高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)高一下學(xué)期3篇

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高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)高一下學(xué)期篇1

我所帶的高一429班，剛開頭時，真不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我照舊能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法舉行教導(dǎo)。盡量做到"對癥下藥"。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中，我采取的手段是先民主后集中，即先讓學(xué)生舉行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的根基上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對班干部，不能只是使用，還理應(yīng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留神工作方法。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂籌劃及概括措施，檢查落實處境，總結(jié)得失，并加以提升，教會他們?nèi)绾伪孀R是非，實時阻攔同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教導(dǎo)、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)舉行褒貶，該斷定的就斷定，并賦予適當(dāng)?shù)谋硌莺唾p賜;該否決的就否決，并賦予適當(dāng)?shù)呐u和教導(dǎo)，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻攔不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的氣力，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3、把握批評的尺度

記得剛做班主任的時候，我很輕易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難受下不了臺，而且我察覺這種方法批評學(xué)生，即使他外觀上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的嚴(yán)肅而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得"退三進(jìn)一"對比有效。我想批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候也不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，此謂之"退三進(jìn)一"。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任理應(yīng)擅長抓獲每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

4、加強(qiáng)與家長之間的交流

學(xué)校的家長開放日是學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生情誼，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我也適當(dāng)舉行電話聯(lián)系。與家長溝通能扶助老師找到教導(dǎo)學(xué)生的鑰匙。這半學(xué)期來我一向堅持勤與家長聯(lián)系，以便更多地了解學(xué)生并實時將他們的在校處境反映給家長，做到家庭和學(xué)校雙方共同教導(dǎo)。

5、學(xué)會做人

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平日，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說欺凌性的話。行動上，我不體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西，我都會說感謝，有話說錯了，有事做錯了，我也實時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教導(dǎo)。

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本學(xué)期，我承擔(dān)高一(9)班的班主任，雖說是有年級和老班主任的率領(lǐng)，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地合作年級做好班的各項管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作，和諧共事?，F(xiàn)將我半年來做班主任的新的總結(jié)如下：

一、有班主任責(zé)任意識

可能有的人會認(rèn)為學(xué)生的勞績好壞是學(xué)生的事，與班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)切。我想說，假設(shè)有這樣想法，那你就不是一名好的老師。全體的老師的理想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生相信的老師，對于學(xué)生的勞績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為班主任在替學(xué)生慌張的同時，也感覺到我理應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到對等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存輕視，更加是我們班有幾個特殊學(xué)生，我也能積極合作家出息行教導(dǎo)，盡量使他們不落后。

二、建立新的班級規(guī)章制度

一開學(xué)就利用課間，課堂以及查寢時間來加深對學(xué)生的了解，然后根據(jù)班情制定適合我們班的班規(guī)，班規(guī)的制定還會從其他優(yōu)秀班主任及網(wǎng)上吸取閱歷和收集材料做到公允，公正，有可行性，從而為整個班級勾畫了一個藍(lán)圖，讓學(xué)生有目標(biāo)，有信仰，有氣力去做一名優(yōu)秀的高中生。除此之外，由全班同學(xué)在相互了解根基上選出有影響力、有才能、學(xué)生信服的班委，更加是寢室長，由每個寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的模范作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽他們的安置。

三、抓勞績，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能

每天晚上利用晚讀報時間讓課代表給學(xué)生們畫出重難點(diǎn)然后親自抽背，一天背一科從而做到每科勞績平衡進(jìn)展。

我盡我所能地給同學(xué)們供給一些扶助，讓同學(xué)們統(tǒng)計周邊同學(xué)都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師舉行講解;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)共享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上，我班的整體勞績和其他的班有確定的差距，但是同學(xué)們一向在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅持下去，確定會告成!

四、提防學(xué)生學(xué)習(xí)心理

學(xué)生憑借性強(qiáng)，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)切和扶助，尤其是老師的關(guān)切理解和扶助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)切關(guān)懷學(xué)生，就會促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成摯友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，實時賦予表揚(yáng)和激勵，例如班上張某某、王某某同學(xué)平日對比懶散，學(xué)習(xí)根基較差，但有幾次作文寫的對比好，某一科的勞績對比突出，我實時在班上表揚(yáng)了他們，使他們感到老師是公允的，自己沒有被輕視，鞏固了自己的上進(jìn)心。

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高一52班是一個新組建的班集體，全體同學(xué)來自不同的地方，因此，作為本班的班主任和教師，除對學(xué)生舉行學(xué)識傳授外，同時還兼有教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何做人的任務(wù)

在本學(xué)期開學(xué)時，我專題向?qū)W生舉行德育思想教導(dǎo)

1、愛祖國，愛人民的教導(dǎo)，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，大量學(xué)生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。大量學(xué)生回家切實為父母做一些好事。

2、接下來是勞動教導(dǎo)序列：教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的`事確定要自己干，對于家里的事，那么幫著干，而班上的事那么要搶著干。鞏固學(xué)生愛勞動，愛班集體的動力和信仰，這樣的教導(dǎo)，表現(xiàn)在平日的勞動衛(wèi)生方面，大量學(xué)生積極主動，當(dāng)然也有片面學(xué)生表現(xiàn)對比差。

3、在開展主題班會《我的夢想》的活動中，察覺了片面學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生舉行的教導(dǎo)是，父輩的錢不是白來的，需要繁重的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。

4、利用班上展現(xiàn)的問題，實時對學(xué)生舉行道德教導(dǎo)，如我們班上有一次大的丟錢的事情，報到學(xué)校保衛(wèi)們的教導(dǎo)也沒有幫找到，利用這件事，我實時向?qū)W生舉行教導(dǎo)，

對損失錢的學(xué)生舉行撫慰，并向他的家長作了解釋，同時教導(dǎo)該學(xué)生，要留神養(yǎng)護(hù)自己，盡快成熟起來。

在全班舉行鼓動，找線索，同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。也鼓動學(xué)生捐款，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān)，獻(xiàn)上“同學(xué)的愛心”。在整個事情的過程中，教導(dǎo)了學(xué)生，同是同不們也真正熟悉到一個班集體也是繁雜。

利用班會時間，在班上特意為“丟錢事情”開了一個主題班會，會上大量同學(xué)發(fā)表了自己的看法，鞏固了班集體的凝結(jié)力。

通過這一事情，教導(dǎo)了學(xué)生，同時該學(xué)生的家長也分外感動，向全班同學(xué)寫了感謝信，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校。

對學(xué)生舉行了自我教導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到自我教導(dǎo)的前提是有確定的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師把這個標(biāo)準(zhǔn)報告學(xué)生，《中學(xué)生日常行為模范》《班規(guī)》等，使其獨(dú)立斟酌依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷，自我評價，自我約束。

擅長抓住班上的好人好事，察覺學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用班上的榮譽(yù)榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上