幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)

Word———幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以關(guān)心我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。信任很多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是我收集整理的幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)1

在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作開頭，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師開頭，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參與了一場(chǎng)特別盛大的崗前培訓(xùn)，這一段時(shí)間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了許多啟發(fā)。也讓我對(duì)之后正式的工作有了更多的信念。

我們的崗前培訓(xùn)主要是對(duì)于自己之后的一些工作的熟識(shí)以及對(duì)幼兒園的熟識(shí)和了解，我們首先通過(guò)幼兒園院長(zhǎng)的介紹了解了幼兒園的一些進(jìn)展歷程和宏大的榮譽(yù)，也通過(guò)對(duì)幼兒園老師的指責(zé)的了解和對(duì)幼兒園老師的工作的了解，更加堅(jiān)決了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅(jiān)決了自己以后要好好工作的態(tài)度。

這是我第一次參與工作，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W的也是幼師這個(gè)專業(yè)，所以能夠來(lái)到XX幼兒園是我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到驕傲，由于自己在高校時(shí)期足夠的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為XX幼兒園的意愿，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力氣，也是經(jīng)過(guò)這次的崗前培訓(xùn)，我對(duì)幼兒園老師這個(gè)事業(yè)有了更加劇烈的喜愛(ài)。也更加對(duì)自己能夠成為一名好的幼兒園老師奠定了深厚的信念。

我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件特別簡(jiǎn)潔的事情，我也清晰的知道自己離成為一名好的幼兒園老師的距離還有很遠(yuǎn)，但是既然自己已經(jīng)開頭了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就肯定會(huì)盡自己最大的力氣去完成它，我也會(huì)盡自己最大的力量去制造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對(duì)幼兒園的小孩子有肯定的了解，并且要對(duì)小孩子有足夠的急躁，能夠成為把這份工作當(dāng)成是一種享受，并且情愿去為了幼兒園的進(jìn)展以及幼兒園全部的小孩子的成長(zhǎng)而努力，更是需要我們?cè)趦?nèi)心深處建立起自己對(duì)自己成為一名幼兒園老師的責(zé)任感，只有當(dāng)自己身負(fù)厚重的責(zé)任感才能夠有士氣去完成自己在工作上所遇到的全部的難題。

這次的崗前培訓(xùn)就我個(gè)人而言，我覺(jué)得特別的圓滿和勝利，我也意識(shí)到了自己既然選擇成為一名老師，就應(yīng)當(dāng)身負(fù)屬于自己的責(zé)任，并且去為了自己的目標(biāo)而努力奮斗，我也信任經(jīng)過(guò)了這次崗前培訓(xùn)，以及自己之后在工作上的努力和奮斗肯定會(huì)成為一名好的幼兒園老師的。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)2

我也是在實(shí)習(xí)進(jìn)入到崗位之前，通過(guò)了培訓(xùn)，讓我也是更好的去面對(duì)實(shí)習(xí)的工作，對(duì)于要做的事情也是有了更多的了解，清晰自己要做些什么，又是有哪些方面是需要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我也是有一些心得和體會(huì)。

在培訓(xùn)之中，老師也是跟我們講解了我們幼師實(shí)習(xí)要做的一些事情，對(duì)于孩子，我們也是要先去熟識(shí)，先去了解，然后跟著老師漸漸的做事情，直到自己可以自立的去做好，在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了許多關(guān)于實(shí)習(xí)之中要做的事情，要去留意的事情，也是讓我明白幼師的工作并不簡(jiǎn)單，而且也是比較的辛苦，但是我也是喜愛(ài)和孩子們打交道，所以這些我也是可以去接受的，同時(shí)作為實(shí)習(xí)生，我也是明白，自己只有多做事，多學(xué)習(xí)，那么才能有更好的收獲。老師的講解也是讓我對(duì)于今后要實(shí)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)有了更多的了解，特殊是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼祝坏且秃⒆觽兂蔀榘閭H，同時(shí)自己也是要樹立起老師的威信來(lái)，這樣孩子們才會(huì)聽(tīng)，才會(huì)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)去把握學(xué)問(wèn)。

通過(guò)培訓(xùn)，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的力量，把握了相關(guān)的學(xué)問(wèn)，更重要的是懂得付出，要去愛(ài)孩子們，只有喜愛(ài)這份工作，平常和孩子們的相處之中愛(ài)孩子，那么才能真的.去把工作做好，孩子們是需要我們?nèi)リP(guān)懷，去照看的，像對(duì)待自己的孩子一樣，教他們學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是陪伴著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，自己也是會(huì)有更多的收獲，老師也是講了許多關(guān)于和孩子們相處的事情，同時(shí)也是讓我明白了，愛(ài)也是不能區(qū)分的對(duì)待，孩子們也是比較的小，許多的事情，和我們大人的想法也是特別的不一樣，要付出的心思也是許多，別看我們要教學(xué)的學(xué)問(wèn)看起來(lái)比較的簡(jiǎn)潔，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，并不是那么的簡(jiǎn)單，也是需要我們更加的去體會(huì)這些學(xué)問(wèn)，努力的去教好。

而這次的培訓(xùn)之后，我也是對(duì)于接下來(lái)的實(shí)習(xí)布滿了期盼，我也是信任自己是可以去做好老師的工作，帶著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)，教給他們我所知道的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是清晰自己要學(xué)習(xí)，要提升的方面許多，自己也是要努力的去提高，去把幼師工作給做好。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)3

在xx區(qū)教育局的細(xì)心組織支配下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參與了x月份的培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我傾聽(tīng)了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先傾聽(tīng)了xx師范高校教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)xx所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思索》專題報(bào)告，她告知我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，老師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氛圍，開展具有嬉戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育討論中心主任xx為我們做了《音樂(lè)教學(xué)嬉戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培育》的專題報(bào)告。

她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們?cè)敿?xì)講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了很多。在美術(shù)方面，要多給幼兒觀賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是巨匠的好的作品；在繪畫過(guò)程中更注意幼兒的繪畫時(shí)的愛(ài)好，將嬉戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果肯定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有許多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)潔，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)嬉戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的狀況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，假如老師能夠常常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獵取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培育了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如留意力，觀看力，思維力，原有閱歷應(yīng)用力量，自我管理力量……在培訓(xùn)中，看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美力量，同時(shí)也滿意了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)勝利的學(xué)習(xí)閱歷又增加了幼兒的學(xué)習(xí)自信念和自我效能感。