2022年醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我小結(jié)

第8頁共8頁2021年?醫(yī)學(xué)生實習(xí)?自我小結(jié)?①掌握腫瘤?病人靜脈輸?液的注意事?項和常用化?療藥物的毒?副作用及預(yù)?防措施;②?腫瘤病人放?療前后的護?理，放療反?應(yīng)的預(yù)防及?處理;③掌?握保密性醫(yī)?療制度，與?腫瘤病人進?行有效的溝?通，了解臨?終病人的護?理要求;④?熟悉各種護?理記錄的書?寫。危重患?者搶救的配?合及病情的?觀察;⑤了?解電腦處理?醫(yī)囑的程序?。1.2?技能操作目?標(biāo)為①掌?握靜脈輸液?、皮___?射、PIC?C封管液的?配置濃度及?正確的正壓?封管方法;?②熟悉化療?藥物的滴注?順序及滴注?時間;③熟?悉放射性皮?膚損傷分級?標(biāo)準(zhǔn);④了?解PICC?穿刺技術(shù)和?時辰化療泵?的使用方法?。2帶教?方法2.?1熱情接待?從學(xué)生到?護士大部分?學(xué)生無法適?應(yīng)新的角色?，帶教老師?幫助她們克?服心理階礙?，及時與學(xué)?生進行思想?溝通，建立?良好的師生?關(guān)系，輕松?愉快地學(xué)習(xí)?。因此護生?入科的第_?__天，由?帶教老師熱?情接待并介?紹本科概況?、熟悉病區(qū)?環(huán)境、布局?、物品放置?情況，本科?的規(guī)章制度?，各級人員?幾個班職責(zé)?，消除陌生?感。2.?2劃分責(zé)任?區(qū)每位同?學(xué)分管5~?___個病?人，在完成?本班工作職?責(zé)的基礎(chǔ)上?，對分管病?人進行整體?護理，對重?點病人制訂?護理計劃，?由帶教老師?認(rèn)真檢查、?指導(dǎo)。2?.3?？评?論培訓(xùn)一?般由護士長?和大專以上?學(xué)歷的護士?負(fù)責(zé)講課，?以護理查房?和小講座形?式為主。讓?護生了解疾?病的病因、?臨床表現(xiàn)以?及放化療適?應(yīng)癥和護理?要點。要求?掌握常用化?療藥物的毒?副作用和預(yù)?防措施，如?化療病人消?化道反應(yīng)的?觀察、預(yù)防?及飲食指導(dǎo)?。由帶教老?師帶領(lǐng)護生?參觀放療機?器設(shè)備，放?療過程，并?講解放療前?后及放療中?的注意事項?，有利于護?生掌握腫瘤?放療病人的?護理。引導(dǎo)?護生將?？?理論知識與?臨床實踐相?結(jié)合，以迅?速提高專業(yè)?理論水平。?2.4專?科技術(shù)訓(xùn)練?讓護生懂?得化療病人?保護靜脈的?重要性。（?范本）化療?藥物外滲的?處理原則，?靜脈炎的預(yù)?防及處理，?熟悉各種化?療方案中化?療藥物溶媒?、藥物的滴?注順序及滴?注時間，P?ICC靜脈?封管液的配?置濃度及正?確的正壓封?管方法。在?老師的指導(dǎo)?下獨立配合?帶教老師完?成PICC?靜脈穿刺術(shù)?等?？菩詮?的操作。在?工作中嚴(yán)格?執(zhí)行查對制?度及各項操?作規(guī)程，杜?絕差錯事故?。2.5?掌握溝通技?巧掌握保?密性醫(yī)療制?度的使用，?與腫瘤病人?進行有效的?溝通。在科?內(nèi)評選出與?病人溝通較?好的主管護?士集中帶教?入院宣教、?健康教育、?出院指導(dǎo)的?溝通技巧，?溝通中應(yīng)注?意的問題，?如何與病人?家屬進行溝?通，并通過?專題講座、?護理查房、?換位思考等?形式強化護?生的語言表?達(dá)能力和溝?通技巧，以?取得患者的?信任和配合?。2.6?嚴(yán)格出科考?核最后一?周進行終末?考核:實習(xí)?期末，要對?護生進行一?次基本技術(shù)?操作考核和?整體護理理?論考核，考?試內(nèi)容內(nèi)容?包括腫瘤科?的理論知識?和常用的護?理操作技術(shù)?。成績記入?護生鑒定表?，帶教老師?認(rèn)真填寫實?習(xí)鑒定，對?護生作出實?事求是的綜?合評價。?2.7評價?帶教質(zhì)量，?總結(jié)經(jīng)驗和?不足。護?生實習(xí)結(jié)束?，召集護生?召開一次總?結(jié)會，帶教?老師要敢于?面對護生的?評價，同時?以朋友的身?份讓護生指?出帶教中的?問題，并對?護生實習(xí)期?間的表現(xiàn)進?行點評。?2.8階段?總結(jié)每一?輪護生出科?后，帶教老?師要認(rèn)真總?結(jié)該輪帶教?工作的經(jīng)驗?和不足，同?時聽取學(xué)生?對帶教工作?的意見和建?議，找出問?題，提出針?對性的、建?設(shè)性的意見?，總結(jié)成績?，及時鼓勵?。3體會?惡性腫瘤?是一類嚴(yán)重?危害人類生?命的疾病，?發(fā)病率呈逐?年上升趨勢?，在校學(xué)習(xí)?期間，腫瘤?科護理并沒?有獨立分開?及系統(tǒng)講解?，而是屬于?內(nèi)、外科學(xué)?護理中的一?部分。各種?化療方案的?應(yīng)用，化療?藥物外滲的?處理，放療?儀器設(shè)備的?應(yīng)用，放療?前后的注意?事項，放療?反應(yīng)的處理?等內(nèi)容沒有?系統(tǒng)的解釋?。其專業(yè)性?極強，比較?抽象，不易?理解和記憶?，使學(xué)生產(chǎn)?生更多的疑?惑，教學(xué)內(nèi)?容與實際臨?床工作脫節(jié)?嚴(yán)重。針對?這種情況，?我們要求帶?教老師不僅?要有扎實的?理論知識，?還要有豐富?的臨床經(jīng)驗?，通過制定?切實可行的?實習(xí)計劃，?采取分階段?學(xué)習(xí)的方法?和措施，使?護生在較短?時間內(nèi)熟悉?本科工作環(huán)?境，掌握嚴(yán)?格的操作技?術(shù)及腫瘤科?的常規(guī)護理?。運用上述?科學(xué)的帶教?方法，使我?們的臨床教?學(xué)質(zhì)量得到?顯著提高，?科室多次被?學(xué)校評為優(yōu)?秀帶教科室?。醫(yī)學(xué)生?實習(xí)自我小?結(jié)篇二_?__月__?_日，結(jié)束?了在草堂病?區(qū)內(nèi)三的實?習(xí)。對那里?有很多的不?舍!忘不了?那里優(yōu)美的?環(huán)境，忘不?了那里老師?們的細(xì)心指?導(dǎo)，忘不了?那里可愛的?護工阿姨，?更忘不了那?里親切的病?人們……離?開科室的最?后一天，與?病人家屬們?道了再見，?愿他們可以?早日康復(fù)后?出院。他們?也祝我將后?的工作一帆?風(fēng)順，可以?成為一名優(yōu)?秀的護士。?只是很簡單?的一些話語?，卻很窩心?，非常的高?興。由于內(nèi)?三的工作一?直比較繁忙?，所以學(xué)習(xí)?的東西很多?，熟練了護?理操作的各?個過程，學(xué)?會了怎樣與?病人搞好關(guān)?系，做老師?的小幫手和?怎樣獨自操?作，很適應(yīng)?那樣的工作?環(huán)境。特?別的學(xué)會了?用避光罩及?微量泵輸入?硝普鈉的操?作方法。輸?液操作時，?在排液過程?中要做到準(zhǔn)?確、快捷，?及時排盡空?氣，盡快密?封好輸液器?，準(zhǔn)確地給?患者輸上液?體，把暴露?部分用避光?罩和被子蓋?嚴(yán)，防止漏?光。微量泵?輸入硝普鈉?是治療高血?壓病急性心?力衰竭的有?效治療方法?，嚴(yán)格完善?的護理措施?，有效的提?高了搶救成?功率和促進?患者的康復(fù)?。___?月___日?，我們__?_轉(zhuǎn)科，都?回到了省醫(yī)?院本部，實?習(xí)的第二個?科室是腫瘤?一。光聽科?室名字就讓?人毛骨聳然?，因為這里?都是患有癌?癥的病人，?病情一定就?比較嚴(yán)重，?就算是外行?人都知道，?腫瘤科的病?人不免會有?一些放、化?療?；熕?物對人體的?危害很大，?光是呼吸道?就會有所傳?播，要是將?藥液不慎濺?入眼內(nèi)或與?皮膚直接接?觸，受到低?劑量藥物的?影響，可導(dǎo)?致誘變性、?染色體畸變?，具有致癌?、致畸及臟?器損害等潛?在的危險，?通常明顯的?會有白細(xì)胞?減少，脫發(fā)?，月經(jīng)異常?等癥狀的發(fā)?生。回到家?里，我特地?上網(wǎng)查找了?這一方面的?知識，了解?了及時處理?的措施與如?何自護。化?療藥物的配?制要在專門?的機器操作?臺上進行，?以免濺出的?液體和粉末?在空氣里傳?播。在配制?前要戴一次?性口罩，防?止由呼吸道?吸入;穿防?護衣，戴一?次性手套和?橡膠手套，?戴一次性帽?子，都是對?自己的保護?。操作完后?要將所有的?醫(yī)療垃圾用?黃色的口袋?裝在一起，?并打上死結(jié)?，然后認(rèn)真?的洗手。在?加藥與藥液?輸完后拔針?都要戴上手?套，盡量減?少對化療藥?的不必要接?觸。在腫瘤?科最常見的?就是pic?c(外周中?心靜脈導(dǎo)管?)，這樣可?以避免藥液?的外滲，安?全性好，操?作簡單，有?效留置的時?間可長達(dá)一?年。初來?腫瘤科依然?是個不習(xí)慣?的開始，在?自己刻意去?適應(yīng)的過程?中，也遇到?了很多不快?樂的事情。?這里的病人?有的是術(shù)后?等待康復(fù)的?，而有的卻?是在等待死?亡一天天的?臨近。因為?相比內(nèi)科，?腫瘤科的病?患病情較重?，所以病人?自己的病痛?也相對比較?嚴(yán)重，甚至?難以忍受，?自然他們的?心情、情緒?也不是很好?。對于我們?實習(xí)護士來?說，一開始?的確難以適?應(yīng)，不能很?好的理解病?人們的暴躁?心情，也很?不能忍受他?們的“嬌生?慣養(yǎng)”。但?隨著日子一?天天的過去?，我也逐漸?能理解病人?的病痛以及?家屬的擔(dān)憂?，再設(shè)身處?地的想想，?真是不能讓?人接受。癌?癥!在人們?的心目中是?多么可怕的?兩個字啊!?它都可以與?“無可救藥?”畫上等號?。我們能做?的，除了本?職工作以外?，還可以給?予病人以希?望，帶著一?種充滿希望?的心情去做?事情，讓病?人更多看到?我們積極的?一面。作?為護士，我?們的工作是?與病人的病?情息息相關(guān)?的。對于病?人，對于這?份工作盡心?盡責(zé)也是我?們必須做到?的。我應(yīng)該?在工作時的?絕對認(rèn)真以?及一份非比?尋常的耐心?。醫(yī)學(xué)生?實習(xí)自我小?結(jié)篇三在?婦產(chǎn)科的實?習(xí)即將結(jié)束?，在這一個?多月的實習(xí)?期間，我遵?紀(jì)守法，遵?守醫(yī)院及醫(yī)?院各科室的?各項規(guī)章制?度，尊敬師?長，團結(jié)同?學(xué)，嚴(yán)格要?求自己，努?力做到不遲?到、不早退?、不無故曠?工及擅自離?開工作崗位?。對待病人?和藹可親，?態(tài)度良好，?努力將所學(xué)?理論知識和?基本技能應(yīng)?用于實踐。?在此過程中?我不斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方法和?臨床經(jīng)驗，?盡力提高獨?立思考、獨?立解決問題?、獨立工作?的能力，不?斷培養(yǎng)自己?全心全意為?人民服務(wù)的?崇高思想和?良好的職業(yè)?道德。我?在本科室實?習(xí)期間，遵?守勞動紀(jì)律?，工作認(rèn)真?，勤學(xué)好問?，能將自己?在書本中所?學(xué)知識用于?實際。在老?師的指導(dǎo)下?，我基本掌?握了婦產(chǎn)科?一些常見病?的護理以及?一些基本操?作，是我從?一個___?逐步向護士?過度，從而?讓我認(rèn)識到?臨床工作的?特殊性與必?要性。以前?在學(xué)校所學(xué)?都是理論上?的，現(xiàn)在接?觸臨床才發(fā)?現(xiàn)實際工作?所見并非想?象那么簡單?，并非如書?上說寫那么?典型，好多?時候都是要?靠自己平時?在工作中的?經(jīng)驗積累，?所以只有扎?實投入實習(xí)?，好好體會?才能慢慢積?累經(jīng)驗。?醫(yī)學(xué)生實習(xí)?自我小結(jié)篇?四埋頭于?書本知識，?如果說一年?前的還只是?個懵懵懂懂?的醫(yī)學(xué)生。?對臨床應(yīng)用?卻知之甚少?，那么經(jīng)過?這一年的臨?床實習(xí)，真?切得感受到?自己的變化?。這一年?，具體而言?。自己的主?要收獲如下?:1.紛?繁復(fù)雜的專?業(yè)術(shù)語，將?理論與臨床?實踐相結(jié)合?。學(xué)醫(yī)已經(jīng)?四年了可是?前面三年我?學(xué)的純粹就?是書本上的?理論知識。?著實令我迷?惑。通過實?習(xí)，科室的?親身經(jīng)歷，?看到很多疾?病的具體臨?床表現(xiàn)，進?一步得到感?性認(rèn)識，再?結(jié)合書本，?有了更深入?的理解。?2.通過每?日的查房、?開醫(yī)囑等，?提高醫(yī)學(xué)技?能。臨床科?室。靈活掌?握疾病在不?同病患、不?同情況下的?具體診療方?案，明白了?疾病的個體?性、特異性?、可變性差?異，不再拘?泥于書本上?的理論大綱?。3.如?婦產(chǎn)科的婦?科檢查，增?強動手能力?。臨床實習(xí)?的一大特點?就是有許多?動手操作的?機會。內(nèi)科?的骨穿、胸?穿，兒科的?腰穿，外科?的清創(chuàng)縫合?及換藥等，?都可以通過?發(fā)揮自己的?主觀能動性?，積極爭取?以獲得親身?體驗。4?.就曾學(xué)習(xí)?過《醫(yī)學(xué)生?誓言》相信?那也將是今?后一生所信?奉的誓言。?臨床上，學(xué)?會愛護患者?。當(dāng)我剛步?入醫(yī)學(xué)院的?時候?？吹?那么多的病?患痛苦的表?情，以及病?愈后的歡欣?愉悅，相信?你必會覺得?自己再苦再?累也值得。?醫(yī)院里，醫(yī)?生是病患可?以完全信賴?的人，一舉?一動都得到?極大___?，所以，請?不要吝惜你?一顰一笑，?甚至有時一?句簡單的問?候都有助于?患者的康復(fù)?，至于平時?的保護患者?隱私更是通?過實習(xí)所學(xué)?到。5.?學(xué)會尊重帶?教。每個同?學(xué)到一個新?的科室實習(xí)?時都會有一?個帶教老師?。有的科室?因為人員限?制只能是研?究生來帶教?，個別帶教?也未必就學(xué)?識淵博，有?的沒有主動?帶教意識，?但無論如何?，都是老師?，可以在必?要時給與你?幫助與指導(dǎo)?，所以請尊?重他。一?年的臨床實?習(xí)雖然已經(jīng)?宣告結(jié)束，?總之。但從?中所得到收?獲或許可能?是終身都受?用無盡的。?醫(yī)學(xué)生實?習(xí)自我小結(jié)?篇五終于?已經(jīng)實習(xí)了?半年，在附?一院實習(xí)的?日子，有累?，有苦，有?開心，有失?落，有失去?的，同時也?有獲得的。?內(nèi)科的日子?已經(jīng)過去，?說學(xué)到了很?多談不上，?算是學(xué)到了?一點東西吧?!最起碼我?知道了醫(yī)生?到底是怎樣?的，我了解?到醫(yī)生的生?活。我將來?也很可能是?一名醫(yī)生。?在內(nèi)科，我?了解到了醫(yī)?學(xué)真的很有?挑戰(zhàn)性，猜?想、推斷、?排除……，?也正是這樣?復(fù)雜的思考?體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)?的無限__?_力。在產(chǎn)?科，我見證?了一個個新?生命的誕生?，當(dāng)我用手?觸及那剛剛?向世界問好?的小家伙是?，喜悅、感?動、充滿了?希望。在?醫(yī)院能看到?了很多的歡?欣與感動，?也看到了很?多的悲傷。?有好幾個在?心內(nèi)科值班?的晚上，我?看見一個老?奶奶提著尿?壺慢慢得走?過辦公室門?前去倒尿，?每晚要跑幾?趟，她照顧?著她的老伴?，無怨無悔?，昏黃的燈?光下，步履?蹣跚的背影?，內(nèi)心中隱?藏著無盡的?愛;在血液?科，一個還?有白血病(?慢粒急變)?的男青年，?每天仍在她?媽媽的悉心?照料下堅強?的活著，大?男孩每天裝?出無所謂、?很快樂，但?在本應(yīng)反哺?父母的年齡?仍讓父母為?自己的而辛?勞，內(nèi)心有?自責(zé)、有感?到世界不公?，有想放棄?，但又不甘?。在腫瘤科?，一個稍有?事業(yè)成就的?孝子，瞞著?其父親為治?療老父親的?惡性腫瘤而?耗去大量財?產(chǎn)和時間，?每每他去看?他父親他都?穿的