易出現(xiàn)S＝i*i與i＝i＋1順序顛倒的錯誤，導致這種錯誤的原因是對程序執(zhí)行的順序沒有搞清．整理課件自我挑戰(zhàn)2根據(jù)以下程序，畫出相應(yīng)的程序框圖,并指明該算法的功能．n＝1s＝1Do

s＝s*n

n＝n＋1LoopWhiles<5000n＝n－1輸出n整理課件解：該算法的程序框圖如圖所示，該算法的功能為求使1×2×…×n<5000的最大整數(shù)．整理課件For語句和DoLoop語句的比較考點三判斷含有循環(huán)語句的算法的執(zhí)行結(jié)果關(guān)鍵是明確循環(huán)終止條件．在DoLoop語句中，當條件不滿足時終止循環(huán)；而在For語句中，當循環(huán)變量取終值時，再執(zhí)行一次循環(huán)體才終止循環(huán)．整理課件編寫算法語句計算12＋22＋32＋…＋9992，并畫出相應(yīng)的算法框圖．例3【解】法一：用For語句描述為：s＝0For

i＝1

To

999

s＝s＋i2Next輸出s整理課件算法框圖如圖所示：整理課件法二：DoLoop語句如下：s＝0i＝1Do s＝s＋i2 i＝i＋1LoopWhile

i≤999輸出s整理課件算法框圖如下：整理課件方法感悟1．遇到For語句，首先把初始值賦給循環(huán)變量，記下終值，并比較初始值和終值，如果初始值不超過終值，開始執(zhí)行循環(huán)體．2．For循環(huán)語句描述算法的步驟如下：(1)選擇一個變量S，并賦給初始值0，再選一個循環(huán)變量，并賦值為初始值，確定循環(huán)終止條件為終值．整理課件(2)設(shè)計循環(huán)體S＝S＋i，注意要使每一步的循環(huán)能夠進行下去，變量的賦值不能搞錯，如