2020屆重慶八中初三下第一次月考化學(xué)考試試卷(無答案)

重慶八中次月考2019—2020學(xué)年度（下）初2020級第一化學(xué)試卷H1C12N14O16Na23Mg24K39H1C12N14O16Na23Mg24K39Fe56Zn6516個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意，錯A．[o]B．2?近日華為公司發(fā)布mate30系列是A?壓鑄鋼板B?打磨拋光有雷迪圾C．D．5G手機，下列選項一定涉及化學(xué)變化的C?腐蝕電路板D?包裝發(fā)售可能用到的相對原子質(zhì)量一、選擇題（本題包括多選、不?選均不強大家對垃圾分類知識的了解，重慶市中小學(xué)開展有關(guān)垃圾分類的知識普及活動。其中廢舊的玻璃瓶屬于3?下面有關(guān)濃硫酸的系列實驗操作正確的是B?讀數(shù)D?3?下面有關(guān)濃硫酸的系列實驗操作正確的是B?讀數(shù)D?測定酸堿度C?稀釋A?傾倒?人體健康與化學(xué)物質(zhì)和元素含量有密切聯(lián)系，下列有關(guān)做法正確的是A?霉變大米經(jīng)高溫蒸煮后即可用于制作米線B?食用富含維生素C的食物可以治療壞血癥C?用工業(yè)酒精勾兌的白酒口感更香醇D?青少年適量補鐵，可以預(yù)防佝僂病?國慶70周年閱兵式上展示了我國研制的各種導(dǎo)彈，導(dǎo)彈有較高命中率離不開稀土元素釹（Nd）的貢獻(xiàn)已知其形成化合物時常顯+3價，下列說法正確的是A?釹元素屬于非金屬元素B?釹的相對原子質(zhì)量為144?2gC.釹原子的中子數(shù)為84D.釹的氧化物化學(xué)式為Nd3O2?化學(xué)興趣小組的同學(xué)用簡易凈水器處理學(xué)校附近的河水，下列關(guān)于凈水過程說法正確的是A?活性炭起到殺菌、消毒的作用重慶八中2019—2020學(xué)年度（下）初2020級第一次月考第1頁共6頁重慶八中重慶八中2019—2020學(xué)年度(下)初2020級第一次月考第3頁共6頁重慶八中重慶八中2019—2020學(xué)年度(下)初2020級第一次月考第2頁共6頁一彷右■小卵石A?一彷右■小卵石A?Ca(OH)2和B?KOH和H2Ca(OH)211?化學(xué)中常用“箭頭”表示一種物質(zhì)可以向B?該凈水器可以有效實現(xiàn)硬水軟化C?從出水口處得到的水可以直接飲用D?該凈水器凈水過程不涉及化學(xué)變化?四種元素的粒子Xa+、Yb+、Zc-、Rd-,都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。已知a>b,c>d，則它們核電荷數(shù)的大小關(guān)系是A?X>Y>R>ZB?Z>Y>X>RC.X>Y>Z>RD.Y>X>Z>R?當(dāng)?shù)貢r間2019年4月15日18時50分左右，法國巴黎圣母院發(fā)生災(zāi)。據(jù)報道，館藏珍寶在此次火災(zāi)中大致幸免，但屋頂和木質(zhì)屋架完全燒毀，一座尖塔倒塌。據(jù)事后調(diào)查，火災(zāi)原因極有可能是電線短路。下列關(guān)于該事件說法正確的是A?木質(zhì)結(jié)構(gòu)屬于可燃物，任何條件下都可以燃燒B?電線短路會使可燃物著火點升高，從而導(dǎo)致火災(zāi)C?為了保障消防人員的安全，用水滅火前應(yīng)切斷建筑內(nèi)的電源D?可以從空中灑水滅火，其滅火的主要原理是隔絕空氣?分類思想是化學(xué)研究的重要方法，下列分類正確的是A?常見的非金屬單質(zhì)：金剛石、臭氧和氮氣B?常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe2O3C?常見的溶液：生理鹽水、稀鹽酸、液氧D?常見的有機物：CH4、C2H5OH、CO10?某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：RH+H2O=ROH+H2T。則I」CaH2與足量K2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有C?CaCO3、KOH和H2D?Ca(OH)2、CaCO3和H2”所指方向一步轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“連線”表示兩端物質(zhì)可以反應(yīng)。如圖為碳和碳的化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法錯誤的是A?反應(yīng)①箭頭可以改為連線B?反應(yīng)②中碳單質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C?反應(yīng)③可能發(fā)生置換反應(yīng)D?反應(yīng)④中碳元素的化合價一定升高?如右圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，若U型管中的液面左咼右低，該物質(zhì)可能是A?硝酸銨B?氫氧化鈉固體C?氯化鈉D?氧化鈣?推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是A?催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B?鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，那么它們與稀硫酸反應(yīng)也能生成氫氣C?NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，CH3COOH溶液也能使無色酚酞試液變紅色D?中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)?除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用試劑或方法錯誤的是A?KNO3溶液[Ba(NO3)2]滴加適量H2SO4溶液、過濾B?CO(H2O蒸氣)通過濃硫酸的洗氣瓶C?FeSO4溶液(CuSO4)加入足量的鐵粉、過濾D?KCl固體(MnO2)溶解、過濾、蒸發(fā)?對比實驗是化學(xué)實驗設(shè)計的常見思路，下面的實驗設(shè)計中能夠?qū)崿F(xiàn)實驗?zāi)康牡氖茿?比較金屬活動性B?探究燃燒條件C?探究MnO2的催化作用D?探究鐵生銹的條件B?等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系D??等質(zhì)定量鎂稀氧酸鎂逐體分入氫足化鈉溶硫酸反應(yīng)二、填空題(本大題共有5個小題，共21分)?(4分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空TOC\o"1-5"\h\z60個碳原子。(2)由4個磷原子構(gòu)成的磷。(3)構(gòu)成硫酸銅的陰離子為(4)標(biāo)出亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價。?(4分)隨著社會對能量的需求越來越大，能源的合理開發(fā)和利用非常重要。下列能源屬于新能源的A?潮汐能B?核能C?天然氣D?生物質(zhì)能(2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可在一定程度上減少汽車尾氣的污染，乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為燒的化學(xué)方程式為I.在I.在OOD中卷與.的質(zhì)量比是一——最簡整數(shù)比)II?關(guān)于上述反應(yīng)，下列說法正確的是：A?反應(yīng)中存在.(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，根據(jù)圖中信息回答下列問題:□時，甲、乙物質(zhì)的,在不改變溫度的情況下，將30□.(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，根據(jù)圖中信息回答下列問題:□時，甲、乙物質(zhì)的,在不改變溫度的情況下，將30□時接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?0□時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10口，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為。根據(jù)溶解度曲線，下列說法不正確的。重慶八中2019—2020學(xué)年度(下)初2020級第一次月考第4頁共6頁C?反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為C?反應(yīng)前后不變的微粒為①③1:1.(4分)預(yù)防新冠病毒傳染，從我做起。疫情期間，人們可通過攝入蛋白質(zhì)和維生素來增強體質(zhì)。下列菜譜中同時含這兩種營養(yǎng)素的是B．水煮雞蛋A?小白采豆腐湯CB．水煮雞蛋A?小白采豆腐湯C主潔靈嚴(yán)品樣丸_■戴口罩可預(yù)防飛沫傳染。圖一N95口罩所用材料中，屬于合成材料；(填數(shù)字序號)g解度相同n,~2-0巾21>304050?3)圖二為家中常見的清潔劑和消毒劑。正確的清潔和消毒，能有效的消滅病菌。①清除以下物質(zhì)，可使用潔廁靈的是(填字母序號)。A?鐵銹B．油污C．水垢D?木炭還原氧化銅后，試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡②將潔廁靈與84消毒液混合使用，其有效成分會反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種有毒的氣體單質(zhì)，請寫出反應(yīng)的方程式重慶八中重慶八中2019—2020學(xué)年度（下）初2020級第一次月考第頁共6頁A?20□時，三種溶液中，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B?30□時，100g甲的飽和溶液中最多含有30g甲C?50□時，等質(zhì)量的三種固體完全溶解，形成飽和溶液的質(zhì)量：丙＞乙＞甲21．（5分）課外小組的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。請回答下列有關(guān)問題：標(biāo)出）。請回答下列有關(guān)問題：TOC\o"1-5"\h\z（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）分離室采用的操作方法名稱；（3）整個過程中沒有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是_；___（4）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填名稱）。（5）通過計算，20噸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，能捕捉噸的CO2。三．實驗題（本大題包括2個小題，共11分）22．（6分）根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：氧氣l&IONsCl溶液22．（6分）根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：氧氣l&IONsCl溶液，-:爭一陽CH轄液'-■-B（1）A為硫在氧氣燃燒的實驗，氫氧化鈉溶液的作用為。（2）B是模擬工業(yè)制取氫氧化鈉，電解一段時間后，兩支試管分別收集到氯氣和一種可燃性氣體，溶液呈堿性，則溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式為隨著實驗進(jìn)行，溶液的pH（填“變大”、“變小”、“不變”）。將TOC\o"1-5"\h\z（3）實驗室用CD裝置制干燥的氫氣，X溶液。（4）某同學(xué)連接C、E、F進(jìn)行實驗。若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則C中；式為若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則F中°23.（5分）實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，進(jìn)行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：方程式為

滴人5G燈濟(jì)港滴入幾倚輯鹽蚯U滴有詮蹄實驗一靜晝,

匯WOH辭EU滴有詮蹄實驗一①②

實驗二【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。小云同學(xué)進(jìn)行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是同時測定反應(yīng)后溶液的pH=3,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！咎骄繉嶒灦克崮芊衽c難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。小松同學(xué)進(jìn)行了實驗二，請寫出試管①中生成難溶性堿的化學(xué)方程式；靜置后，滴入幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。【分析】小微同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為小松同學(xué)的結(jié)論不正確，原因?！掘炞C】小微同學(xué)將小松同學(xué)反應(yīng)后的廢液進(jìn)行實驗，將試管②中的物質(zhì)全部倒入探究實驗一所得溶液中，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀消失,寫出沉淀消失的反應(yīng)方程式_,__說__明__酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)除酚酞外，還一定。四．計算題（本大題包括1個小題,共6分）24?有一種自生氧防毒