班導師工作總結(jié)

班導師工作總結(jié)班導師工作總結(jié)班導師工作總結(jié)xxx公司班導師工作總結(jié)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度附件2：班導師工作總結(jié)姓名所帶班級所在團隊（部門）個人總結(jié)（請從以下幾方面進行總結(jié)）1．學業(yè)、就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃方面；2．關(guān)心學生的思想進步，與學生交流思想；3．定期參加班會，指導學風、班風、寢室風氣建設；4．根據(jù)需要參與學生晨讀、晚自習的學習指導工作。本學期我擔任軟件工程系15級9班的班級導師，工作期間有一些成績也有不足之處，為了將來能夠工作的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：軟件工程系15級9班共35人，有3名來自大二的助導，在日常學習生活中給予大一的同學很多幫助。軟件工程系15級學生開學初，學習刻苦，紀律性強，團結(jié)同學尊敬老師。各個方面都表現(xiàn)的比較好。班級學生嚴格遵守學院各項規(guī)章制度，不遲到不早退，按時保質(zhì)保量打掃衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同學，按時參加班會。我班學生集體意識較強，積極參加學校的各項活動，并獲得佳績。在ACM競賽中有二名同學獲得了獎勵證書。除了要求學生努力學習以外，我還引導學生，多去圖書館看書，多去圖書館借書，以豐富自己的課外知識，拓展視野。在專業(yè)課上打好基礎(chǔ)非常重要，我每周利用晚自習時間進行一次C語言學習輔導，針對重點難點進行講解，及時解答學生提出的問題，讓學生在C語言的考試中取得更好的成績，確立在專業(yè)發(fā)展道路上的自信心。對于個別學生出現(xiàn)的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就與學生的談話溝通，因為心理疏導能夠讓他們盡快認清方向，更快的融入現(xiàn)在的生活。而且，很多同學都渴望被關(guān)注，因此談話交流是我在工作中運用最多的方法。無論學生是在學生犯錯后的談話還是一般談話，我都很注重自己的語氣和方式，目的是讓學生從最初能夠接受教育，明白自己癥結(jié)所在，樂于承認錯誤并積極改正。而且與學生的談話交流我尤其注重語言細節(jié)，一句關(guān)心的話一個中肯的建議對學生來講是絕對的財富，在學生心里會感受到班導師對他的關(guān)心，從日積月累中逐漸建立學生的信任，使其能夠主動傾吐心中的想法。但是學生的特殊身份需要平時懂得維護自己的形象，樹立自己的威信。因此，與學生舉手投足的接觸要很注意，正如論語中所說的：其身正不令而行，其身不正雖令不從。但是這種威信是相對的，坦言之取得學生的信任是建立威信最佳的方式。大學是一片沃土，能夠培養(yǎng)培養(yǎng)我們成才，但同樣是不折不扣的溫室。可以說，個人目標將是學生甘于奮斗的動力，因此在入學初我強調(diào)學生盡快設立自己的努力方向。而且，每一個過來人都會說，大一時應該多努力一點少貪玩一點，對待這一問題，我更多的用事實說話，倡導學生確立自己的規(guī)劃。并且積極扭轉(zhuǎn)學生心目中“大學很輕松”的意識，這也是大學成為溫室的一個原因。引導學生用成年人的標準要求自己，適時約束自己，時時提高自己。我平時告訴學生要有危機意識，切不可得過且過，每一天都要有自己的計劃，每周都要有自己的目標，一定要嚴格要求自己，社會不缺人，缺的是人才，所以我要求學生一定抓住有利時機把自己