教師節(jié)的心得體會5篇

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教師節(jié)的心得體會篇1

我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第__老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班告成舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。

這次活動，我們做了充分的打定，每一個節(jié)目都舉行了用心的串排，還各自安置了負責人來監(jiān)視排練。下面，讓我對各個節(jié)目的處境做個總結(jié)。節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個對比有新意的節(jié)目，它同時也能夠表達我們__x班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組率領(lǐng)全班同學延長。片面的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。缺乏的是各個歌曲之間的貫穿不夠精細，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。嬉戲“精心體會”。

這是一個考驗你手與心的敏感度的嬉戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，結(jié)果得出答案—此物系何物。嬉戲分成了3組，打定好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當?shù)矫S鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得可怕極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還留心觸摸一陣后，回復了聲“理應是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這個嬉戲活躍了氣氛，更使得大家在消遣中得到了放松，大家都覺得是個不錯的嬉戲。現(xiàn)場小采訪

這是中場花絮。我們安置了兩名小在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師舉行采訪，連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老師都特別積極地合作采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。詩朗誦《老師的眼睛》

由3名同學上臺朗誦。雖然其中有些片面卡住一會兒，但還是能夠較順遂表演下來。這個節(jié)目的缺乏是打定的時間較短，所以表演者不是很純熟，而且表情動作也不是很自然。小品《意外的禮物》

這是由班上較淘氣的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡樸地說就是—一個淘氣的班級，特別不崇敬老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻特別畏縮指導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就即刻鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的率領(lǐng)下，打擊啊用心打定了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節(jié)日喜悅”。指導主任聽聞吵鬧聲又如平時一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后面，各嘉賓老師的手中。主持人率領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日喜悅”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。

總的來說，本次班會活動舉辦得還算是特別告成的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能。活動氣氛也較活躍，呈現(xiàn)了我們__x的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補其短，把下次活動辦得更好!

教師節(jié)的心得體會篇2

期望已久的教師節(jié)到臨了，我滿懷沖動，我要為我愛戴的老師送上我美好的祈福。

早上，當和暖的陽光從窗子射進來，我急切爬起床，匆忙地把自己拾掇好，快速向?qū)W校走去。秋天的天空分外的藍，幾朵輕柔的白云點綴其間，路邊的野花伴著秋日的暖陽，爭芳吐艷，開的正美。我滿滿的采了一大把，我要把這美觀和馥郁送給我愛戴的老師。

班級里，同學們已經(jīng)開頭動手布置了教室了，天花板縱橫交織的是長長的彩帶，窗戶上掛著五顏六色的氣球，陳紫函在黑板上畫了一幅美觀的畫：藍藍的天空下，綠油油的草地上，坐著一位美麗的媽媽，身邊圍圍著一群喜悅的孩子。

當老師走進教室，同學們一起歡呼：“教師節(jié)喜悅，老師您辛苦了!”同學們紛紛獻上自己的禮物：王曉宇的是一張自己繪制的賀卡，劉新的禮物是自己捏的小泥兔，王瑩獻上的是獲獎作文的獎狀……我把采來含香帶露的鮮花捧給老師，老師的臉上流出幸福的笑容。同學們一起唱響“長大后我就成了你”這首歌，老師迷醉在我們的歌聲中……

感謝您愛戴的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日喜悅!

教師節(jié)的心得體會篇3

今年9月10日是我國第_個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親自做好(小班孩子只是在老師打定的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親自送給自己敬愛的老師，并對老師說：“老師節(jié)日喜悅!老師您辛苦了!”在一片溫和的音樂聲中，老師們親自接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開頭了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，片面老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們快樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祈福彼此教師節(jié)喜悅…

活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

以上是本園教師節(jié)活動的小結(jié)。

教師節(jié)的心得體會篇4

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。在教師節(jié)到臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!

愛戴的老師，你們是“天使”，從學識的殿堂緩緩走來，舉起“聰慧棒”，指向渴求學識的我們，我們“變”聰領(lǐng)略;你們是和善的太陽，我們是含苞待放的向日葵花，在你們的映照下，我們茁壯成長;你們是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在你們的哺育下，我們靜靜地享受著滋潤;你們是辛勤的園丁，我們是一棵平凡的樹苗，在你們含辛茹苦的培育下，我們即將成為一棵棵參天大樹。

愛戴的老師，你們是人類文化的傳播者，世界前進的推動者，你們是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風，吹綠了一座座山頭;你們是陽光，照亮了每個角落;你們是燈塔，引導迷茫之舟馳騁學識海洋;你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實寫照嗎?

老師為我們奉獻了這么多，我們衷心地向天下全體的老師說一聲：“老師，你們辛苦了!感謝你們賦予學生們的關(guān)切與厚愛!感謝你們?yōu)閷W生們的辛勤付出!感謝你們，感謝!”愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感恩之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祈福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件，都能夠帶給您節(jié)日的喜悅和欣慰的感受。

讓我們向敬愛的老師們再次深深的鞠上一躬，衷心地對我們的愛戴老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)的心得體會篇5

老師是辛勤的園丁，用心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼叫是我永恒的和暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的固執(zhí)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，用心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

螢火蟲的難得，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，那么在于總是給別人供給便當。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位宏偉的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富學識去開啟學生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。

她的課講得分外好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又細致。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也特別專心。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。

感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝理應才是老師最欣喜的。

老師，您