2022年初中教師工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?初中教師工?作總結(jié)范文?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、“?___”重?要思想，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平;另一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對(duì)新課?改理念有了?一個(gè)全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進(jìn)教?學(xué)方法打好?了基矗二?、以身作則?，嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面，在?工作中，本?人能夠嚴(yán)格?要求自己，?時(shí)時(shí)處處以?一個(gè)___?員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己，?模范遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，做?到不遲到、?不早退，不?曠會(huì)。另一?方面，本人?能夠嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)?生，不體罰?，變相體罰?學(xué)生，建立?了良好的師?生關(guān)系，在?學(xué)生中樹(shù)立?了良好的形?象。三、?強(qiáng)化常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率本?學(xué)期，本人?能夠強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課前?深入鉆研、?細(xì)心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)與?難點(diǎn);了解?學(xué)生的知識(shí)?基礎(chǔ)，力求?在備課的過(guò)?程中即備教?材又備學(xué)生?，準(zhǔn)確把握?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，不放?過(guò)每一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，在此?基礎(chǔ)上，精?心制作多媒?體課件(本?學(xué)期本人共?制作多媒體?課件__個(gè)?)，備寫(xiě)每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?__分要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率;在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?，積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。一學(xué)期來(lái)?，本人共聽(tīng)?課__節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽(tīng)課?任務(wù)。四?、加強(qiáng)研討?，努力提高?教研水平?本學(xué)年，本?人參加省級(jí)?教研課題“?開(kāi)放性問(wèn)題?學(xué)習(xí)的研究?”的子課題?及縣級(jí)課題?"開(kāi)放性教?學(xué)課型的研?究"的子課?題的研究工?作，積極撰?寫(xiě)課題實(shí)施?方案，撰寫(xiě)?個(gè)案、教學(xué)?心得體會(huì)，?及時(shí)總結(jié)研?究成果，撰?寫(xiě)論文，為?課題研究工?作積累了資?料，并積極?在教學(xué)中進(jìn)?行實(shí)踐。在?課堂教學(xué)中?，貫徹新課?改的理念，?積極推廣先?進(jìn)教學(xué)方法?，在推廣目?標(biāo)教學(xué)法、?讀書(shū)指導(dǎo)法?等先進(jìn)教法?的同時(shí)，大?膽進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)方式?的嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，使學(xué)生的?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀等?得到充分的?發(fā)揮，為學(xué)?生的終身可?持續(xù)發(fā)展打?好基矗五?、加強(qiáng)協(xié)調(diào)?，狠抓群體?育人工作?從教導(dǎo)處工?作的分工，?本人主要負(fù)?責(zé)初二年級(jí)?的各項(xiàng)工作?，因此，本?人能經(jīng)常與?本組教師聯(lián)?系，積極參?加年級(jí)組及?政教處__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。同時(shí)，?本人加強(qiáng)與?同備課組教?師之間的聯(lián)?系，盡可能?的抽時(shí)間與?同備課組教?師研究教材?、教法，共?同備寫(xiě)教案?、制作課件?、出試卷。?本人還積?極參與群體?育人工作。?嚴(yán)格按照學(xué)?校和年級(jí)組?的要求，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育和學(xué)?風(fēng)教育，隨?時(shí)校正學(xué)生?的不良行為?。特別是按?照年級(jí)組的?要求，在課?間十分鐘加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?管理教育，?使所任課班?級(jí)學(xué)生的課?間行為