引導(dǎo)式教育-基本動(dòng)作模式

引導(dǎo)式教育——基本動(dòng)作模式引導(dǎo)式教育通過各種手段誘導(dǎo)出所要達(dá)到的目標(biāo)正常功能正常功能就是為了滿足維持個(gè)人的生理的及社會的要求的能力個(gè)人的生理的及社會的要求也不同。異常功能3.適應(yīng)能力適應(yīng)能力可使人類具有正常功能的特征能障礙者在各個(gè)方面的適應(yīng)和學(xué)習(xí)發(fā)生困難，有的成為不可能。不會的功能，提高生活質(zhì)量。得到提高，進(jìn)而改善異常功能。（三）正常兒童的基本動(dòng)作模式物的、社會的要求才能得到保證。運(yùn)用基本的動(dòng)作模式。什么是基本動(dòng)作模式？進(jìn)行功能活動(dòng)，所以又可稱為功能生效的動(dòng)作模式。朝向中線:抓握與放手:手肘的伸直;髖關(guān)節(jié)的活動(dòng);固定;重心轉(zhuǎn)移;軀干轉(zhuǎn)動(dòng)朝向中線建立雙手并用的能力;建立手眼協(xié)調(diào)的能力;建立對稱的活動(dòng)協(xié)調(diào)兒童專注自己的活動(dòng);有助于學(xué)習(xí)社交技巧（如目光接觸）抓握及放手;操作日常物件;協(xié)助固定身體;輔助移動(dòng)位置伸直手肘髖關(guān)節(jié)活動(dòng)髖關(guān)節(jié)屈曲時(shí)可進(jìn)行坐凳、坐地下、蹲…等動(dòng)作髖關(guān)節(jié)伸展時(shí)可進(jìn)行站立、跪…等動(dòng)作髖關(guān)節(jié)交替屈曲及伸展時(shí)可進(jìn)行步行、上下樓梯、爬行或其他轉(zhuǎn)移位置的活動(dòng)。固定固定身體一部分，讓其他部分活動(dòng);維持一個(gè)姿勢，做下一活動(dòng)的準(zhǔn)備可協(xié)調(diào)集中注意力軀干轉(zhuǎn)動(dòng)幫助身體轉(zhuǎn)向適當(dāng)?shù)姆较?增加活動(dòng)的靈活性;轉(zhuǎn)移位置重心轉(zhuǎn)移在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)中按需要把重心做前后左右的轉(zhuǎn)移舉例：當(dāng)有東西掉在地上要俯身拾取時(shí)，重心便需前移當(dāng)步行時(shí)，要抬起左腳踏步時(shí)，重心需先右移，當(dāng)從坐至站立時(shí)，重心需移前正確姿勢舉例說明1、臥姿頭在中間;伸直腳;伸直手放在身側(cè)邊雙手握住臺邊2、坐姿/伸直腰3、站立姿勢頭在中間;伸直手肘;雙手握住臺邊/梯架/棍/互握;雙腳分開放平，踏實(shí)地;髖關(guān)節(jié)伸直伸直腰基本動(dòng)作模式以不同的組合協(xié)調(diào)地應(yīng)用在功能活動(dòng)中（包括姿勢及動(dòng)態(tài)活動(dòng)）；單一的動(dòng)作練習(xí)不產(chǎn)生功能作用。二、腦癱兒童的動(dòng)作模式及學(xué)習(xí)重點(diǎn)作模式，才能正確、協(xié)調(diào)獨(dú)立地進(jìn)行各種生活功能活動(dòng)。1、下肢痙攣型動(dòng)作模式下肢腳部軀干2、四肢痙攣型動(dòng)作模式頭部及軀干邊

僵硬、內(nèi)收不對稱姿勢功能失效的模式

基本動(dòng)作模式髖關(guān)節(jié)-外展、伸直/屈曲、外旋固定、分開、平放地上中線轉(zhuǎn)動(dòng)身軀中線對稱上肢 屈曲、內(nèi)收 伸直手肘（前、兩旁、后向上）手部 手腕屈曲大拇指內(nèi)收下肢 僵硬、內(nèi)收

手腕抬起髖關(guān)節(jié)－外展、伸直／屈曲、外旋腳部

不能平放在地上 固定、分開、平放地上功能失效的模式全身 偏用健手，健腳缺乏中線、對稱重心偏向健側(cè)

基本動(dòng)作模式學(xué)習(xí)重點(diǎn)中線對稱雙手并用患邊上肢 屈曲、內(nèi)收 伸直手肘（前、兩旁后、向上）患邊手部 手腕屈曲大拇指內(nèi)收患邊下肢 部分僵硬、內(nèi)患邊腳部 部分不能平地上

手腕抬起髖關(guān)節(jié)－外展、伸直／屈曲、外旋固定、分開、平放地上4、徐動(dòng)型動(dòng)作模式更明顯，放松時(shí)，這樣的不自主動(dòng)作會減少。由于有這樣不自主動(dòng)作的影響，兒童很難維持在一個(gè)固定姿勢，以致影響姿勢及動(dòng)作的穩(wěn)定性的平衡能力。上下肢頭部及軀干5、共濟(jì)失調(diào)型動(dòng)作模式

不能固定缺乏中線

基本動(dòng)作模式學(xué)習(xí)重點(diǎn)固定（抓握、伸直手肘中線對稱重