初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件

語言描寫松下坪中學(xué)郭百靈語言描寫松下坪中學(xué)1一、什么是語言描寫？語言描寫是對人物的獨白、對話及語氣的描寫，其主要作用是刻畫人物性格。一、什么是語言描寫？語言描寫是對人物的獨白、對話及語氣的描寫2有一天，

正下著大雪縣官秀才地主以雪為題，每人念一句詩。有一天，

正下著大雪縣官秀才地主以雪為題，每人念一句詩。3同樣的雪景，不同的人會說什么？秀才縣官財主窮人大雪落地似鵝毛。滿天下皇家瑞氣。放你的狗屁！下它三年又何妨？同樣的雪景，不同的人會說什么？秀才縣官財主窮人大雪落地似鵝毛4同樣的雪景，不同的人會說不一樣的話因此語言要顯示出人物的身份，地位，職業(yè)，經(jīng)歷。同樣是下雪，不同人會有不同的想法，因此語言描寫還應(yīng)反映人物思想感情。同樣的雪景，不同的人會說不一樣的話因此語言要顯示出人物的身份5設(shè)置情境：我亂潑污水，玷污了墻壁。大家紛紛議論，是否該主動告訴老師。設(shè)置情境：我亂潑污水，玷污了墻壁。大家紛紛議論，是否該主動告6

我呆呆地站在教室門口，同學(xué)們圍了上來。小明瞇著眼睛笑嘻嘻地說：“你闖禍了，等著挨罰吧！”小剛瞪大眼睛說：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”小麗湊上來：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴嘛！’”

“我有辦法了，”小強手舞足蹈地說，“你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪。”

（幸災(zāi)樂禍的人）（不誠實的人）（幽默的人）（惡作劇的人）

注意性格!我呆呆地站在教室門口，同學(xué)們圍了上來。（幸災(zāi)樂禍的人7弟弟不小心把你心愛的鋼筆弄壞了——表演一下（1）性格溫和的你會說？（2）脾氣暴躁的你會說？弟弟不小心把你心愛的鋼筆弄壞了——表演一下（1）性格溫和的你8性格溫和脾氣暴躁語言描寫要表現(xiàn)出人物的性格特征。沒關(guān)系，下次可要小心一點哦。

哎呀你怎么會這么不小心，這可是我最喜歡的鋼筆。性格溫和脾氣暴躁語言描寫要表現(xiàn)出人物的性格特征。沒關(guān)系，下次9

人物的語言描寫必須個性化，符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心情、性格……，使讀者聞其言便知其人。第一把鑰匙人物的語言描寫必須個性化，符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心10小明的語文課本不見了

課堂上不見課本：

下課時不見課本：

在家里不見課本：

小明的語文課本不見了課堂上11課堂上不見課本：

下課時不見課本：

在家里不見課本：

他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文書，語文書在哪呢？”

他著急地翻著抽屜，大聲喊道：“語文書哪里去了？誰見過我的語文書呀？書！書！”

“老媽！快來呀！我的語文書不見了！快來，幫我找找！”課堂上他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文12

人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語言。比如上課時、游戲時、在家時、在外時……即使是同一個人，同一句話，在不同場合說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。第二把鑰匙人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境13

我在教室門口，同學(xué)們圍了上來。小明說：“你闖禍了，等著挨罰吧！”小剛說：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”小麗：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴嘛！’”

“我有辦法了，”小強說，“你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪?！?/p>

呆呆地站瞇著眼睛笑嘻嘻地瞪大眼睛湊上來手舞足蹈地我在教室門口，同學(xué)們圍14玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿，班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見。”高芳芳說：“是董小天踢的。”董小天不承認，老師說：“還有誰看見了？”李星說：“沒看見?！辈ＡТ氨辉覊牧?，開了一個籃球大的15

在描寫人物語言時，配以神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫，人物性格就會更鮮明、生動，人物形象更富感染力。

第三把鑰匙在描寫人物語言時，配以神態(tài)描寫、心理描寫16溫馨提示:1、抓住人物的身份、年齡、性格。2、符合說話時的場景。3、通過神態(tài)動作的輔助。

(最重要)溫馨提示:1、抓住人物的身份、年齡、性格。17妙筆生花根據(jù)圖片所透露的信息，展開豐富的聯(lián)想和想象，把你看到的、想到的寫一段話。妙筆生花根據(jù)圖片所透露的信息，展開豐富的聯(lián)想和想象，把你看到18錯怪錯怪19初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件20初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件21初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件22初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件23初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件24初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件25初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件26初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件27初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件28初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件29初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件30初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件31同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。偉大的成就，來自為遠大的目標所花費的巨大心思和付諸的最大努力。我不能說只要堅持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。你花時間做什么事，你就會成為什么樣的人！人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。人生最大的成就是從失敗中站起來要做一件事，成功之前，沒有必要告訴其他人。成功之后不用你說，其他人都會知道的。這就是信息時代所帶來的效應(yīng)。天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。面對困境，悲觀的人因為往往只看到事情消極一面。人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時候某一方面的不足或做得不夠。如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。很多時候，人并不是因為失敗而煩惱；而是因為失敗后找不到任何借口而煩惱。假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。每一個人都多多少少有點惰性。一個人的意志力量不夠推動他自己，他就失敗，誰最能推動自己，誰就最先得到成功。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉體可以隨著時間的推移而衰老，而賦予人的生命的思想?yún)s可以青春永駐，與日月同存。人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準備工作。不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。不要在這個努力拼搏的年紀去選擇安逸。不做準備的人是準備失敗的人！在任何苦難中能發(fā)現(xiàn)好的一面！成功就是你堅持不住的時候，在堅持一下。成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一心態(tài)，成功是一種習(xí)慣。成名每在窮苦日，敗事多因得意時。大道理人人都懂，小情緒卻是難以自控。當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標時，那你就應(yīng)該沉下心來歷練。當(dāng)你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。第二名意味著你是頭號輸家。鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。格局被理想撐大，事業(yè)由夢想激發(fā)。光說不干，事事落空；又說又干，馬到成功。過去的時間會永遠流入無邊的黑洞，永不再回來，所以要珍惜當(dāng)下的每一秒。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱。陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就來到?！障＝瘃{馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。今天有許多人不是不愿接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。59.只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。拋掉過去，不一定有好的開始，但一定不會比過去壞。如果你堅信自己最優(yōu)秀，那么你就最聰明。如果你真心選擇去做一件事，那么全世界都是幫助你的。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。失敗的歷程也是成功的歷程。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干輸在猶豫，贏在行動。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。頭腦是日用品，而不是裝飾品。忠告：人在生氣、煩惱、情緒不穩(wěn)定是最好不要去作出任何的選擇、決定。種一棵樹最好的時間是十年之前，其次，是現(xiàn)在。自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔(dān)，只要是自己的選擇，就無怨無悔。最困難的時候，就是距離成功不遠了。人生四然：來是偶然，去是必然，盡其當(dāng)然，順其自然。人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的一瞬間，而是堅持夢想的過程。要感謝痛苦與挫折，它是我們的功課，我們要從中訓(xùn)練，然后突破，這樣才能真正解脫。要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。也許終點只有絕望和失敗，但這絕不是停止前行的理由。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。一個人只有親眼看到自己傷疤的時候才知道什么是痛，什么是對與錯。一個一味沉溺于往事的人，是不能張開雙臂去擁抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步來。人生沒有彩排，每天都在現(xiàn)場直播。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。0.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。其實根本就沒有什么假如，每個人的人生都不可重新設(shè)計。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。用放大鏡去看人生，人生則是一場悲??；而用望遠鏡去看人生，人生則是一場喜劇。有了夢想，就應(yīng)該迅速有力地實施。坐在原地等待機遇，無異盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢想成真的必經(jīng)之路。有無目標是成功者與平庸者的根本差別。有些人因為貪婪，想得更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,無能者長吁短嘆,儒弱者頹然放棄。與其相信依靠別人，不如相信依靠自己。預(yù)測未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。把人生一分為二，前半生不猶豫，后半生不后悔。如果你覺得現(xiàn)在走的辛苦，那就證明你在走上坡路！如果你足夠努力，再加上一點點運氣，你就會成功。弱者才會訴苦，強者永遠找方法！成功的人永遠只有辦法，失敗的人永遠只有理由。成功和失敗最大的差別在于想法。成功永不放棄，放棄永不成功。成功者說：雖然這個很困難，但它是可能的；失敗者說：那是可能的，但它太困難。當(dāng)你不能成就偉業(yè)，請你把握住平凡的幸福；當(dāng)你不能讓自己輝煌燦爛，請保持恒久的微笑。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)。當(dāng)你決定不再在乎的時候，生活就好起來了！當(dāng)你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學(xué)會分解你的目標，逐步實施。當(dāng)你知道迷惑時，并不可憐;當(dāng)你不知道迷惑時，才是最可憐的。

同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。頑強的32語言描寫松下坪中學(xué)郭百靈語言描寫松下坪中學(xué)33一、什么是語言描寫？語言描寫是對人物的獨白、對話及語氣的描寫，其主要作用是刻畫人物性格。一、什么是語言描寫？語言描寫是對人物的獨白、對話及語氣的描寫34有一天，

正下著大雪縣官秀才地主以雪為題，每人念一句詩。有一天，

正下著大雪縣官秀才地主以雪為題，每人念一句詩。35同樣的雪景，不同的人會說什么？秀才縣官財主窮人大雪落地似鵝毛。滿天下皇家瑞氣。放你的狗屁！下它三年又何妨？同樣的雪景，不同的人會說什么？秀才縣官財主窮人大雪落地似鵝毛36同樣的雪景，不同的人會說不一樣的話因此語言要顯示出人物的身份，地位，職業(yè)，經(jīng)歷。同樣是下雪，不同人會有不同的想法，因此語言描寫還應(yīng)反映人物思想感情。同樣的雪景，不同的人會說不一樣的話因此語言要顯示出人物的身份37設(shè)置情境：我亂潑污水，玷污了墻壁。大家紛紛議論，是否該主動告訴老師。設(shè)置情境：我亂潑污水，玷污了墻壁。大家紛紛議論，是否該主動告38

我呆呆地站在教室門口，同學(xué)們圍了上來。小明瞇著眼睛笑嘻嘻地說：“你闖禍了，等著挨罰吧！”小剛瞪大眼睛說：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”小麗湊上來：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴嘛！’”

“我有辦法了，”小強手舞足蹈地說，“你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪?！?/p>

（幸災(zāi)樂禍的人）（不誠實的人）（幽默的人）（惡作劇的人）

注意性格!我呆呆地站在教室門口，同學(xué)們圍了上來。（幸災(zāi)樂禍的人39弟弟不小心把你心愛的鋼筆弄壞了——表演一下（1）性格溫和的你會說？（2）脾氣暴躁的你會說？弟弟不小心把你心愛的鋼筆弄壞了——表演一下（1）性格溫和的你40性格溫和脾氣暴躁語言描寫要表現(xiàn)出人物的性格特征。沒關(guān)系，下次可要小心一點哦。

哎呀你怎么會這么不小心，這可是我最喜歡的鋼筆。性格溫和脾氣暴躁語言描寫要表現(xiàn)出人物的性格特征。沒關(guān)系，下次41

人物的語言描寫必須個性化，符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心情、性格……，使讀者聞其言便知其人。第一把鑰匙人物的語言描寫必須個性化，符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心42小明的語文課本不見了

課堂上不見課本：

下課時不見課本：

在家里不見課本：

小明的語文課本不見了課堂上43課堂上不見課本：

下課時不見課本：

在家里不見課本：

他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文書，語文書在哪呢？”

他著急地翻著抽屜，大聲喊道：“語文書哪里去了？誰見過我的語文書呀？書！書！”

“老媽！快來呀！我的語文書不見了！快來，幫我找找！”課堂上他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文44

人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語言。比如上課時、游戲時、在家時、在外時……即使是同一個人，同一句話，在不同場合說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。第二把鑰匙人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境45

我在教室門口，同學(xué)們圍了上來。小明說：“你闖禍了，等著挨罰吧！”小剛說：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”小麗：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴嘛！’”

“我有辦法了，”小強說，“你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪?！?/p>

呆呆地站瞇著眼睛笑嘻嘻地瞪大眼睛湊上來手舞足蹈地我在教室門口，同學(xué)們圍46玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿，班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見?！备叻挤颊f：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J，老師說：“還有誰看見了？”李星說：“沒看見?！辈ＡТ氨辉覊牧?，開了一個籃球大的47

在描寫人物語言時，配以神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫，人物性格就會更鮮明、生動，人物形象更富感染力。

第三把鑰匙在描寫人物語言時，配以神態(tài)描寫、心理描寫48溫馨提示:1、抓住人物的身份、年齡、性格。2、符合說話時的場景。3、通過神態(tài)動作的輔助。

(最重要)溫馨提示:1、抓住人物的身份、年齡、性格。49妙筆生花根據(jù)圖片所透露的信息，展開豐富的聯(lián)想和想象，把你看到的、想到的寫一段話。妙筆生花根據(jù)圖片所透露的信息，展開豐富的聯(lián)想和想象，把你看到50錯怪錯怪51初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件52初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件53初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件54初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件55初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件56初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件57初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件58初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件59初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件60初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件61初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件62初中作文指導(dǎo)：初中作文指導(dǎo)：語言描寫課件63同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。偉大的成就，來自為遠大的目標所花費的巨大心思和付諸的最大努力。我不能說只要堅持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。你花時間做什么事，你就會成為什么樣的人！人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。人生最大的成就是從失敗中站起來要做一件事，成功之前，沒有必要告訴其他人。成功之后不用你說，其他人都會知道的。這就是信息時代所帶來的效應(yīng)。天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。面對困境，悲觀的人因為往往只看到事情消極一面。人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時候某一方面的不足或做得不夠。如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。很多時候，人并不是因為失敗而煩惱；而是因為失敗后找不到任何借口而煩惱。假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。每一個人都多多少少有點惰性。一個人的意志力量不夠推動他自己，他就失敗，誰最能推動自己，誰就最先得到成功。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉體可以隨著時間的推移而衰老，而賦予人的生命的思想?yún)s可以青春永駐，與日月同存。人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準備工作。不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。不要在這個努力拼搏的年紀去選擇安逸。不做準備的人是準備失敗的人！在任何苦難中能發(fā)現(xiàn)好的一面！成功就是你堅持不住的時候，在堅持一下。成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一心態(tài)，成功是一種習(xí)慣。成名每在窮苦日，敗事多因得意時。大道理人人都懂，小情緒卻是難以自控。當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標時，那你就應(yīng)該沉下心來歷練。當(dāng)你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。第二名意味著你是頭號輸家。鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。格局被理想撐大，事業(yè)由夢想激發(fā)。光說不干，事事落空；又說又干，馬到成功。過去的時間會永遠流入無邊的黑洞，永不再回來，所以要珍惜當(dāng)下的每一秒。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱。陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就來到?！障＝瘃{馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。今天有許多人不是不愿接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。59.只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。拋掉過去，不一定有好的開始，但一定不會比過去壞。如果你堅信自己最優(yōu)秀，那么你就最聰明。如果你真心選擇去做一件事，那么全世界都是幫助你的。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。失敗的歷程也是成功的歷程。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干輸在猶豫，贏在行動。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。頭腦是日用品，而不是裝飾品。忠告：人在生氣、煩惱、情緒不穩(wěn)定是最好不要去作出任何的選擇、決定。種一棵樹最好的時間是十年之前，其次，是現(xiàn)在。自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔(dān)，只要是自己的選擇，就無怨無悔。最困難的時候，就是距離成功不遠了