人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”課件

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”第14課溝通中外文明的“絲綢之路”西域：漢代人把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。漢武帝以前，那里小國林立，天山以北的一些小國受匈奴的控制和奴役。一、張騫通西域西域：漢代人把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和張騫第一次出使西域目的是聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。西漢初年對匈奴實行和親政策是因為西漢國力不強，經(jīng)濟沒有得到恢復(fù)和發(fā)展。到漢武帝時，西漢國力強盛，具備了以武力反擊匈奴侵?jǐn)_的條件，所以要聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。張騫第一次出使西域張騫出使西域的路線公元前126年公元前138年張騫通西域張騫出使西域的路線公元前126年公元前138年張騫通西域張騫出使西域的影響雖未能聯(lián)絡(luò)大月氏攻打匈奴，但使得漢朝了解到了西域的具體情況。張騫通西域張騫出使西域的影響雖未能聯(lián)絡(luò)大月氏攻打匈奴，但使得漢朝了解到張騫第二次出使西域公元前119年張騫通西域人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件張騫第二次出使西域公元前119年張騫通西域人教部編版七年級歷二次出使西域的影響促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來張騫通西域人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件二次出使西域的影響促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來張張騫通西域自學(xué)陽關(guān)

次數(shù)項目出發(fā)時間目的結(jié)果公元前138年聯(lián)絡(luò)大月氏人，共同夾擊匈奴使?jié)h朝了解到西域的具體情況公元前119年促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來第一次第二次加強漢與西域的聯(lián)系人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件張騫通西域自學(xué)陽關(guān)次數(shù)項目出發(fā)時間目《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！睘槭裁凑f張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？張騫第一次開辟出中原通往西域的道路互學(xué)：人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人。

———《大國崛起：把握中國四大王朝的歷史脈象》材料二：沒有張騫出使西域，也就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會有了漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之（清華大學(xué)歷史系教授）張騫通西域的意義：促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢與西域的聯(lián)系。開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟文化的交流。人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，河西走廊西域地區(qū)西亞歐洲二、絲綢之路長安人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件河西走廊西域地區(qū)西亞歐洲二、絲綢之路長絲綢之路葡萄核桃苜蓿石榴

良種馬絲綢哈哈，你知道這些物品哪些是我從西域馱回來的？哪些是從中原馱過去的嗎？人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件絲綢之路葡萄核桃苜蓿石榴良種馬絲綢哈哈，你知道這些物品哪些絲綢之路苜蓿mùxu佛教良種馬葡萄石榴核桃胡琴舞蹈產(chǎn)自于西域傳入中原地區(qū)的物品名稱中帶”胡”字,例如:胡蘿卜、胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、胡桃、胡笛等等。西來人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件絲綢之路苜蓿mùxu佛教良種馬葡萄石榴核桃胡琴舞蹈產(chǎn)自于西域陸上絲綢之路中原地區(qū)的鑄鐵、鑿井、開渠等技術(shù)和絲綢、漆器、金屬工具等物品傳到西域。絲綢鑿井技術(shù)造紙術(shù)漆器鐵器東去絲綢之路陸上絲綢之路中原地區(qū)的鑄鐵、鑿井、開渠等技術(shù)和絲綢、絲綢鑿井絲綢之路的影響

材料一：據(jù)《漢書》記載，張騫通西域后，絲綢之路呈現(xiàn)繁榮狀態(tài)。中國的絲綢、瓷器、茶葉、金器、漆器、銀器源源不斷傳入西方，西方的香料、珠寶、皮貨、藥材也不斷運到中國。材料二：中國的四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路西傳，為人類文明發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。西方的各種宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教也沿著絲綢之路傳入中國。請根據(jù)材料，歸納絲綢之路的開通有什么重大的影響？絲綢之路的影響：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的經(jīng)濟與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。絲綢之路絲綢之路的影響材料一：據(jù)《漢書》記載，張騫通西域后，海上絲綢之路東南沿海港口孟加拉灣印度斯里蘭卡中南半島絲綢之路馬來半島黃海朝鮮、日本海上絲綢之路東南沿海港口孟加拉灣印度斯里蘭卡中南半島1、西域都護(hù)（西漢）公元前60年職責(zé)：標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)意義：時間：調(diào)遣軍隊、征發(fā)糧草對西域的管理對西域的管理1、西域都護(hù)（西漢）公元前60年職責(zé)：標(biāo)志著西域開始正式歸屬1、西域都護(hù)（西漢）

新疆自古以來就一直是中國領(lǐng)土的一部分！對西域的管理1、西域都護(hù)（西漢）新疆自古以來就一直是中國2、班超經(jīng)營西域（東漢）

投筆從戎時間--原因--結(jié)果--班超出使西域東漢明帝時為了恢復(fù)中原和西域的交往西域各族擺脫了匈奴的束縛和奴役，西域和內(nèi)地的聯(lián)系更加密切。對西域的管理人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件2、班超經(jīng)營西域（東漢）投筆從戎時間--班超出使西域東漢明2、班超經(jīng)營西域（東漢）

公元97年，甘英出使大秦（羅馬帝國）。對西域的管理甘英出使大秦意義：開辟了通往西亞的路線。人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件2、班超經(jīng)營西域（東漢）公元97年，甘英出使大秦（羅馬帝國小結(jié)絲綢之路開辟交流張騫通西域管理陸上絲綢之路海上絲綢之路西漢：西域都護(hù)東漢：班超經(jīng)營西域人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件小結(jié)絲綢之路開辟交流張騫通西域管理陸上絲綢之路海上絲綢之路西第14課溝通中外文明的“絲綢之路”第14課溝通中外文明的“絲綢之路”西域：漢代人把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。漢武帝以前，那里小國林立，天山以北的一些小國受匈奴的控制和奴役。一、張騫通西域西域：漢代人把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和張騫第一次出使西域目的是聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。西漢初年對匈奴實行和親政策是因為西漢國力不強，經(jīng)濟沒有得到恢復(fù)和發(fā)展。到漢武帝時，西漢國力強盛，具備了以武力反擊匈奴侵?jǐn)_的條件，所以要聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。張騫第一次出使西域張騫出使西域的路線公元前126年公元前138年張騫通西域張騫出使西域的路線公元前126年公元前138年張騫通西域張騫出使西域的影響雖未能聯(lián)絡(luò)大月氏攻打匈奴，但使得漢朝了解到了西域的具體情況。張騫通西域張騫出使西域的影響雖未能聯(lián)絡(luò)大月氏攻打匈奴，但使得漢朝了解到張騫第二次出使西域公元前119年張騫通西域人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件張騫第二次出使西域公元前119年張騫通西域人教部編版七年級歷二次出使西域的影響促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來張騫通西域人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件二次出使西域的影響促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來張張騫通西域自學(xué)陽關(guān)

次數(shù)項目出發(fā)時間目的結(jié)果公元前138年聯(lián)絡(luò)大月氏人，共同夾擊匈奴使?jié)h朝了解到西域的具體情況公元前119年促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來第一次第二次加強漢與西域的聯(lián)系人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件張騫通西域自學(xué)陽關(guān)次數(shù)項目出發(fā)時間目《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！睘槭裁凑f張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？張騫第一次開辟出中原通往西域的道路互學(xué)：人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人。

———《大國崛起：把握中國四大王朝的歷史脈象》材料二：沒有張騫出使西域，也就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會有了漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之（清華大學(xué)歷史系教授）張騫通西域的意義：促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢與西域的聯(lián)系。開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟文化的交流。人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，河西走廊西域地區(qū)西亞歐洲二、絲綢之路長安人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件人教部編版七年級歷史上冊溝通中外文明的“絲綢之路”ppt課件河西走廊西域地區(qū)西亞歐洲二、絲綢之路長絲綢之路葡萄核桃苜蓿石榴

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材料一：據(jù)《漢書》記載，張騫通西域后，絲綢之路呈現(xiàn)繁榮狀態(tài)。中國的絲綢、瓷器、茶葉、金器、漆器、銀器源源不斷傳入西方，西方的香料、珠寶、皮貨、藥材也不斷運到中國。材料二：中國的四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路西傳，為人類文明發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。西方的各種宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教也沿著絲綢之路傳入中國。請根據(jù)材料，歸納絲綢之路的開通有什么重大的影響？絲綢之路的影響：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的經(jīng)濟與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。絲綢之路絲綢之路的影響材料一：據(jù)《漢書》記載，張騫通西域后，海上絲綢之路東南沿海港口孟加拉灣印度斯里蘭卡中南半島絲綢之路馬來半島黃海朝鮮、日本海上絲綢之路東南沿海港口孟加拉灣印度斯里蘭卡中南半島1、西域都護(hù)（西漢）公元前60年職責(zé)：標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)意義：時間：調(diào)遣軍隊、征發(fā)糧草對西域的管理對西域的管理1、西