修辭手法答題格式精

1比喻:運(yùn)用了比喻的修辭手法,將_____比喻成____,生動形象地寫出了+對象+特征/特點(diǎn),表達(dá)了（誰,什么樣的）（哪些）感情/之情。②議論文中，使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。2（比擬）擬人:①運(yùn)用了擬人的修辭手法 ,賦予____以人的情感或動作 /把或使____人格化了。生動形象地寫出或描繪了 _____ （<?>什么做什么的 <什么>?態(tài)/ 春天到來時小草生長的可愛姿態(tài) /果樹之花爭相斗艷的姿態(tài) /胡楊與霜風(fēng)和沙塵抗?fàn)幍淖藨B(tài) ）特點(diǎn)/情態(tài)/形態(tài)/姿態(tài),表達(dá)了作者（誰,什么樣的）（哪些）感情/之情。3排比:運(yùn)用排比的修辭手法，（強(qiáng)調(diào)了/生動形象地表現(xiàn)了 +對象+特征/特點(diǎn)）（表達(dá)了誰_________之情）+①用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。②用排比敘事寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微， 能深層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。③運(yùn)用排比說理, 可收到條理分明的效果，可將道理說得充分透徹。④運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。a語調(diào)鏗鏘,句式整齊；b增強(qiáng)語氣語勢；c使條理分明；d節(jié)奏和諧，感情洋溢，富有氣勢；句式整齊,音律和諧,氣勢如虹；g突出情感,增加表現(xiàn)力；有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢，深化中心。對比：①加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力， 給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。②運(yùn)用對比手法，把XX和XX進(jìn)行對比，突出/強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性，（有時還表達(dá)/抒發(fā)了誰_________之情）夸張：運(yùn)用了夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào) /突出_________（特點(diǎn)/特征），①使（什么形象）更加鮮明，給人印象深刻②強(qiáng)調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想與引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴③啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。6設(shè)問:運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，引出 /強(qiáng)調(diào)_______（提問的內(nèi)容），引起讀者思考和注意 ,吸引讀者閱讀興趣，（自然地引出下文）。①提出問題，引起讀者思考；②有的用在一段或一節(jié)文章的開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過渡作用；③在說理文章中，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問說理，能使論證進(jìn)一步深入，脈絡(luò)清晰。反問：①運(yùn)用反問的修辭手法 ,更有力地強(qiáng)調(diào)_____(把反問句改成陳述句), 加強(qiáng)語氣，引起讀者思考，（激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)）。運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，意思是說（改成陳述句），強(qiáng)烈地表達(dá)了（什么）之情。反復(fù)：① 運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，突出的表現(xiàn)了______(句子描繪的內(nèi)容)，強(qiáng)烈表達(dá)了_____之情。對偶：運(yùn)用對偶，【高度概括了（抒發(fā)了、寫出了）??】整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。引用：通過引用______的（名言或警句或資料等），使表達(dá)的內(nèi)容增強(qiáng)說服力。②說明文、記敘文：既形象地描繪了??，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。③議論文：增強(qiáng)說服力，使論證更加充分。常見寫作手法（表現(xiàn)手法）泛指寫作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。1、對比。包括烘托（紅花襯綠葉，烘云托月，眾星捧月） 、反襯（以反襯正，以有 襯無，以動襯靜，以虛襯實(shí)。正反對比。抑揚(yáng)褒貶對比）。 作用：都使文章主旨表達(dá)更加鮮明。2、托物言志、借物喻義、象征 作用：含蓄委婉地表達(dá)中心。3、設(shè)置懸念 作用：加強(qiáng)表達(dá)效果，吸引、感染讀者。散文中的表達(dá)方式及其作用一般來說，散文以記敘為主，但同時采用描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。⑴描寫的作用：散文中的描寫主要包括景物、人物描