自然界的水循環(huán)課件

2017—2018學年中學總務處下學期工作計劃總結(jié)學總務處下學期工作計劃本學期,在學校黨支部和校長室的領(lǐng)導下,以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃,堅持后勤為教育教學服務為目標,為師生服務為宗旨,團結(jié)全體總務人員,齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手,強化總務后勤工作的規(guī)范管理,確保后勤工作保障有力,服務到位,努力提高后勤服務工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境,為創(chuàng)造和諧校園,為學校實現(xiàn)更高的發(fā)展目標而努力工作。一、繼續(xù)加強后勤職工的教育與管理,使每位職工真正以“主人翁”的意識投入工作。堅持“以人為本”,強化隊伍建設(shè)?！皯B(tài)度決定一切”,只有正確的服務態(tài)度才有良好的服務意識和更好的工作成績。隨著學校的不斷發(fā)展,對學校后勤職工有了更高的要求,要“主動的服務,優(yōu)質(zhì)的服務”。后勤服務人員是學校組成的一部分,他們的素質(zhì)關(guān)系到學校的整體素質(zhì),后勤工作人員也要加強學習,努力提高自身素質(zhì)?？倓仗幰?jīng)常組織后勤工作人員認真學習崗位規(guī)范,使他們思想觀念與時俱進,跟上時代步伐,進一步增強服務觀念,明確服務宗旨,用自己良好的言行、優(yōu)良的服務質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽。二美麗的家園--地球美麗的家園--地球2017—2018學年中學總務處下學期工作計劃總結(jié)學總務處下1

水為我們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，在人類賴以生存的地理環(huán)境中起著重要的作用水為我們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，在人類賴以生存的地理環(huán)2如果世界沒有了水會怎么樣？如果世界沒有了水會3自然界的水循環(huán)課件4第三章：地球上的水第一節(jié)：自然界的水循環(huán)第三章：地球上的水第一節(jié)：自然界的水循環(huán)5地球區(qū)別于其他星球的主要特征之一：有豐富的水地球表面的3/4被水覆蓋.地球上水的存在形式：液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài).水圈的特點：連續(xù)不規(guī)則.水的分布空間：海洋、陸地、大氣之中.一、相互聯(lián)系的水體地球區(qū)別于其他星球的主要特征之一：有豐富的水地球表面的3/461、不同的

存在形式1、不同的

存在形式7水的三態(tài)分布特點數(shù)量特點氣態(tài)液態(tài)固態(tài)最廣最少其次最大僅在高緯，高山或特殊條件下才能存在淡水的主體，水量約占淡水總量的2/3水的三態(tài)分布特點數(shù)量特點氣態(tài)液態(tài)固態(tài)最廣最少其次82、不同的存在空間全球儲量最大的水體是什么？陸地上淡水儲量最多的水體是什么？什么是生物水？請舉例說明。人類目前廣泛利用的水體是什么？2、不同的存在空間全球儲量最大的水體是什么？陸地上淡水儲量最93、各種水體間的相互補給圖中涉及到水的哪些存在形式？圖中涉及到哪些水體？圖中河流的補給水體有哪些？河流與湖泊之間的補給過程是什么樣的？3、各種水體間的相互補給圖中涉及到水的哪些存在形式？圖中涉及10河流水與湖泊水相互補給豐水期枯水期河流補給湖泊湖泊補給河流河流水與湖泊水相互補給豐水期枯水期河流補給湖泊湖泊補給河流11陸地水相互補給的一般規(guī)律：水往低處流陸地水相互補給的一般規(guī)律：水往低處流12問題探究：

阿爾山天池：久旱不涸，久雨不溢的神奇之地

天池有許多神奇的地方，神奇之一是久旱不涸，久雨不溢，甚至水位多年不升不降。神奇之二，天池水沒有河流注入，也沒有河道泄出，。。。問題探究：

阿爾山天池：久旱不涸，久雨不溢的神奇之地天池有13河流與地下水和湖泊的補給河流豐水期：枯水期：河流補給地下水和湖水地下水和湖水補給河水總之：水位高的補給水位低的河流與地下水和湖泊的補給河流豐水期：枯水期：河流補給地下水和14在這里有地下水補給黃河水嗎？在這里有地下水補給黃河水嗎？15詩句相互轉(zhuǎn)化的水體氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。江帶峨眉雪，川橫三峽流。大氣水與湖泊水冰川融水補給河流河流水與地下水河流水與地下水大氣降水與河流水詩句相互轉(zhuǎn)化的水體氣蒸云夢澤，泉眼無聲惜細流，問渠哪得清如許16君不見，

黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見，

黃河之水天上來,奔流到海不復回。17水循環(huán)面對滔滔黃河水，李白曾嘆日：“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”水循環(huán)面對滔滔黃河水，李白曾嘆日：“黃河之水18一、水循環(huán)概念

水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程.

一、水循環(huán)概念水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、19二水循環(huán)的類型及過程1海陸間大循環(huán)2陸地水循環(huán)3海洋水循環(huán)下一頁二水循環(huán)的類型及過程1海陸間大循環(huán)2陸地水循環(huán)320蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流海洋蒸發(fā)水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流江河匯聚下滲返回蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流海洋蒸發(fā)水汽輸送21凝結(jié)降水蒸發(fā)植物蒸騰陸地水蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)陸地降水返回凝結(jié)降水蒸發(fā)植物蒸騰陸地水蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)陸地降水返回22凝結(jié)降水蒸發(fā)蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)海洋降水返回凝結(jié)降水蒸發(fā)蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)海洋降水返回23自然界的水循環(huán)課件24探討下列現(xiàn)象參與的是哪一種水循環(huán)？1、未登陸的臺風。2、《長江之歌》中唱道：“你向東海奔去，驚濤是你的氣概。。。3、塔里木河的水．4、“黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句話從科學的角度來講說的正確嗎？海上內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)探討下列現(xiàn)象參與的是哪一種水循環(huán)？1、未登陸的臺風。2、《長25三、水循環(huán)的意義

1水循環(huán)運動使自然界的水連續(xù)不斷地運動、轉(zhuǎn)化，使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)。三、水循環(huán)的意義1水循環(huán)運動使自然界的水連續(xù)不斷地運動、262水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移過程。（1）緩解了高低緯之間熱量收支不平衡；（2）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送到海洋；水泥沙、有機物、無機鹽2水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移過程。（1）緩解273水循環(huán)是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，不斷雕塑地表形態(tài)。3水循環(huán)是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，不斷雕塑地表形態(tài)。28塑造地表形態(tài)塑造地表形態(tài)29相互聯(lián)系的水體存在形態(tài)：液態(tài)固態(tài)氣態(tài)存在空間：海洋冰川地下河流湖泊陸地水體：地表水地下水水循環(huán)的過程和意義過程動力：太陽輻射能重力能環(huán)節(jié)：蒸發(fā)蒸騰水汽輸送凝結(jié)降水徑流下滲.類型意義陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán).海陸間水循環(huán)小結(jié)：水資源不斷更新。維持全球水的動態(tài)平衡。進行能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移。不斷塑造著地表形態(tài)。相互聯(lián)系的水體存在形態(tài)：液態(tài)固態(tài)氣態(tài)水循環(huán)30自然界的水循環(huán)課件31人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響舉例：（1）修建水利工程（2）人工降雨（3）人類圍湖造田（5）城市水泥路面（4）人類破壞植被降水、地表徑流、地下徑流人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響舉例：（1）修建水利工程（2）人工32

自然原因:氣候干旱降水較少;原因人為原因:黃河中上游地區(qū),生產(chǎn)生活用水過多;

植被破壞,生態(tài)環(huán)境惡化.措施:①合理分配上中下游的水資源的利用，②修建水利工程調(diào)節(jié)河流水資源的季節(jié)變化,③推行節(jié)水灌溉技術(shù)和節(jié)水農(nóng)業(yè)，④提高水資源的利用率等等.黃河下游斷流的主要原因及解決措施:

黃河下游斷流的主要原因及解決措施:331、下列地理現(xiàn)象，屬于內(nèi)陸循環(huán)的是（)A.長江東流B.臺風登陸C.塔里木河的水蒸發(fā)D.海水蒸發(fā)2、下列地理現(xiàn)象，參與海陸間循環(huán)的是（)A.塔里木河的水蒸發(fā)B.祁連山的永久冰川C.海洋上的暴雨D.我國季風區(qū)的降雨3、在海陸間循環(huán)中，受人類影響最大的環(huán)節(jié)是（）A.海洋水的蒸發(fā)B.大氣水的輸送C.大氣降水D.地表徑流CDDCDD344、關(guān)于黃河下游河水和兩岸潛水的補給關(guān)系是（）A.潛水經(jīng)常補給河水B.河水經(jīng)常補給潛水C.黃河處于枯水期時，潛水補給河水D.黃河水和潛水互補關(guān)系5、陸地水體水源補給最主要的形式是()A.河流水B.湖泊水C.地下水D.大氣降水6、河水中穩(wěn)定而可靠的補給來源是（）A.地下水B.冰川水C.季節(jié)性積雪融水D.雨水BDA4、關(guān)于黃河下游河水和兩岸潛水的補給關(guān)系是（）BDA35①①②③②④④⑤⑥1.寫出各數(shù)碼所示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱①___②___③__④__⑤___⑥___2.從圖中看出地球上的水循環(huán)按照發(fā)生的空間大致可分為＿＿循環(huán)、＿＿＿內(nèi)循環(huán)和＿＿內(nèi)循環(huán)。3.對陸地水補充起主要作用的是

循環(huán)；循環(huán)水量最大的是

循環(huán)。海陸間海上內(nèi)①①②③②④④⑤⑥1.寫出各數(shù)碼所示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱①__362017—2018學年中學總務處下學期工作計劃總結(jié)學總務處下學期工作計劃本學期,在學校黨支部和校長室的領(lǐng)導下,以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃,堅持后勤為教育教學服務為目標,為師生服務為宗旨,團結(jié)全體總務人員,齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手,強化總務后勤工作的規(guī)范管理,確保后勤工作保障有力,服務到位,努力提高后勤服務工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境,為創(chuàng)造和諧校園,為學校實現(xiàn)更高的發(fā)展目標而努力工作。一、繼續(xù)加強后勤職工的教育與管理,使每位職工真正以“主人翁”的意識投入工作。堅持“以人為本”,強化隊伍建設(shè)?！皯B(tài)度決定一切”,只有正確的服務態(tài)度才有良好的服務意識和更好的工作成績。隨著學校的不斷發(fā)展,對學校后勤職工有了更高的要求,要“主動的服務,優(yōu)質(zhì)的服務”。后勤服務人員是學校組成的一部分,他們的素質(zhì)關(guān)系到學校的整體素質(zhì),后勤工作人員也要加強學習,努力提高自身素質(zhì)?？倓仗幰?jīng)常組織后勤工作人員認真學習崗位規(guī)范,使他們思想觀念與時俱進,跟上時代步伐,進一步增強服務觀念,明確服務宗旨,用自己良好的言行、優(yōu)良的服務質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽。二美麗的家園--地球美麗的家園--地球2017—2018學年中學總務處下學期工作計劃總結(jié)學總務處下37

水為我們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，在人類賴以生存的地理環(huán)境中起著重要的作用水為我們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，在人類賴以生存的地理環(huán)38如果世界沒有了水會怎么樣？如果世界沒有了水會39自然界的水循環(huán)課件40第三章：地球上的水第一節(jié)：自然界的水循環(huán)第三章：地球上的水第一節(jié)：自然界的水循環(huán)41地球區(qū)別于其他星球的主要特征之一：有豐富的水地球表面的3/4被水覆蓋.地球上水的存在形式：液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài).水圈的特點：連續(xù)不規(guī)則.水的分布空間：海洋、陸地、大氣之中.一、相互聯(lián)系的水體地球區(qū)別于其他星球的主要特征之一：有豐富的水地球表面的3/4421、不同的

存在形式1、不同的

存在形式43水的三態(tài)分布特點數(shù)量特點氣態(tài)液態(tài)固態(tài)最廣最少其次最大僅在高緯，高山或特殊條件下才能存在淡水的主體，水量約占淡水總量的2/3水的三態(tài)分布特點數(shù)量特點氣態(tài)液態(tài)固態(tài)最廣最少其次442、不同的存在空間全球儲量最大的水體是什么？陸地上淡水儲量最多的水體是什么？什么是生物水？請舉例說明。人類目前廣泛利用的水體是什么？2、不同的存在空間全球儲量最大的水體是什么？陸地上淡水儲量最453、各種水體間的相互補給圖中涉及到水的哪些存在形式？圖中涉及到哪些水體？圖中河流的補給水體有哪些？河流與湖泊之間的補給過程是什么樣的？3、各種水體間的相互補給圖中涉及到水的哪些存在形式？圖中涉及46河流水與湖泊水相互補給豐水期枯水期河流補給湖泊湖泊補給河流河流水與湖泊水相互補給豐水期枯水期河流補給湖泊湖泊補給河流47陸地水相互補給的一般規(guī)律：水往低處流陸地水相互補給的一般規(guī)律：水往低處流48問題探究：

阿爾山天池：久旱不涸，久雨不溢的神奇之地

天池有許多神奇的地方，神奇之一是久旱不涸，久雨不溢，甚至水位多年不升不降。神奇之二，天池水沒有河流注入，也沒有河道泄出，。。。問題探究：

阿爾山天池：久旱不涸，久雨不溢的神奇之地天池有49河流與地下水和湖泊的補給河流豐水期：枯水期：河流補給地下水和湖水地下水和湖水補給河水總之：水位高的補給水位低的河流與地下水和湖泊的補給河流豐水期：枯水期：河流補給地下水和50在這里有地下水補給黃河水嗎？在這里有地下水補給黃河水嗎？51詩句相互轉(zhuǎn)化的水體氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。江帶峨眉雪，川橫三峽流。大氣水與湖泊水冰川融水補給河流河流水與地下水河流水與地下水大氣降水與河流水詩句相互轉(zhuǎn)化的水體氣蒸云夢澤，泉眼無聲惜細流，問渠哪得清如許52君不見，

黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見，

黃河之水天上來,奔流到海不復回。53水循環(huán)面對滔滔黃河水，李白曾嘆日：“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”水循環(huán)面對滔滔黃河水，李白曾嘆日：“黃河之水54一、水循環(huán)概念

水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程.

一、水循環(huán)概念水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、55二水循環(huán)的類型及過程1海陸間大循環(huán)2陸地水循環(huán)3海洋水循環(huán)下一頁二水循環(huán)的類型及過程1海陸間大循環(huán)2陸地水循環(huán)356蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流海洋蒸發(fā)水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流江河匯聚下滲返回蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流海洋蒸發(fā)水汽輸送57凝結(jié)降水蒸發(fā)植物蒸騰陸地水蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)陸地降水返回凝結(jié)降水蒸發(fā)植物蒸騰陸地水蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)陸地降水返回58凝結(jié)降水蒸發(fā)蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)海洋降水返回凝結(jié)降水蒸發(fā)蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)海洋降水返回59自然界的水循環(huán)課件60探討下列現(xiàn)象參與的是哪一種水循環(huán)？1、未登陸的臺風。2、《長江之歌》中唱道：“你向東海奔去，驚濤是你的氣概。。。3、塔里木河的水．4、“黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句話從科學的角度來講說的正確嗎？海上內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)探討下列現(xiàn)象參與的是哪一種水循環(huán)？1、未登陸的臺風。2、《長61三、水循環(huán)的意義

1水循環(huán)運動使自然界的水連續(xù)不斷地運動、轉(zhuǎn)化，使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)。三、水循環(huán)的意義1水循環(huán)運動使自然界的水連續(xù)不斷地運動、622水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移過程。（1）緩解了高低緯之間熱量收支不平衡；（2）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送到海洋；水泥沙、有機物、無機鹽2水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移過程。（1）緩解633水循環(huán)是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，不斷雕塑地表形態(tài)。3水循環(huán)是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，不斷雕塑地表形態(tài)。64塑造地表形態(tài)塑造地表形態(tài)65相互聯(lián)系的水體存在形態(tài)：液態(tài)固態(tài)氣態(tài)存在空間：海洋冰川地下河流湖泊陸地水體：地表水地下水水循環(huán)的過程和意義過程動力：太陽輻射能重力能環(huán)節(jié)：蒸發(fā)蒸騰水汽輸送凝結(jié)降水徑流下滲.類型意義陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán).海陸間水循環(huán)小結(jié)：水資源不斷更新。維持全球水的動態(tài)平衡。進行能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移。不斷塑造著地表形態(tài)。相互聯(lián)系的水體存在形態(tài)：液態(tài)固態(tài)氣態(tài)水循環(huán)66自然界的水循環(huán)課件67人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響舉例：（1）修建水利工程（2）人工降雨（3）人類圍湖造田（5）城市水泥路面（4）人類破壞植被降水、地表徑流、地下徑流人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響舉例：（1）修建水利工程（2）人工68

自然原因:氣候干旱降水較少;原因人為原因:黃河中上游地區(qū),生產(chǎn)生活用水過多;

植被破壞,生態(tài)環(huán)境惡化.措施:①合理分配上中下游的水資源的利用，