青島版(五四制)二年級數(shù)學下冊第八單元課件

青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊整百數(shù)乘一位數(shù)的口算三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊整百數(shù)乘一位數(shù)的口1從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回根據信息，你能提出哪些數(shù)學問題？購買2筐蟹，每筐400元。有5條船，每條船大約捕300千克魚。扇貝一共312千克，每千克3元。買2筐蟹，需要多少錢？一共捕了多少千克魚？買扇貝一共需要多少元？返回根據信息，你能提出哪些數(shù)學問題？購買2筐蟹，每筐400元。有買2筐蟹,需要多少錢？例每筐蟹400元,買2筐,求需要多少錢,用乘法計算。400×2探究新知返回買2筐蟹,需要多少錢？例每筐蟹400元,買2筐,求需要多400×2方法一:利用加法口算

=800

400×2表示2個400相加。因為400+400=800，所以400×2=800。返回400×2方法一:利用加法口算=800400×2表示2400×2方法二:利用數(shù)的組成口算

=800因為4個百乘2等于8個百，即800，所以400×2=800。返回400×2方法二:利用數(shù)的組成口算=800因為4個百乘2400×2方法三:利用表內乘法口算

=800因為4×2=8，所以400×2=800。利用表內乘法口算更簡便。返回400×2方法三:利用表內乘法口算=800因為4×2=8買2筐蟹,需要多少錢？例400×2=800(元)答:買2筐蟹,需要800元。返回買2筐蟹,需要多少錢？例400×2=800(元)答:買直接寫出得數(shù)。400×2=200×6=200×3=400×6=500×6=300×3=5×300=400×4=100×2=80012006002400300090015001600200課堂練習返回直接寫出得數(shù)。400×2=200×6=看圖列算式，并算出結果?！?（）200×=61200件3003900返回看圖列算式，并算出結果?！?（）200×按規(guī)律填空。（1）300600900（）（）（）（2）200400800（）（）（）（3）40016002000（）（）（）120015001800100012001400240028003200返回按規(guī)律填空。（1）300600900（）在填上“>”“<”或“=”。100×4500300×2200×3400×23×300500×43×500900×87×800600×58×600<=<>>＜返回在填上“>”“<”或“=”。100×4500這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后在積的末尾添上2個0。整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊筆算三位數(shù)乘一位數(shù)14買扇貝一共需要多少元？情境導入返回買扇貝一共需要多少元？情境導入返回買扇貝一共需要多少元？例求買扇貝一共需要多少元，就是求312個3是多少，用乘法計算。

312×3單價×數(shù)量=總價探究新知返回買扇貝一共需要多少元？例求買扇貝一共需要多少元，就是求312探究312×3的筆算方法：你還記得兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法嗎？返回探究312×3的筆算方法：你還記得兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法嗎探究312×3的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，與哪一位相乘，乘得的積就寫在那一位的下面。返回探究312×3的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，與哪一位

312×3=9363123×639個位上2×3=6，在積的個位上寫6。十位上1×3=3，在積的十位上寫3。百位上3×3=9，在積的百位上寫9。返回312×3=9363123×639個位上2×3=6，在買扇貝一共需要多少元？例

312×3=936（元）答：買扇貝一共需要936元。返回買扇貝一共需要多少元？例312×3=936（元）答：買扇貝用豎式計算。214×2=313×2=212×4=2142×8244286268483132×6262124×848課堂練習返回用豎式計算。214×2=313×2=用豎式計算。423×2=212×3=221×4=4232×6488466368842123×6362214×488返回用豎式計算。423×2=212×3=在填上“>”“<”或“=”。341×2431×2218×1121×2142×2418×1223×2132×2414×22×414333×3111×9<=<＜>=返回在填上“>”“<”或“=”。341×2431×2猜猜它們有多大。233×3=699121×4=484222×4=888返回猜猜它們有多大。233×3=699121×4=484222×小王購買了3張每張價格為313元的門票。共花了多少錢？

313×3=939（元）答：共花了939元。返回小王購買了3張每張價格為313元的門票。共花了多少錢？31小紅做了114朵紙花，小強做的朵數(shù)是小紅的2倍，小強做了多少朵紙花？114×2=228（朵）答：小強做了228朵紙花。返回小紅做了114朵紙花，小強做的朵數(shù)是小紅的2倍，小強做了多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，積就寫在那一位的下面。三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)（進28從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？一籠養(yǎng)8只螃蟹。每籠裝125只扇貝。情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？一籠養(yǎng)8只螃蟹。每籠裝125只扇一籠養(yǎng)8只螃蟹。根據這些信息，你能提出什么問題？每籠裝125只扇。121籠裝多少只螃蟹？7籠裝多少只扇貝？返回一籠養(yǎng)8只螃蟹。根據這些信息，你能提出什么問題？每籠裝125121籠裝多少只螃蟹？例求121籠裝多少只螃蟹,用乘法計算。121×8探究新知返回121籠裝多少只螃蟹？例求121籠裝多少只螃蟹,用乘法計三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同，都是相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。如何計算呢？返回三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同，都是

121×8=9681218×869個位上1×8=8，在積的個位上寫8。十位上2×8=16，在積的十位上寫6，向百位進1。百位上1×8=8，8+1=9，在積的百位上寫9。1返回121×8=9681218×869個位上1×8=8，在121籠裝多少只螃蟹？例121×8=968（只）答：121籠裝968只螃蟹。返回121籠裝多少只螃蟹？例121×8=968（只）答：12例求7籠裝多少只扇貝,就是求7個125是多少,用乘法計算。125×77籠裝多少只扇貝？返回例求7籠裝多少只扇貝,就是求7個125是多少,用乘法

125×7=8751257×578個位上5×7=35，在積的個位上寫5，向十位進3。十位上2×7=14，14+3=17，在積的十位上寫7，向百位進1。百位上1×7=7，7+1=8，在積的百位上寫8。13返回125×7=8751257×578個位上5×7=35，每一位相乘后不要忘記加上進位數(shù)哦！返回每一位相乘后不要忘記加上進位數(shù)哦！返回7籠裝多少只扇貝？例125×7=875（只）答：7籠裝875只扇貝。返回7籠裝多少只扇貝？例125×7=875（只）答：7籠裝8豎式計算。1524×80622423×62712382×67411166×6963課堂練習返回豎式計算。1524×80622423×627123在填上“>”“<”或“=”。912×32700282×33×28352×44×52800392×2142×3142+142+142216×24×118<=<>>=返回在填上“>”“<”或“=”。912×32700小明和爸爸種樹，每行248棵，種了6行，一共種了多少棵？248×6=1488（棵）答：一共種了1488棵。返回小明和爸爸種樹，每行248棵，種了6行，一共種了多少棵？24熊貓館的票價是9元，星期天熊貓館賣出176張票，一共收入多少元？176×9=1584（元）答：一共收入1584元。返回熊貓館的票價是9元，星期天熊貓館賣出176張票，一共收入多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊中間有0的三位數(shù)乘44從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回根據這條信息，你能提出什么問題？5小時能加工多少千克帶魚?……4小時能加工多少千克帶魚?平均每小時加工102千克帶魚。返回根據這條信息，你能提出什么問題？5小時能加工多少千克帶魚?…4小時能加工多少千克帶魚?例平均每小時加工102千克帶魚,求4小時能加工多少千克帶魚,就是求4個102是多少,用乘法計算。102×4平均每小時加工的質量×加工的時間=加工的總質量探究新知返回4小時能加工多少千克帶魚?例平均每小時加工102千克帶魚,求把102看作是100+2。先算100×4=400，再算2×4=8，最后算400+8=408。102×4=408方法一：口算返回把102看作是100+2。先算100×4=400，再算2×4102×4=408方法二：筆算1024×804個位上2×4=8，在積的個位上寫8。十位上0×4=0，在積的十位上寫0。百位上1×4=4，在積的百位上寫4。返回102×4=408方法二：筆算1024×804個位上2×1024×804因為0和任何數(shù)相乘都得0，所以4不用和0相乘，可以直接在積的十位上寫0。小提示：返回1024×804因為0和任何數(shù)相乘都得0，所以4不用和04小時能加工多少千克帶魚?例102×4=408（千克）答：4小時能加工408千克帶魚。返回4小時能加工多少千克帶魚?例102×4=408（千克）答：4如果1小時加工105千克帶魚，4小時能加工多少千克帶魚?例105×4答：4小時能加工420千克帶魚。1054×024=420（千克）進幾就在積的十位上寫幾。返回如果1小時加工105千克帶魚，4小時能加工多少千克帶魚?例1因數(shù)中間若有0，乘的順序不變更。巧識妙記：個位數(shù)，向前乘，0的數(shù)位不能扔。該進位，則進位，每月進位用0充。返回因數(shù)中間若有0，乘的順序不變更。巧識妙記：個位數(shù)，向前乘，0用豎式計算。3059×5477057×5395062×2104096×4542412課堂練習返回用豎式計算。3059×5477057×53950填空。（1）計算108×2時，把108看作（）和（）的和，（）×2=（），（）×2=（），（）+（）=（）。（2）（）和任何數(shù)相乘都得0；（）乘任何數(shù)（0除外）都得原數(shù)。（3）02×2的積是三位數(shù)，里最大填（）。100810082001610016116014返回填空。（1）計算108×2時，把108看作（）和（改正錯誤。1067×2071067×247改正：返回改正錯誤。1067×2071067×247改正：返回《水滸傳》中梁山好漢108位，如果每人喝8碗茶，一共要喝多少碗茶？108×8=864（碗）答：一共要喝864碗茶。返回《水滸傳》中梁山好漢108位，如果每人喝8碗茶，一共要喝多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結從相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上相乘的積是0，如果沒有進上來的數(shù)，積的那一位上要寫0占位；如果有進上來的數(shù)，要加上進上來的數(shù)。三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結從相同數(shù)位對齊，從個位乘青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊末尾有0的三位數(shù)乘59從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回2個車間加工多少千克帶魚?從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？3個車間加工多少千克帶魚?……平均每個車間加工820千克。返回2個車間加工多少千克帶魚?從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？3個車2個車間加工多少千克帶魚?例平均每個車間加工820千克帶魚,求2個車間加工多少千克帶魚,就是求2個820是多少,用乘法計算。820×2平均個車間加工帶魚的質量×車間數(shù)=加工帶魚的總質量探究新知返回2個車間加工多少千克帶魚?例平均每個車間加工820千克帶820×2=16408202×046個位上0×2=0，在積的個位上寫0。十位上2×2=4，在積的十位上寫4。百位上8×2=16，在積的百位上寫6，向前一位進1，在積的千位上寫1。1返回820×2=16408202×046個位上0×2=0，在820×2=16408202×046先將一位數(shù)與三位數(shù)末尾0前面的那一位上的數(shù)對齊。1一位數(shù)與哪一位相乘，就把所得的積寫在那一位的下面。再看三位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。還可以運用簡便方法哦！返回820×2=16408202×046先將一位數(shù)與三位數(shù)末2個車間加工多少千克帶魚?例820×2=1640（千克）答：2個車間加工1640千克帶魚。返回2個車間加工多少千克帶魚?例820×2=1640（千克）豎式計算。1804×0275202×0403706×0226809×021126743課堂練習返回豎式計算。1804×0275202×040370改正錯誤。4802×694802×169改正：0返回改正錯誤。4802×694802×169改正：0返回山東省大力實施“綠色富農工程”，促進農業(yè)增效，農民增收。420×8=3360（元）答：他家一共收入3360元。返回山東省大力實施“綠色富農工程”，促進農業(yè)增效，農民增收。42學校圖書館購進一批書。其中故事書215本，科技書比故事書的2倍多32本。圖書館購進科技書多少本？215×2=430（本）答：圖書館購進科技書462本。430+32=462（本）返回學校圖書館購進一批書。其中故事書215本，科技書比故事書的2為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985（1）買排球一共花了多少錢？108×9=972（元）答：買排球一共花了972元。返回為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。種類排球足球籃為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（2）買足球一共花了多少錢？種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985140×8=1120（元）答：買足球一共花了1120元。返回為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（2）買足球一為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（3）你還能提出什么問題？種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985128×5=640（元）答：買籃球一共花了640元。買籃球一共花了多少錢？答案不唯一哦！返回為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（3）你還能提這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾0前面的數(shù)，再看三位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾數(shù)添上幾個0。三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)的估算三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)的估74帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚398元398元398元你能找到圖中哪些數(shù)學信息？我打算買7箱。情境導入返回帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚398元398元398元你能找到一箱帶魚398元。爸爸打算買7箱帶魚。3000元錢夠嗎？返回一箱帶魚398元。爸爸打算買7箱帶魚。3000元錢夠嗎？返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶魚398元。爸爸打算買7箱帶魚。7箱帶魚的價錢。和3000元比較解決問題。探究新知返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶魚398元,買7箱就需要7個398元，用乘法計算。398×7判斷錢數(shù)夠不夠，不需要計算出購買物品的準確錢數(shù)，只需要估算即可。返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶398×7≈2800探究估算方法：398接近整百數(shù)400，可以把398看作400。400×7=2800，即398×7≈2800。返回398×7≈2800探究估算方法：398接近整百數(shù)400，可一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例398×7≈2800（元）2800<3000。答：3000元錢夠。返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例398理解估算值：估算值和準確值之間存在著一定的誤差，在解決實際問題時要靈活運用。比如在估算錢數(shù)夠不夠時，應盡量估大不估小。返回理解估算值：估算值和準確值之間存在著一定的誤差，在解決實際問巧識妙記：口算估算要分清，“=”與“≈”各不同；口算直接求出積，0的個數(shù)數(shù)仔細。估算把“零”看成整，當作整十、百、千乘。返回巧識妙記：口算估算要分清，“=”與“≈”各不同；口算直接求一本故事書198元，買6套故事書，1500元錢夠嗎？198×6≈1200（元）1200<1500。答：1500元錢夠。課堂練習返回一本故事書198元，買6套故事書，1500元錢夠嗎？198×王叔叔要打一篇2000個字的文章，平均每分鐘打310個字，估算一下，他7分鐘能打完這篇文章嗎？310×7≈2100（個）2100>2000。答：他7分鐘能打完這篇文章。返回王叔叔要打一篇2000個字的文章，平均每分鐘打310個字，估用1000元錢買一臺冰箱夠嗎？我的價錢是198元。我的價錢是風扇的5倍。198×5≈1000（元）答：用1000元錢買一臺冰箱夠。返回用1000元錢買一臺冰箱夠嗎？我的價錢是198元。我的價錢是右表是某小區(qū)7月份丟棄的兩種廢品的記錄。估一估該小區(qū)半年可能要丟棄飲料瓶和塑料袋各多少個。202×7≈1400（個）答：該小區(qū)半年可能要丟棄飲料瓶1400個，塑料袋4900個。699×7≈4900（個）返回右表是某小區(qū)7月份丟棄的兩種廢品的記錄。估一估該小區(qū)半年可能這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先把三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘得出估算值。三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先把三位數(shù)看作與它接近的青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊綜合練習三位數(shù)乘一位數(shù)八復習舊知課堂小結課后作業(yè)鞏固練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊綜合練習三位88整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法是什么？先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后在積的末尾添上2個0。400×2=800復習舊知返回整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法是什么？先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)（進位與不進位）的筆算方法是什么？相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾；與哪一位上的數(shù)相乘，積就寫在那一位的下面。返回三位數(shù)乘一位數(shù)（進位與不進位）的筆算方法是什么？相同數(shù)位對齊三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算方法是什么？相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上相乘的積是0，如果沒有進上來的數(shù)，積的那一位上要寫0占位；如果有進上來的數(shù)，要加上進上來的數(shù)。返回三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算方法是什么？相同數(shù)位對齊，從三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的筆算方法是什么？先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾0前面的數(shù)，再看三位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。返回三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的筆算方法是什么？先用一位數(shù)去乘三三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法是什么？先把三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘得出估算值。508×3≈1500500返回三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法是什么？先把三位數(shù)看作與它接近的整百口算下面各題。10×3=48÷8=20×7=5×11=3×32=6×500=24×2=700×5=9×400=12×4=300×4=300×7=900×2=80×4=63÷7=6×800=3096360018004832030006140481200955350021004800鞏固練習返回口算下面各題。10×3=48÷8=用豎式計算。3687×6756205×0013046×428315368×7=620×5=304×6=421257631001824返回用豎式計算。3687×6756205×0013067×6≈420（箱）每車能裝67箱石榴，6車大約能裝多少箱？答：6車大約能裝420箱。返回67×6≈420（箱）每車能裝67箱石榴，6車大約能裝多少箱平均每節(jié)車廂坐104人，9節(jié)車廂，900人坐得下嗎？104×9=936（人）答：900坐不下。936>900。返回平均每節(jié)車廂坐104人，9節(jié)車廂，900人坐得下嗎？104×一個地下停車場有3層，平均每層有108個停車位。這個停車場一共有多少個車位？108×3=324（個）答：這個停車場一共有324個車位。返回一個地下停車場有3層，平均每層有108個停車位。這個停車場一自助餐成人每位68元，兒童每位48元，小林一家三口吃自助餐，200元能夠嗎？68×2≈140（元）48≈50答：200元夠。140+50=190（元）190<200。返回自助餐成人每位68元，兒童每位48元，小林一家三口吃自助餐，辰辰每分鐘滑110米，楊楊每分鐘滑的米數(shù)是辰辰的2倍，比賽進行了3分鐘。（1）楊楊每分鐘滑多少米？答：楊楊每分鐘滑220米。110×2=220（米）返回辰辰每分鐘滑110米，楊楊每分鐘滑的米數(shù)是辰辰的2倍，比賽進辰辰每分鐘滑110米，楊楊每分鐘滑的米數(shù)是辰辰的2倍，比賽進行了3分鐘。（2）辰辰一共滑了多少米？答：辰辰一共滑了330米。110×3=330（米）返回辰辰每分鐘滑110米，楊楊每分鐘滑的米數(shù)是辰辰的2倍，比賽進這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結1、熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法和估算的方法。2、能夠利用乘法解決實際問題。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結1、熟練掌握三位數(shù)乘一位青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊整百數(shù)乘一位數(shù)的口算三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊整百數(shù)乘一位數(shù)的口103從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回根據信息，你能提出哪些數(shù)學問題？購買2筐蟹，每筐400元。有5條船，每條船大約捕300千克魚。扇貝一共312千克，每千克3元。買2筐蟹，需要多少錢？一共捕了多少千克魚？買扇貝一共需要多少元？返回根據信息，你能提出哪些數(shù)學問題？購買2筐蟹，每筐400元。有買2筐蟹,需要多少錢？例每筐蟹400元,買2筐,求需要多少錢,用乘法計算。400×2探究新知返回買2筐蟹,需要多少錢？例每筐蟹400元,買2筐,求需要多400×2方法一:利用加法口算

=800

400×2表示2個400相加。因為400+400=800，所以400×2=800。返回400×2方法一:利用加法口算=800400×2表示2400×2方法二:利用數(shù)的組成口算

=800因為4個百乘2等于8個百，即800，所以400×2=800。返回400×2方法二:利用數(shù)的組成口算=800因為4個百乘2400×2方法三:利用表內乘法口算

=800因為4×2=8，所以400×2=800。利用表內乘法口算更簡便。返回400×2方法三:利用表內乘法口算=800因為4×2=8買2筐蟹,需要多少錢？例400×2=800(元)答:買2筐蟹,需要800元。返回買2筐蟹,需要多少錢？例400×2=800(元)答:買直接寫出得數(shù)。400×2=200×6=200×3=400×6=500×6=300×3=5×300=400×4=100×2=80012006002400300090015001600200課堂練習返回直接寫出得數(shù)。400×2=200×6=看圖列算式，并算出結果?！?（）200×=61200件3003900返回看圖列算式，并算出結果?！?（）200×按規(guī)律填空。（1）300600900（）（）（）（2）200400800（）（）（）（3）40016002000（）（）（）120015001800100012001400240028003200返回按規(guī)律填空。（1）300600900（）在填上“>”“<”或“=”。100×4500300×2200×3400×23×300500×43×500900×87×800600×58×600<=<>>＜返回在填上“>”“<”或“=”。100×4500這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后在積的末尾添上2個0。整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊筆算三位數(shù)乘一位數(shù)116買扇貝一共需要多少元？情境導入返回買扇貝一共需要多少元？情境導入返回買扇貝一共需要多少元？例求買扇貝一共需要多少元，就是求312個3是多少，用乘法計算。

312×3單價×數(shù)量=總價探究新知返回買扇貝一共需要多少元？例求買扇貝一共需要多少元，就是求312探究312×3的筆算方法：你還記得兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法嗎？返回探究312×3的筆算方法：你還記得兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法嗎探究312×3的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，與哪一位相乘，乘得的積就寫在那一位的下面。返回探究312×3的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，與哪一位

312×3=9363123×639個位上2×3=6，在積的個位上寫6。十位上1×3=3，在積的十位上寫3。百位上3×3=9，在積的百位上寫9。返回312×3=9363123×639個位上2×3=6，在買扇貝一共需要多少元？例

312×3=936（元）答：買扇貝一共需要936元。返回買扇貝一共需要多少元？例312×3=936（元）答：買扇貝用豎式計算。214×2=313×2=212×4=2142×8244286268483132×6262124×848課堂練習返回用豎式計算。214×2=313×2=用豎式計算。423×2=212×3=221×4=4232×6488466368842123×6362214×488返回用豎式計算。423×2=212×3=在填上“>”“<”或“=”。341×2431×2218×1121×2142×2418×1223×2132×2414×22×414333×3111×9<=<＜>=返回在填上“>”“<”或“=”。341×2431×2猜猜它們有多大。233×3=699121×4=484222×4=888返回猜猜它們有多大。233×3=699121×4=484222×小王購買了3張每張價格為313元的門票。共花了多少錢？

313×3=939（元）答：共花了939元。返回小王購買了3張每張價格為313元的門票。共花了多少錢？31小紅做了114朵紙花，小強做的朵數(shù)是小紅的2倍，小強做了多少朵紙花？114×2=228（朵）答：小強做了228朵紙花。返回小紅做了114朵紙花，小強做的朵數(shù)是小紅的2倍，小強做了多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，積就寫在那一位的下面。三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)（進130從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？一籠養(yǎng)8只螃蟹。每籠裝125只扇貝。情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？一籠養(yǎng)8只螃蟹。每籠裝125只扇一籠養(yǎng)8只螃蟹。根據這些信息，你能提出什么問題？每籠裝125只扇。121籠裝多少只螃蟹？7籠裝多少只扇貝？返回一籠養(yǎng)8只螃蟹。根據這些信息，你能提出什么問題？每籠裝125121籠裝多少只螃蟹？例求121籠裝多少只螃蟹,用乘法計算。121×8探究新知返回121籠裝多少只螃蟹？例求121籠裝多少只螃蟹,用乘法計三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同，都是相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。如何計算呢？返回三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同，都是

121×8=9681218×869個位上1×8=8，在積的個位上寫8。十位上2×8=16，在積的十位上寫6，向百位進1。百位上1×8=8，8+1=9，在積的百位上寫9。1返回121×8=9681218×869個位上1×8=8，在121籠裝多少只螃蟹？例121×8=968（只）答：121籠裝968只螃蟹。返回121籠裝多少只螃蟹？例121×8=968（只）答：12例求7籠裝多少只扇貝,就是求7個125是多少,用乘法計算。125×77籠裝多少只扇貝？返回例求7籠裝多少只扇貝,就是求7個125是多少,用乘法

125×7=8751257×578個位上5×7=35，在積的個位上寫5，向十位進3。十位上2×7=14，14+3=17，在積的十位上寫7，向百位進1。百位上1×7=7，7+1=8，在積的百位上寫8。13返回125×7=8751257×578個位上5×7=35，每一位相乘后不要忘記加上進位數(shù)哦！返回每一位相乘后不要忘記加上進位數(shù)哦！返回7籠裝多少只扇貝？例125×7=875（只）答：7籠裝875只扇貝。返回7籠裝多少只扇貝？例125×7=875（只）答：7籠裝8豎式計算。1524×80622423×62712382×67411166×6963課堂練習返回豎式計算。1524×80622423×627123在填上“>”“<”或“=”。912×32700282×33×28352×44×52800392×2142×3142+142+142216×24×118<=<>>=返回在填上“>”“<”或“=”。912×32700小明和爸爸種樹，每行248棵，種了6行，一共種了多少棵？248×6=1488（棵）答：一共種了1488棵。返回小明和爸爸種樹，每行248棵，種了6行，一共種了多少棵？24熊貓館的票價是9元，星期天熊貓館賣出176張票，一共收入多少元？176×9=1584（元）答：一共收入1584元。返回熊貓館的票價是9元，星期天熊貓館賣出176張票，一共收入多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結相同數(shù)位對齊，從個位乘起青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊中間有0的三位數(shù)乘146從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回根據這條信息，你能提出什么問題？5小時能加工多少千克帶魚?……4小時能加工多少千克帶魚?平均每小時加工102千克帶魚。返回根據這條信息，你能提出什么問題？5小時能加工多少千克帶魚?…4小時能加工多少千克帶魚?例平均每小時加工102千克帶魚,求4小時能加工多少千克帶魚,就是求4個102是多少,用乘法計算。102×4平均每小時加工的質量×加工的時間=加工的總質量探究新知返回4小時能加工多少千克帶魚?例平均每小時加工102千克帶魚,求把102看作是100+2。先算100×4=400，再算2×4=8，最后算400+8=408。102×4=408方法一：口算返回把102看作是100+2。先算100×4=400，再算2×4102×4=408方法二：筆算1024×804個位上2×4=8，在積的個位上寫8。十位上0×4=0，在積的十位上寫0。百位上1×4=4，在積的百位上寫4。返回102×4=408方法二：筆算1024×804個位上2×1024×804因為0和任何數(shù)相乘都得0，所以4不用和0相乘，可以直接在積的十位上寫0。小提示：返回1024×804因為0和任何數(shù)相乘都得0，所以4不用和04小時能加工多少千克帶魚?例102×4=408（千克）答：4小時能加工408千克帶魚。返回4小時能加工多少千克帶魚?例102×4=408（千克）答：4如果1小時加工105千克帶魚，4小時能加工多少千克帶魚?例105×4答：4小時能加工420千克帶魚。1054×024=420（千克）進幾就在積的十位上寫幾。返回如果1小時加工105千克帶魚，4小時能加工多少千克帶魚?例1因數(shù)中間若有0，乘的順序不變更。巧識妙記：個位數(shù)，向前乘，0的數(shù)位不能扔。該進位，則進位，每月進位用0充。返回因數(shù)中間若有0，乘的順序不變更。巧識妙記：個位數(shù)，向前乘，0用豎式計算。3059×5477057×5395062×2104096×4542412課堂練習返回用豎式計算。3059×5477057×53950填空。（1）計算108×2時，把108看作（）和（）的和，（）×2=（），（）×2=（），（）+（）=（）。（2）（）和任何數(shù)相乘都得0；（）乘任何數(shù)（0除外）都得原數(shù)。（3）02×2的積是三位數(shù)，里最大填（）。100810082001610016116014返回填空。（1）計算108×2時，把108看作（）和（改正錯誤。1067×2071067×247改正：返回改正錯誤。1067×2071067×247改正：返回《水滸傳》中梁山好漢108位，如果每人喝8碗茶，一共要喝多少碗茶？108×8=864（碗）答：一共要喝864碗茶。返回《水滸傳》中梁山好漢108位，如果每人喝8碗茶，一共要喝多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結從相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上相乘的積是0，如果沒有進上來的數(shù)，積的那一位上要寫0占位；如果有進上來的數(shù)，要加上進上來的數(shù)。三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結從相同數(shù)位對齊，從個位乘青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊末尾有0的三位數(shù)乘161從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回2個車間加工多少千克帶魚?從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？3個車間加工多少千克帶魚?……平均每個車間加工820千克。返回2個車間加工多少千克帶魚?從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？3個車2個車間加工多少千克帶魚?例平均每個車間加工820千克帶魚,求2個車間加工多少千克帶魚,就是求2個820是多少,用乘法計算。820×2平均個車間加工帶魚的質量×車間數(shù)=加工帶魚的總質量探究新知返回2個車間加工多少千克帶魚?例平均每個車間加工820千克帶820×2=16408202×046個位上0×2=0，在積的個位上寫0。十位上2×2=4，在積的十位上寫4。百位上8×2=16，在積的百位上寫6，向前一位進1，在積的千位上寫1。1返回820×2=16408202×046個位上0×2=0，在820×2=16408202×046先將一位數(shù)與三位數(shù)末尾0前面的那一位上的數(shù)對齊。1一位數(shù)與哪一位相乘，就把所得的積寫在那一位的下面。再看三位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。還可以運用簡便方法哦！返回820×2=16408202×046先將一位數(shù)與三位數(shù)末2個車間加工多少千克帶魚?例820×2=1640（千克）答：2個車間加工1640千克帶魚。返回2個車間加工多少千克帶魚?例820×2=1640（千克）豎式計算。1804×0275202×0403706×0226809×021126743課堂練習返回豎式計算。1804×0275202×040370改正錯誤。4802×694802×169改正：0返回改正錯誤。4802×694802×169改正：0返回山東省大力實施“綠色富農工程”，促進農業(yè)增效，農民增收。420×8=3360（元）答：他家一共收入3360元。返回山東省大力實施“綠色富農工程”，促進農業(yè)增效，農民增收。42學校圖書館購進一批書。其中故事書215本，科技書比故事書的2倍多32本。圖書館購進科技書多少本？215×2=430（本）答：圖書館購進科技書462本。430+32=462（本）返回學校圖書館購進一批書。其中故事書215本，科技書比故事書的2為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985（1）買排球一共花了多少錢？108×9=972（元）答：買排球一共花了972元。返回為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。種類排球足球籃為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（2）買足球一共花了多少錢？種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985140×8=1120（元）答：買足球一共花了1120元。返回為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（2）買足球一為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（3）你還能提出什么問題？種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985128×5=640（元）答：買籃球一共花了640元。買籃球一共花了多少錢？答案不唯一哦！返回為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。（3）你還能提這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾0前面的數(shù)，再看三位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾數(shù)添上幾個0。三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的筆算方法：返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)的估算三位數(shù)乘一位數(shù)八情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)乘一位數(shù)的估176帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚398元398元398元你能找到圖中哪些數(shù)學信息？我打算買7箱。情境導入返回帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚帶魚398元398元398元你能找到一箱帶魚398元。爸爸打算買7箱帶魚。3000元錢夠嗎？返回一箱帶魚398元。爸爸打算買7箱帶魚。3000元錢夠嗎？返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶魚398元。爸爸打算買7箱帶魚。7箱帶魚的價錢。和3000元比較解決問題。探究新知返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶魚398元,買7箱就需要7個398元，用乘法計算。398×7判斷錢數(shù)夠不夠，不需要計算出購買物品的準確錢數(shù)，只需要估算即可。返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例一箱帶398×7≈2800探究估算方法：398接近整百數(shù)400，可以把398看作400。400×7=2800，即398×7≈2800。返回398×7≈2800探究估算方法：398接近整百數(shù)400，可一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例398×7≈2800（元）2800<3000。答：3000元錢夠。返回一箱帶魚398元。如果買7箱,3000元錢夠嗎？例398理解估算值：估算值和準確值之間存在著一定的誤差，在解決實際問題時要靈活運用。比如在估算錢數(shù)夠不夠時，應盡量估大不估小。返回理解估算值：估算值和準確值之間存在著一定的誤差，在解決實際問巧識妙記：口算估算要分清，“=”與“≈”各不同；口算直接求出積，0的個數(shù)數(shù)仔細。估算把“零”看成整，當作整十、百、千乘。返回巧識妙記：口算估算要分清，“=”與“≈”各不同；口算直接求一本故事書198元，買6套故事書，1500元錢夠嗎？198×6≈1200（元）1200<1500。答：1500元錢夠。課堂練習返回一本故事書198元，買6套故事書，1500元錢夠嗎？198×王叔叔要打一篇2000個字的文章